8 research outputs found
LATIHAN OTOT TUNGKAI UNTUK MENINGKATKAN KETEPATAN SMASH ATLET VOLI DI KLUB LEDIS PERTAMINA KOTA KUPANG
No full textMasalah utama yang diselidiki adalah :“Belum maksimalnya kemampuan smash atlet voli putridi klub Ledis Pertamina Kota Kupang.” Tujuan penelitian ini yaitu : Untuk mengetahui pengaruh latihan otot tungkai terhadap ketepatan smash bola voli pada atlet putri klub Ledis Pertamina Kota Kupang. Metode penelitiannya adalah Metode Eksperimen dengan One Group Pretest posttest Design. Penelitian dilakukan di lapangan Leadis Pertamina dan lapangan Brimob selama 4 minggu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes ketrampilan dan dokumentasi. Teknik analisis data digunakan yaitu analisis kuantitatif yang diolah menggunakan rumus t-test sampel sejenis. Hasil olahan data ditemukan bahwa pada tes awal sampel sebelum diberikan perlakuan diperoleh besar rata: 20,4 dan tes akhir dilakukan setelah duberikan perlakuan dengan rata-ratanya sebesar: 40,2. Sedangkan hasil t-hitung sebesar 12,619. hasil perhitungan selanjutnya dibandingkan dengan t-tabel yaitu df = N-1 = (14-1) = 13 Dalam tabel taraf signifikansi 2,160 (5%) maka didapat t-hitung (12,619) > t-tabel (2,160 (5%). Dengan demikian Hipotesis Altrnatif (HA) diterima sedangkan Hipotesis Nihil (H0) ditolak, kerena nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data maka dari kesimpulan bahwa: Ada Pengaruh Latihan Kakuatan Otot Tungkai Pada Ketepatan SmashPada Atlet Voli Di Klub Voli Ledis Pertamina Kota Kupang yaitu sebesar 97,5 setelah diberikan perlakuan selama 4 mingg
Peningkatan Prestasi Belajar IPS Tentang Mengenal Masalah Sosial Di Lingkungan Setempat Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning STAD Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Siuf Kec. Amarasi Timur Kab. Kupang: Indonesia
No full textPenulisan ilmiah dengan judul: “Peningkatan Prestasi Belajar IPS Tentang Mengenal Masalah Sosial di Lingkungan Setempat Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning – STAD Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Siuf Kec. Amarasi Timur Kab. Kupang”. Masalah penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan prestasi belajar IPS tentang mengenal masalah sosial di lingkungan setempat melalui model pembelajaran Cooperative Learning – STAD pada siswa Kelas IV SD Negeri Siuf. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan prestasi belajar IPS tentang masalah sosial di lingkungan setempat melalui model pembelajaran Cooperative Learning – STAD pada Siswa Kelas IV SD Negeri Siuf. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi. Tindakan pembelajaran yang dilakukan berprinsip pada peningkatan hasil pembelajaran yang dialami oleh siswa – siswi sendiri dalam belajar tentang masalah sosial di lingkungan setempat. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari tahapan – tahapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan model pembelajaran Cooperative Learning – STAD dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran tentang mengenal masalah sosial di lingkungan setempat yang dikhususkan tentang masalah kebakaran. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru yang mengajarkan masalah sosial lingkungan setempat pada kelas IV SD Negeri Siuf dengan menggunakan metode ceramah bervariasi rata – rata nilai hasil tes formatif adalah 57, 14 yakni yang tuntas mencapai KKM 19 orang. Setelah melakukan tindakan pada siklus I dengan menggunakan pendekatan Cooperative Learning –STAD siswa yang mampu menjadi 19 orang dengan nilai rata - rata 62,06 %, siswa yang tidak mampu 37,04%. Hasil observasi siklus I belum dapat dihentikan karena kemampuan siswa dalam menyampaikan hasil diskusi dan mengerjakan soal latihan belum mencapai KKM yang ditetapkan sekolah yakni 65%, untuk itu penelitian dilanjutkan pada siklus II. Setelah melakukan tindakan pada siklus II hasilnya meningkat 28 siswa yang mengikuti tes yang mampu, meningkat menjadi 85,71%, dan siswa yang tidak mampu menjadi 14,29%. Dengan demikian belajar menggunakan pendekatan Cooperative Learning – STAD pada materi mengenal masalah sosial lingkungan setempat khususnya kebakaran dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri Siuf Kec. Amarasi Timur Kab. Kupang
LATIHAN PASING ATAS PADA TEMBOK SELAMA 1 MENIT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASING ATAS ATLET VOLI PUTRA UPG 1945 NTT
