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A jurisprudência portuguesa dos tribunais superiores sobre exoneração do passivo restante (Breves notas sobre a admissão da exoneração e a cessão de rendimentos em particular)
Get PDFDesde 2004 que o Código da Insolvência e Recuperação de Empresas apresenta dois modelos insolvenciais para o tratamento da insolvência de pessoas singulares: por um lado, o modelo reeducativo, encarnado no plano de pagamentos; por outro o fresh start, consagrado com a exoneração do passivo restante. Esta última solução tem sido a opção da esmagadora maioria das pessoas singulares insolventes que, desde 2011, superam o número de processos de pessoas coletivas. Todavia, o sistema português tem sido criticado, não só pelo Memorando da Troika assinado entre o Estado Português, o BCE, a Comissão Europeia e o FMI, como pela própria doutrina e jurisprudência, pondo em evidência a necessidade de alteração do regime relativo às pessoas singulares. Aliás, tal exigência constava do referido Memorando, sem que o Governo português tenha adotado quaisquer medidas. Por outro lado, a recomendação da UE de março de 2014, relativa à recuperação e à insolvência, refere também a necessidade de redução do limite temporal de insolvências de pessoas singulares, nomeadamente no que concerne aos períodos de cessão dos rendimentos aos credores.
Nesta sede, verificamos que o regime português da insolvência, que conta já com mais de uma década de vigência, continua a apresentar fragilidades a nível da aplicação das normas, especialmente em dois pontos particulares – por um lado, a interpretação dos requisitos de acesso, que foi inicialmente feita de forma muito rígida pelos tribunais de 1.ª instância, impedindo o acesso à exoneração e, por outro, a concessão dos rendimentos necessários durante o período de cessão aos credores que, normalmente, desvaloriza as verdadeiras necessidades dos insolventes, dando um caráter punitivo, que o legislador não pretendeu atribuir, à insolvência. Este texto visa, pois, analisar brevemente a evolução jurisprudencial dos tribunais superiores na última década.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Some Thoughts on Urban Sketching
Get PDFThe CRP department recognizes the importance of sketching as graphic thinking and a means to learn from what we see. Filipa Antunes, a renowned urban sketcher and artist who recently exhibited at the Louvre in Paris, presents some thoughts on how she approaches sketching as both a rational and an emotional process. All illustrations in this article are by the author. Follow Filipa\u27s work at https://www.facebook.com/DesenhoFilipaOliveiraAntunes
Estágio no atelier Filipa Borges Nascimento
Get PDFDissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Design de Interiores e Mobiliário.Resultante da conclusão do Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco, o documento que se apresenta, reflete o término da unidade curricular de estágio. Com uma duração de seis meses, o estágio curricular foi realizado no atelier Filipa Borges Nascimento - Arquitetura e Interiores. O presente relatório encontra-se estruturado em duas fases. A parte introdutória corresponde ao enquadramento teórico, relativo ao Design de Interiores. Nesta, apresentam-se uma breve análise conceptual, uma contextualização histórica da disciplina no país, terminando com uma sucinta reflexão sobre o papel do designer de interiores, quando integrado na equipa de trabalho de um atelier de arquitetura. A segunda fase diz respeito à atividade referente ao estágio curricular. Através de uma abordagem descritiva, caracteriza-se a empresa acolhedora e o local onde esta se insere. No contexto da realização prática, descrevem-se as tarefas executadas e os projetos desenvolvidos, bem como os conhecimentos e experiências obtidas no decorrer deste período de inserção em contexto laboral. A experiência vivenciada permitiu obter uma formação integral mais consolidada e o desenvolvimento e aprofundamento das competências adquiridas ao longo da formação académica. De igual modo, proporcionou uma aproximação às vivências reais em ambiente empresarial, desde o ingresso numa pequena equipa de profissionais, à elaboração de projetos pensados ao detalhe, com um acompanhamento personalizado direcionado para o cliente.Abstract: Resulting from the conclusion of the Master in Interior and Furniture Design, of the Applied Arts Superior School of the Castelo Branco Polytechnic Institute, this document reflects the end of the internship curricular unit. With a duration of six months, the curricular internship was carried out at the "Atelier Filipa Borges Nascimento - Arquitetura e Interiores. This report is structured in two phases. The introduction phase correlates with the theoretical framework, related to Interior Design. It presents a brief conceptual analysis, a historical contextualization of the discipline in Portugal, ending with a brief reflection on the role of