2,273 research outputs found
Adjective Syntax and (the absence of) noun raising in the DP
No full textThe paper is structured as follows. Section 2.1 introduces the basic classes of adjectives that constitute the factual core of the paper. Section 2.2 summarizes in greater detail the X° and the XP movement approaches to word order variation within the DP. Section 3 briefly discusses problems for both approaches. Sections 4.1, 5.1, and 5.2 draw from Alexiadou (2001) and contain a discussion of Greek DS and its relevance for a re-analysis of the word order variation in the Romance DP. Section 4.2 introduces refinements to Alexiadou & Wilder (1998) and Alexiadou (2001). Section 5.3. discusses certain issues that arise from the analysis of postnominal adjectives in Romance as involving raising of XPs. Section 6 discusses phenomena found in other languages, which at first sight seem similar to DS. However, I show that double definiteness in e.g. Hebrew, Scandinavian or other Balkan languages constitutes a different type of phenomenon from Greek DS, thus making a distinction between determiners that introduce CPs (Greek) and those that are merely morphological/agreement markers (Hebrew, Scandinavian, Albanian)
Espectros, trauma e historia : la 'hauntología' de Guillermo del Toro en El espinazo del diablo
No full textEn El espinazo del diablo (2001) el director mexicano Guillermo del Toro ofrece una re-visión/re-escritura en clave sobrenatural de la guerra civil española. Ha habido entre la crítica visiones encontradas sobre la significación de la inserción de lo sobrenatural en el contexto histórico concreto de la guerra civil española. Mientras parte de la crítica hace hincapié en el supuesto carácter finalista y revisionista de este film por su re-interpretación y re-localización de la historia a través de una brillante yuxtaposición de lo irreal y lo real que refuerza la denuncia de los horrores y traumas de la historia (Hardcastle); otra parte resaltan las contradicciones que parecen definir a los personajes para hacer una interpretación ‘hauntológica’ de la película (Brinks, Lázaro-Reboll). Este trabajo explora la interrelación entre las dos estructuras de El espinazo del diablo, la histórico-referencial y la sobrenatural, para ver hasta qué punto las convenciones del género del horror refuerzan o diluyen la dimensión histórica del film y hasta qué punto el ‘mensaje político’ se puede considerar una recreación catártica de la historia o un cuestionamiento sin resolución final sobre los traumas del pasado. Para ello, nos apoyaremos fundamentalmente en la teoría ‘hauntológica’ de Jacques Derrida y en otros estudios sobre lo fantástico y espectral más recientes (algunos mencionados arriba) que han aplicado las teorías derridianas al cine de la guerra civil. In The Devil's Backbone (2001) Mexican director Guillermo del Toro offers a re-vision / re-writing supernatural key Spanish civil war. There have been conflicting views among critics about the significance of the inclusion of the supernatural in the specific historical context of the Spanish civil war. As part of the review course emphasizes the finalist and revisionist character of this film for its re-interpretation and re-locating the story through a brilliant juxtaposition of the real and the unreal reinforcing denouncing the horrors and traumas history (Hardcastle); Moreover highlight the contradictions that seem to define the characters to make a 'hauntology' interpretation of the film (Brinks, Lazarus-Reboll). This paper explores the relationship between the two structures of The Devil's Backbone, the historical reference and supernatural, to see how the conventions of the horror genre reinforce or dilute the historical dimension of the film and how the 'political message 'can be considered a cathartic reenactment of the story or questioning without final resolution of past traumas. To do this, we will rely primarily on 'hauntology' theory of Jacques Derrida and other studies on the fantastic and spectral latest (some mentioned above) that have implemented the movies Derridian theories of civil war
Auzin's family at Fischbach
No full textB & W photo of the Auzin's family taken at Fischbach DP Camp near Nuremberg, Germany in 1947; where they remained for three years before re-locating to Canada. Boys in Boy Scout uniforms.3.0 The War Years, 3.1.9 DP Camps, 10.0 Life of Latvian Children, 10.1.1 Children's life in DP Camps, 10.1.4 Boy Scouts and Girl Guide
A dynamic programming approach for energy management in hybrid electric vehicles under uncertain driving conditions