No full textRumusan masalah yang diajukan pada penelitian ini adalah: Apakah latihan pasing atas pada sasaran tembok selama 1 menit dapat meningkatkan kemampuan pasing atas bagi atlet voli putra UPG 1945 NTT. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui pengaruh latihan pasing atas menggunakan sasaran tembok terhadap peningkatan kemampuan pasing atas dalam permainan bola voli pada atlet voli putra UPG 1945 NTT. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes keterampilan pasing atas. Lalu data-data yang terkumpul di analisis dengan rumus uji-t. Hasil analisis data menunjukan Bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel yaitu 16,29 > 2,201 dan/atau 3,106. Artinya latihan pasing atas pada tembok selama 1 menit dapat meningkatkan kemampuan pasing atas atlet voli putra UPG 1945 NTT. Atau secara spesifik dapat dikatakan bahwa peningkatannya adalah 9,57 %. Dengan demikian Hipotesis Alternatif (Ha) yang menyatakan bahwa latihan pasing atas pada tembok selama 1 menit dapat meningkatkan kemampuan pasing atas atlet voli putra UPG 1945 NTT, diterima. Sedangkan Hipotesis Nihil (H0) ditolak, 
PENGARUH LATIHAN SIRKUIT TERHADAP KECEPATAN LARI 400 METER PADA ATLET PEMULA CLUB NAGA TIMOR NTT
No full textRumusan Masalah dalam Penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh latihan sirkuit terhadap kecepatan cari lari 400 meter pada atlit pemula Club Naga Timor NTT. Hipotesis dalam penelitian ini adalah Ada pengaruh latihan sirkuit terhadap kecepatan lari 400 meter. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimaen dengan desain penelitiannya adalah satu kelompok pre test dan post test.Teknik pengumpulan datanya adalah tes lari 400 m, serta teknis analisis data diolah menggunakan rumus t-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa : Ada peningkatan yang signifikan karna perbandingan t-hitung dan t-tabel dengan taraf signifikan 5 % N= 9, ternyata t-hitung 5.098 lebih besar dari t-tabel 2. , sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kecepatan lari 400 m setelah diberi latihan sirkuit yang dilakukan oleh Atlet-atlet lari jarak pendek Club Naga Timor NTT yaitu sebesar 58 %
PENGARUH LATIHAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP KETEPATAN SERVIS ATAS VOLI PADA TEAM VOLI PUTRI SMA EFATA SOE KABUPATEN TTS
No full textMasalah utama yang diselidiki adalah : Atlet putri pada team voli SMA Efata Soe belum mampu melakukan servis atas dengan tepat” Tujuan penelitian ini yaitu : Untuk mengetahui Apakah latihan kekuatan otot lengan dapat mempengaruhui ketepatan servis atsa voli pada team voli pitru SMA Efata Soe, Kabupaten TTS. Metode penelitiannya adalah Metode Eksperimen dengan One Group Pretest posttest Design. Penelitian dilakukan di lapangan SMA Efata Soe selama 4 minggu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes ketrampilan dan dokumentasi. Teknik analisis data digunakan yaitu analisis kuantitatif yang diolah menggunakan rumus t-test sampel sejenis. Hasil olahan data ditemukan bahwa pada tes awal sampel sebelum diberikan perlakuan diperoleh besar rata: 2,67 dan tes akhir dilakukan setelah duberikan perlakuan dengan rata-ratanya sebesar: 4,83. Sedangkan hasil t-hitung sebesar 16,180. hasil perhitungan selanjutnya dibandingkan dengan t-tabel yaitu df = N-1 = (10-1) = 9 Dalam tabel taraf signifikansi 2,262 (5%) maka didapat t-hitung (16,180) > t-tabel (2,262) (5%). Dengan demikian Hipotesis Altrnatif (HA) diterima sedangkan Hipotesis Nihil (H0) ditolak, kerena nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data maka tarik kesimpulan bahwa: Ada Pengaruh Latihan Kakuatan Otot Lengan Terhadap Ketepatan Servis Atas Voli Pada Team Voli Putri SMA Efata Soe Kabupaten TTS yaitu sebesar 80,98 setelah diberikan perlakuan selama 4 mingg
LATIHAN MENGARAHKAN BOLA PADA SASARAN TERTENTU UNTUK MENINGKATKAN KETEPATAN MENEMBAK BOLA BASKET MAHASISWI SEMESTER IV PJKR UPG 1945 NTT