the interior designer when integrated into the work team of an architecture atelier. The second phase concerns the activity related to the curricular internship. Through a descriptive approach, the host company and the location where it is located are characterized. Regarding the context of the practical implementation, the task performed and the projects developed are described, as well as the knowledge and experiences obtained during this period of insertion in the labor context. This experience allowed for a more consolidated integral formation and the development and deepening of the skills acquired during the academic training. Likewise, it provided an approach to real life experiences in a business environment, from joining a small team of professionals, to the elaboration of projects thought out in detail, with a personalized followup directed towards the client
O papel da orientação para a aprendizagem e da liderança transformacional no envolvimento no processo criativo
No full textA criatividade desempenha um papel importante nas organizações, e os líderes
procuram formas de facilitá-la e encorajá-la junto dos seus colaboradores. A literatura temse debruçado, maioritariamente, na criatividade enquanto resultado, descurando o processo
criativo e o envolvimento no mesmo. Contudo, revela-se importante compreender o
envolvimento no processo criativo (EPC) dos colaboradores, para se promover a
criatividade e assim garantir a subsistência das organizações. Perante a importância que o
EPC representa nas organizações, esta dissertação pretende mostrar a influência de alguns
fatores individuais (orientação para a aprendizagem, autoeficácia criativa e identificação
relacional) e contextuais (liderança transformacional e clima de segurança psicológica) no
mesmo. O modelo de investigação foi testado a partir de uma amostra de 316 colaboradores
entre os 19 e os 64 anos, de diversos setores de atividade, em Portugal.
Os resultados obtidos confirmam a maioria das hipóteses do estudo, refutando
apenas uma. Confirmou-se a existência de uma relação significativa entre a liderança
transformacional e o EPC, e entre a orientação para a aprendizagem (OA) e o EPC. Além
disso, conclui-se que a autoeficácia criativa e o clima de segurança psicológica medeiam a
relação entre liderança transformacional-EPC, e a relação entre OA-EPC é mediada pela
autoeficácia criativa. Por outro lado, não se confirmou que a identificação relacional seja
mediadora da relação entre liderança transformacional-EPCCreativity plays an important role in organizations, and leaders want to know how
to facilitate and encourage it in their employees. The literature has mostly focused on
creativity as a result, neglecting the creative process engagement. However it is important
to understand the creative process engagement (EPC) of the collaborators, to promote
creativity and thus ensure the subsistence of organizations. Given the importance of the
EPC in organizations, this dissertation intends to show the influence of some individual
factors (learning goal orientation, creative self-efficacy and relational identification) and
contextual factors (transformational leadership and psychological safety climate) in the
EPC. The research model was tested on a sample of 316 workers with ages between 19 and
64 from different activity sectors in Portugal.
The results confirm most of the hypotheses of the study, refuting only one. It was
confirmed that there is a significant relationship between transformational leadership and
EPC, and between learning goal orientation (OA) and EPC. Moreover, it is concluded that
creative self-efficacy and psychological safety climate mediate transformational
leadership-EPC relationship, and the OA-EPC relationship is mediated by creative selfefficacy. On the other hand, it was not confirmed that relational identification mediates the
transformational leadership-EPC relationship
O papel da orientação para a aprendizagem e da liderança transformacional no envolvimento no processo criativo
Get PDFA criatividade desempenha um papel importante nas organizações, e os líderes
procuram formas de facilitá-la e encorajá-la junto dos seus colaboradores. A literatura temse debruçado, maioritariamente, na criatividade enquanto resultado, descurando o processo
criativo e o envolvimento no mesmo. Contudo, revela-se importante compreender o
envolvimento no processo criativo (EPC) dos colaboradores, para se promover a
criatividade e assim garantir a subsistência das organizações. Perante a importância que o
EPC representa nas organizações, esta dissertação pretende mostrar a influência de alguns
fatores individuais (orientação para a aprendizagem, autoeficácia criativa e identificação
relacional) e contextuais (liderança transformacional e clima de segurança psicológica) no
mesmo. O modelo de investigação foi testado a partir de uma amostra de 316 colaboradores
entre os 19 e os 64 anos, de diversos setores de atividade, em Portugal.