No full textThis paper addresses the limited adaptability and the computational burden of energy management systems (EMSs) for hybrid electric vehicles (HEVs) implemented via dynamic programming (DP)-based approaches. First, a deterministic dynamic programming (DDP) framework is presented to solve HEV EMS problems subject to a specific driving cycle. To address this limitation, an improved DDP approach, integrating the actual travelled position of the vehicle into the control law, is proposed. This way, a given DDP-based EMS can be applied to all the driving cycles, yet still measured on the same road. Stochastic dynamic programming (SDP)-based EMSs are also developed and prove to be more adaptive to driving scenarios completely different from the ones used for their computation. Real-world driving cycles are employed in all the presented cases, while a reduced HEV powertrain model is used to alleviate the typical DP computational burden
Identidad religiosa y relaciones de trabajo: Un estudio de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos
No full textSi estás interesado en el libro consíguelo en www.amazon.esEsta monografía, bajo el título "Identidad religiosa y relaciones de trabajo. Un estudio de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos", es fruto del trabajo desarrollado por el Grupo de Investigación «Culturas, religiones y derechos humanos en la sociedad actual», dentro del Plan Propio de Investigación, Desarrollo e Innovación (2013-2015) de la Universidad Internacional de La Rioja.
Este Grupo, dirigido por el profesor Miguel Rodríguez Blanco, Catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado de la Universidad de Alcalá, focaliza sus investigaciones en el ámbito de las Ciencias Sociales, con predominio de la perspectiva jurídica, pero añade la virtualidad de estar compuesto por expertos en distintas disciplinas: Derecho, Antropología, Sociología, Historia y Filosofía.
El libro se encuentra dividido en dos partes: Las identidades religiosas en las sociedades modernas y Religión y trabajo en la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Toda la obra pivota en torno a la identidad religiosa y las relaciones laborales, sus repercusiones prácticas en cuestiones tales como la simbología religiosa, la libertad de expresión, redes sociales, autonomía confesional, festividades religiosas…, si bien, con carácter previo al análisis jurisprudencial, se exponen las coordenadas en las que se desenvuelven las identidades en las sociedades contemporáneas y luego, desde su contextualización, se proyectan un conjunto de campos de actuación que tienen en cuenta las experiencias legislativas y jurisprudenciales de otros países
The politics of government in the Audiencia of New Granada, 1681-1719
No full textThis is a study of government and governance in the Audiencia of Santa Fe during the last two decades of Habsburg rule and the first two decades of Bourbon rule, a period largely neglected by historians of New Granada and of Spanish America in general. However, it is not simply an administrative history. Rather than focus primarily on the structure of government and formal mechanisms of power and authority, this study aims, as the title indicates, to examine the political activity contained within the formal structure of institutions and laws. It looks at the ways in which institutions of government actually functioned within the society they were designed to govern and control, in other words the workings of government. These are themes which have been little studied by historians of the region, despite the importance which has been attached to the colonial state as a force which played a primary role in shaping New Granada's history. Studies of the colonial state have tended to portray it as a hierarchy of institutions, closely controlled from the centre, which developed as Spain's monarchs sought to legitimise their dominion and impose their control over the vast territories of the Americas. They have presented royal institutions of government in the Indies, the audiencia and provincial governors in the case of New Granada as the tools of an absolutist monarchy, employed by the Spanish crown to expand royal power over Spanish American subjects. The present study thus aims to challenge this picture by making detailed reference to contemporary documentation and taking into account recent research on early modern government and governance in areas outside New Granada. We will attempt to show that government in the Audiencia of Santa Fe was not a rigid structure but very political in nature
Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades: Una guía práctica
No full textPuedes adquirirlo en amazon.es¿Cuántos centros educativos evalúan la competencia y el potencial de sus alumnos para personalizar
su educación? ¿Cuántos identifican y analizan de manera periódica a sus alumnos más
capaces? ¿Se perjudica el futuro de la sociedad cuando se desatiende el desarrollo del talento?