No full textRumusan masalah yang di ajukan pada penelitian ini adalah: Apakah latihan mengarahkan bola pada sasaran tertentu dapat meningkatkan ketepatan menembak bola basket mahasiswi semester IV PJKR UPG 1945 NTT?. Sedangkan Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh latihan mengarahkan bola pada sasaran tertentu terhadap hasil ketepatan menembak dalam permainan bola basket. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes keterampilan menembak. Lalu data-data yang terkumpul di analisis dangan rumus uji-t. Hasil analisis data menunjukan Bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel yaitu 8,059 > 2,306 dan/atau 3,355. Artinya latihan mengarahkan bola pada sasaran tertentu dapat meningkatkan ketepatan menembak bola basket mahasiswi semester IV PJKR UPG 1945 NTT
MODIFIKASI SARANA DAN PRASRANA SEPAK BOLA PJOK di SEKOLAH DASAR GMIT TUAPAKAS
No full textMasalah yang di ajukan dalam penelitian ini adalah : “Modifikasi sarana dan prasarana sepak bola dalam pembelajaran PJOK di SD GMIT Tuapakas. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu†Memodifikasi sarana dan prasarana yang kurang memadai agar pembelajaran PJOK tetap bejalan.“ Penelitian menggunakan metode deskripsi dengan pendekatan kualitatif, yaitu memberikan gambaran tentang “ modifikasi sarana dan prasarana pembelajaran PJOK di SD GMIT Tuapakasâ€. Untuk mendapatkan data dan hasil maka peneliti menggunakan Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Lalu setelah melalui hasil tahap pengolahan data, hasil penelitian menunjukan bahwa sarana dan prasarana PJOK di SD GMIT Tuapakas kurang memadai maka peneliti sedikit menagarahkan agar pembelajaran PJOK tetap berjalan harus melakukan “Modifikasi sarana dan prasarana dalam pembelajaran PJOK di SD GMIT Tuapakas. Dengan hasil penelitian yang ada, dapat diberikan kesimpulan bahwa dengan pentingnya memodifikasi sarana dan prasarana agar pembelajaran PJOK tetap berjalan. Sebagai salah satu alternatif dalam upaya peningkatan hasil belajar pada siswa SD. 
Hacer historia con historias : Alfredo Molano en la literatura testimonial colombiana
No full textRESUMEN:La Literatura testimonial es un género relativamente nuevo que se ha encargado de darle voz a los marginados y a recuperar la memoria histórica de los países latinoamericanos a través de narraciones en primera persona. Esta literatura poco o nada se está teniendo en cuenta en los currículos actualmente. En este trabajo se plantea la introducción de esta literatura en el currículo con el autor colombiano Alfredo Molano Bravo, con el objetivo de presentarlo como representante de la misma y como detonador de narrativas estudiantiles. Para esto, se analizan algunos libros de Molano y se presentan en las clases virtuales a los estudiantes en el aula de 9° 1 de la I.E. Marco Fidel Suárez con el fin de realizar talleres que les permita tener una apropiación del género y al mismo tiempo puedan narrasen. En este sentido, el trabajo se fundamenta bajo la investigación biográfica narrativa en el aula, la cual se interesa por estudiar las experiencias de vida de las personas que hacen parte de ella, para así conocer sus contextos sociales, familiares y escolares. Resalta de la investigación, la gran acogida de su obra y la urgencia de continuar con esta propuesta de renovación curricular, teniendo en cuenta otras obras diferentes a las canónicas que pueden ser más cercanas a los estudiantes.ABSTRACT: Testimonial Literature is a relatively new genre that has overseen giving a voice to the marginalized and recovering the historical memory of Latin American countries through first-person narratives. This literature little or nothing is being considered in the curricula at the moment. In this work, the introduction of this literature in the curriculum with the Colombian author Alfredo Molano Bravo is proposed, with the aim of presenting him as a representative of the same and as a detonator of student narratives. For this, some books by Molano are analyzed and presented in virtual classes to students in the classroom of 9 ° 1 of the LE. Marco Fidel Suárez to carry out workshops that allow them to have an appropriation of the genre and at the same time they can narrate. In this sense, the work is based on narrative biographical research in the classroom, which is interested in studying the life experiences of people who have part of it, to know their social, family and school contexts. acceptance of his work and the urgency of continuing with this proposal for curricular renewal, considering other works different from the canonical ones that may be closer to the students.PregradoLicenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castallan