Os resultados obtidos confirmam a maioria das hipóteses do estudo, refutando
apenas uma. Confirmou-se a existência de uma relação significativa entre a liderança
transformacional e o EPC, e entre a orientação para a aprendizagem (OA) e o EPC. Além
disso, conclui-se que a autoeficácia criativa e o clima de segurança psicológica medeiam a
relação entre liderança transformacional-EPC, e a relação entre OA-EPC é mediada pela
autoeficácia criativa. Por outro lado, não se confirmou que a identificação relacional seja
mediadora da relação entre liderança transformacional-EPCCreativity plays an important role in organizations, and leaders want to know how
to facilitate and encourage it in their employees. The literature has mostly focused on
creativity as a result, neglecting the creative process engagement. However it is important
to understand the creative process engagement (EPC) of the collaborators, to promote
creativity and thus ensure the subsistence of organizations. Given the importance of the
EPC in organizations, this dissertation intends to show the influence of some individual
factors (learning goal orientation, creative self-efficacy and relational identification) and
contextual factors (transformational leadership and psychological safety climate) in the
EPC. The research model was tested on a sample of 316 workers with ages between 19 and
64 from different activity sectors in Portugal.
The results confirm most of the hypotheses of the study, refuting only one. It was
confirmed that there is a significant relationship between transformational leadership and
EPC, and between learning goal orientation (OA) and EPC. Moreover, it is concluded that
creative self-efficacy and psychological safety climate mediate transformational
leadership-EPC relationship, and the OA-EPC relationship is mediated by creative selfefficacy. On the other hand, it was not confirmed that relational identification mediates the
transformational leadership-EPC relationship
Morfologia da Microglia e Comportamento após Administração de Testosterona em Fêmeas Prenatalmente Expostas a Dexametasona
No full textDissertação de Mestrado em Investigação Biomédica apresentada à Faculdade de MedicinaNeuropsychiatric disorders are the most common mental illnesses in the world and present a sex dimorphism in prevalence, symptoms and treatment. Sex differences arise since neurodevelopment in which males experience a peak in testosterone that is responsible for brain masculinization, meaning there is an organization in density, connectivity and morphology of cells, including microglia, in several brain regions. This remodeling of the brain will have long term consequences in behavior.Microglia are the immune cells of the central nervous system that are responsible for sculpting neuronal circuits during neurodevelopment, but also ensuring the homeostasis through screening the parenchyma with their highly dynamic ramifications. The morphology and function of microglia are under the influence of the A2A receptor (A2AR), which blockade is known to have anxiolytic effects. Our group has demonstrated that upon prenatal stress, induced by dexamethasone (DEX) exposure on gestational days 18 and 19, males and females have an anxious-like behavior at adulthood (postnatal day 90 – PND90) and present a sex-specific remodeling of microglia morphology in the prefrontal cortex (PFC), a brain region essential for emotional regulation. Furthermore, when these animals are treated with an anxiolytic (SCH58261, an antagonist of the A2AR), only male behavior and microglia morphology return to physiological conditions. The sex dimorphism observed in this study lead to the hypothesis that testosterone could have a protective effect in males.The aim of this thesis is to assess A2AR ability to retrieve microglia morphology and behavior upon brain masculinization of females prenatally exposed to DEX. In other words, through female masculinization (by mimicking the peak of testosterone in males on PND0), we aim to evaluate if testosterone has a permissive effect for the action of the antagonist of the A2AR in females exposed to DEX. Neurodevelopmental behavior is assessed between PND5 and 17, through a battery of tests. Regarding sex differences, males and females have a similar performance in physiology therefore, neonatal administration of testosterone did not have major effects on behavior. When DEX is administered, no effect is observed on behavior however, females have reduced strength and an anticipation of eye opening day. In DEX groups, no sex dimorphism is observed, but testosterone increases strength and delays eye opening day in females. Furthermore, testosterone induces a delay in cliff avoidance, which is reverted by DEX exposure. Previous results from our group show that males and females prenatally exposed to DEX have changes in neurodevelopmental tests performance and anxious-like behavior at adulthood. In this cohort of animals DEX did not induce changes in the progeny performance in neurodevelopmental tests nor an anxious-like behavior, suggesting that alterations in neurodevelopmental behavior might be used as predictive factors for the development of neuropsychiatric disorders.When DEX females are neonatally masculinized with testosterone, no anxious-like behavior is observed with or without SCH58261 administration, suggesting a protective effect of testosterone