La literatura sobre las altas capacidades y el desarrollo del talento es abundante, pero no
siempre resulta fácil conseguir que las ideas fundamentales de este campo de estudio lleguen a
la escuela, a los orientadores, a los legisladores o, desde luego, a las familias.
Este es un libro sobre la diversidad más olvidada de todo el sistema educativo: los alumnos con
alta capacidad, con alto rendimiento y con alto potencial. El profesor Pfeiffer plantea muchas
posturas y concepciones diversas, las contrasta y las acepta o discute, aportando una enorme
cantidad de bibliografía.
Con gran brillantez y claridad expositiva, este libro conforma un excelente manual para alumnos,
profesores, orientadores y padres que contribuirá a mejorar el conocimiento sobre estos
temas y a desechar algunos mitos perniciosos e injustos que siguen vigentes sobre los alumnos
más capaces y sus necesidades educativas
Didáctica general y formación del profesorado
No full textSi estás interesado en el libro consíguelo en www.amazon.esEste manual pone las bases fundamentales para el estudio de la didáctica, tanto desde una perspectiva disciplinar como aplicada. Su objetivo es ofrecer reflexiones argumentadas en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje. La capacitación didáctica es un componente fundamental del proceso formativo y profesional del educador, pues le facilita las claves teórico-prácticas desde las que desarrollar su labor docente, orientada al pleno desarrollo de los estudiantes. Además de las referencias documentales propias, todos los capítulos incluyen propuestas para autoevaluar, profundizar y ampliar las ideas expuestas. Al final del libro se incorpora un glosario para clarificar los términos utilizados. Sus destinatarios son los educadores y docentes, en formación y en ejercicio, que estén interesados en avanzar y mejorar en la práctica de la enseñanza
Derecho y Religión: Lecciones introductorias de Derecho eclesiástico español
No full textSi estás interesado en el libro consíguelo en www.amazon.esEste libro es el resultado del trabajo realizado por el Grupo de Investigación «Culturas, religiones y derechos humanos en la sociedad actual» de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
Segunda edición, publicada en junio de 2016 como libro impreso por Editorial Comares, S.L..
De la presentación a la 2ª edición:
"Cuando se agotaron los ejemplares de la primera edición de este libro, se hizo una reimpresión para que, rápidamente, estuvieran nuevamente a disposición de quienes necesitaban utilizarlo como libro de texto.
Sale ahora esta segunda edición por la necesidad de integrar en ella las modificaciones normativas que han tenido lugar recientemente, sobre todo en materias referidas al Registro de Entidades Religiosas, al llamado notorio arraigo de las confesiones religiosas y al matrimonio contraído en algunas de las formas religiosas previstas por la legislación española.
Los autores, que agradecen la buena acogida que ha tenido su obra, han aprovechado para corregir algunas erratas que habían advertido en la primera edición.
El trabajador social del siglo XXI
No full textSi estás interesado en el libro consíguelo en www.amazon.es¿Cuáles van a ser las funciones fundamentales del trabajador social en el siglo XXI? ¿Cómo ha influido el uso de Internet en los servicios sociales? ¿Qué rol deben desempeñar las asociaciones familiares? ¿Pueden surgir nuevos yacimientos de empleo en torno al denominado «cuarto sector»?
En "El trabajador social del siglo XXI" los profesores Ana Lima, Manuel Herrera, Mª Ángeles Martínez, Luis Ayuso y José Manuel García Moreno ofrecen una respuesta detallada y completa sobre todas estas cuestiones. La actual situación de crisis ha afectado considerablemente a los servicios sociales y ha hecho tambalear el sistema de bienestar monopolizado por el Estado, produciendo al mismo tiempo un aumento del número de personas necesitadas y excluidas de la sociedad. En consecuencia, urge un replanteamiento y redefinición de la profesión de los trabajadores sociales, así como un plan de formación adecuado a las nuevas circunstancias.
Un libro imprescindible para todos aquellos que quieran entender el presente y el futuro del trabajo social en España
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