in behavior. However, when we analyze masculinized females’ microglia from the PFC at adulthood, we observe testosterone was not able to revert DEX-induced atrophy even with anxiolytic treatment. Furthermore, when comparing CTRL+T and DEX+T females we observe no association between behavior and microglia morphology. These results suggest that testosterone was not permissive to the action of SCH58261, and also that testosterone has a mechanism to modulate behavior that is independent of microglia morphology. Neonatal testosterone administration did not induce changes in peripheral levels of corticosterone at adulthood. Hence, when evaluating testosterone levels from serum we observe a tendency for SCH58261 to reduce levels of this hormone in CTRL+T females, but when this anxiolytic is administered in DEX+T females the pattern of action changes, and there is a tendency for an increase in testosterone levels. These results lead us to suggest that the blockage of A2AR modulates testosterone levels, peripherally. In vitro studies were conducted aiming to unravel a possible interaction between androgen receptors (AR) and A2AR specifically in microglial cells. We show that testosterone has an impact on A2AR density that is dependent of time of exposure and concentration. On the other hand, activating or blocking A2AR does not have an impact on AR density. This work highlights the potential anxiolytic properties of testosterone, and also its role in modulating A2AR, namely in microglia, which could account for the sex dimorphism observed in microglia morphology and in behavior. Nonetheless, additional studies are needed to further unveil the possible protective and organizational effect of testosterone in this model of chronic anxiety.As doenças neuropsiquiátricas, são as enfermidades mentais mais comuns no mundo e apresentam dimorfismo de sexo na sua prevalência, sintomatologia e tratamento. Estas diferenças iniciam-se no neurodesenvolvimento, pois os machos têm um pico de testosterona que induz masculinização cerebral, ou seja, reorganização na densidade, conectividade e morfologia das células, como a microglia, em várias regiões cerebrais. A remodelação cerebral irá ter repercussões a longo-prazo no comportamento. A microglia é a célula imune do sistema nervoso central que é responsável por esculpir os circuitos neuronais durante o desenvolvimento cerebral, mas também por manter a homeostasia no parênquima, através das suas ramificações altamente dinâmicas. A morfologia e função da microglia estão sob a influência dos recetores A2A (A2AR), cujo bloqueio foi demonstrado como tendo efeito ansiolítico.O nosso grupo mostrou que numa situação de stress pré-natal, induzido por dexametasona (DEX) nos dias gestacionais 18 e 19, machos e fêmeas têm um comportamento do tipo ansioso na idade adulta (dia pós-natal 90 – PND90) e remodelação da morfologia da microglia dependente do sexo no córtex pré-frontal (PFC), uma região cerebral essencial para a regulação emocional. Adicionalmente, quando os descendentes são tratados com um ansiolítico (SCH58261; antagonista dos A2AR), apenas o comportamento e a morfologia da microglia dos machos regressa à fisiologia. O dimorfismo de sexo visto neste estudo levou à hipótese de que a testosterona poderia ter um efeito protetor nos machos.O objetivo deste estudo é perceber a capacidade dos A2AR recuperarem a morfologia da microglia e comportamento após masculinização cerebral de fêmeas prenatalmente expostas a DEX. Noutras palavras, através da masculinização feminina (mimetização do pico de testosterona que ocorre a PND0 em machos), objetivámos avaliar se a testosterona tem um efeito permissivo para a ação do antagonista dos A2AR em fêmeas expostas a DEX. O comportamento no neurodesenvolvimento foi estudado entre PND5 e 17 através de uma bateria de testes. Relativamente às diferenças de sexo, machos e fêmeas têm uma performance semelhante fisiologicamente, como tal a administração neonatal de testosterona não teve efeitos major no comportamento. A exposição a DEX não teve efeito no comportamento, contudo, as fêmeas têm uma redução na força e uma antecipação do dia de abertura do olho. Nos grupos DEX, não se observou dimorfismo de sexo, mas a testosterona aumentou a força e atrasou o dia de abertura do olho em fêmeas. Além disso, a testosterona induziu um atraso na aversão ao precipício, que foi revertida pela DEX. Estudos prévios do grupo mostraram que machos e fêmeas prenatalmente expostos a DEX têm mudanças no comportamento do neurodesenvolvimento e um comportamento do tipo ansioso a PND90. Nestes animais a DEX não induziu mudanças comportamentais em nenhuma idade, sugerindo que as alterações no comportamento do neurodesenvolvimento poderão ser usadas como fatores preditivos para o desenvolvimento de doenças psiquiátricas.Quando as fêmeas DEX são masculinizadas neonatalmente com testosterona, não se observa comportamento do tipo ansioso, com ou sem administração de SCH58261, sugerindo um efeito protetor da testosterona no comportamento. No entanto, quando analisamos a microglia do PFC de fêmeas a PND90, observamos que a testosterona não é capaz de reverter a atrofia induzida pela DEX mesmo com a administração do ansiolítico. Adicionalmente, quando comparamos as fêmeas CTRL+T e DEX+T vimos que não há associação entre o comportamento e a morfologia da microglia. Estes resultados sugerem que a testosterona não teve um efeito permissivo à ação do SCH58261, mas também que o mecanismo de ação da testosterona no comportamento é independente da morfologia da microglia.A administração neonatal de testosterona não induziu alterações nos níveis periféricos de corticosterona a PND90. Todavia, quando avaliamos os níveis de testosterona vemos uma tendência para o SCH58261 reduzir os níveis desta hormona em fêmeas CTRL+T, mas em fêmeas DEX+T o ansiolítico induz uma tendência para o aumento de testosterona. Estes resultados levam a sugerir que o bloqueio dos A2AR modula os níveis de testosterona periféricos. Estudos in vitro tiveram o objetivo de perceber a possível interação entre recetores de androgénios (AR) e A2AR na microglia. Mostramos que a testosterona modula a densidade dos A2AR, de modo dependente do tempo de exposição e da concentração. Por outro lado, a ativação ou bloqueio dos A2AR não teve impacto na densidade dos AR. Este trabalho mostra as propriedades ansiolíticas da testosterona, mas também o seu papel modulador dos A2AR, nomeadamente na microglia, o que poderá explicar o dimorfismo de sexo na morfologia da microglia e comportamento. No entanto, estudos adicionais são necessários para melhor perceber o possível efeito protetor e organizacional da testosterona neste modelo de ansiedade crónica.FC
Internship report.Master's degree in Clinical Analysis
No full textRelatório de Estágio do Mestrado em Análises Clínicas apresentado à Faculdade de FarmáciaNo decorrer do mestrado de Análises Clínicas foram-me ministrados conhecimentos relevantes na área de diagnóstico laboratorial, que me permitiram crescer enquanto profissional e adquirir uma perspetiva das análises clínicas enquanto um todo e não compartimentadas como habitualmente são classificadas. Tenho a felicidade de ser já uma profissional nesta área, mas tenho plena consciência que me encontro em constante formação.Foi-me dada a oportunidade de fazer o estágio curricular no Laboratório José Manuel Chau, no qual exerço funções desde 2015, o que me abriu portas para o estabelecimento de laços com vários setores, alguns deles com os quais já mantinha maior contacto através do meu trabalho de rotina diária como é o caso do setor da Urianálise/Parasitologia. Assim, foi possível estreitar laços, com outros setores tais como a Hematologia/Coagulação, Microbiologia e Bioquímica/Imunologia. Contudo, foi no setor da Bioquímica e Imunologia que passei mais horas deste estágio e foram estas as áreas a que mais me dediquei e que por isso foram selecionadas para escrever este relatório de estágio, através do qual tentarei mostrar o trabalho de rotina diária e as especificidades de cada uma delas. No decorrer deste estágio tive oportunidade de contatar com todos os setores e desenvolver competências em cada um deles contudo mas foi na Bioquímica e Imunologia que consegui ganhar maior autonomia e conhecimento técnico. Ao longo do relatório irá ser abordado além da rotina laboratorial as várias análises que o Laboratório Chau tem disponiveis para diagnóstico Bioquimico/Imunologico bem como a relevância que apresentam em termos clínicos.In the course of the master's degree in Clinical Analysis, I got important knowledge in the area of laboratorial diagnosis, which allowed me to grow as a professional in this field and look at the various areas in the scope of Clinical Analysis as a whole and not compartmentalized as usually classified. I am very lucky to already work in this field but I am aware that I am constantly training and learning.I had the opportunity to do my internship in the laboratory José Manuel Chau, in Coimbra, where I have been working since 2015, which opened me doors to the establishment of ties with various sectors, some of whom I had already established more contact with the laboratory routine work such as case of urianalyses/parasitology. Therefore, it was possible to strengthen ties with other sectors, such as hematology/coagulation and microbiology and biochemistry/immunology. However, it was in this last sector that I spent the most time of this internship and so in this report these two areas will be described in order to show the different laboratory routine work in each scientific area. During this stage I had the opportunity to contact with all sectors and develop skills in each of them, but it was in Biochemistry and Immunology that I was able to gain more autonomy and technical knowledge. Throughout the report will be addressed, in addition to the laboratory routine, the various analyzes that Laboratory Chau had available for biochemical / immunological diagnosis as well as the relevance they present in clinical terms
Metodologia sistemática de monitorização e validação da prescrição terapêutica no doente pediátrico
No full textTrabalho Final de Mestrado Integrado, Ciências Farmacêuticas, 2022, Universidade de Lisboa, Faculdade de Farmácia.A falta de informação sobre utilização de medicamentos em pediatria continua a ser uma realidade, ainda que tenha havido um grande esforço nas últimas duas décadas para diminuir essa escassez de conhecimento. A população pediátrica é por si só heterogénea, sendo por isso subdivida em grupos etários que diferem em termos de tamanho, composição corporal, fisiologia e bioquímica o que tem impacto quando analisamos a farmacocinética e farmacodinâmica dos fármacos em pediatria, como será feito nesta monografia.
Os doentes pediátricos são mais suscetíveis a erros de medicação, o que reforça a importância da validação da prescrição pelo farmacêutico nesta população. Neste trabalho pretende-se analisar os erros de medicação que ocorrem de forma mais frequente na população pediátrica, assim como formas de os minimizar.
O objetivo deste trabalho é criar uma mnemónica associada a uma check list que contenha os parâmetros essenciais que não podem ser esquecidos pelos Farmacêuticos aquando da validação da prescrição terapêutica de doentes pediátricos. A finalidade é essencialmente tornar esta tarefa mais fácil e menos propicia a erros.
A utilização do acrónimo REMINDER permite que o farmacêutico hospitalar não se esqueça dos 8 passos essenciais a ter em conta quando faz a revisão da prescrição num doente pediátrico: Registo de Doentes; Estudo Antropométrico; Medicação Prescrita; Interações Medicamentosas; Nutrição e Fluidoterapia; Diagnósticos; Exames e análises clínicas; Reconciliação Terapêutica.
Após a implementação desta metodologia em Hospitais e unidades de cuidados de saúde, é essencial que se monitorize a eficácia que o método tem quantificando a qualidade da intervenção do farmacêutico através de Key Performance Indicators (KPIs).Lack of information on drug absorption and availability in pediatrics is still a reality, even though there has been a great effort in the last two decades to decrease the scarcity of information. The pediatric population is itself heterogeneous and is therefore subdivided into age groups that differ in terms of size, body composition, physiology, and biochemistry which has an impact when we analyze the pharmacokinetics and pharmacodynamics of drugs in pediatrics, as we will do in this work.
Paediatrics are more prone to medication errors, which reinforces the importance of prescription validation by the pharmacist in this population. In this paper we will analyze the medication errors that occur most frequently in the pediatric population, as well as ways to minimize them.
The goal of this work is to create a mnemonic associated to a check list containing the essential parameters that cannot be forgotten by Hospital Pharmacists when validating the therapeutic prescription of pediatric patients. The purpose is to make this task easier and less error prone.
The use of the REMINDER mnemonic allows the hospital pharmacist not to forget the 8 essential steps when reviewing a pediatric patient's prescription: Patient Registration; Anthropometric Study; prescribed medication; drug interactions; nutrition and fluid therapy; Diagnostics; Exams and clinical analyses; therapeutic reconciliation.
After the implementation of this methodology in hospitals and health care units, it is essential to monitor the effectiveness of the method by quantifying the quality of the pharmacist's intervention through KPIs
Interview with architect Telmo Cruz
Get PDFEntrevista ao arquiteto Telmo Cruz.It is with great pleasure that we have as our guest architect and professor
Telmo Cruz. Welcome! We wanted to start by asking you to tell us your
academic path, about the teachers and what exercises left a mark on you
Metodologia sistemática de monitorização e validação da prescrição terapêutica no doente pediátrico
No full textTrabalho Final de Mestrado Integrado, Ciências Farmacêuticas, 2022, Universidade de Lisboa, Faculdade de Farmácia.A falta de informação sobre utilização de medicamentos em pediatria continua a ser uma realidade, ainda que tenha havido um grande esforço nas últimas duas décadas para diminuir essa escassez de conhecimento. A população pediátrica é por si só heterogénea, sendo por isso subdivida em grupos etários que diferem em termos de tamanho, composição corporal, fisiologia e bioquímica o que tem impacto quando analisamos a farmacocinética e farmacodinâmica dos fármacos em pediatria, como será feito nesta monografia.
Os doentes pediátricos são mais suscetíveis a erros de medicação, o que reforça a importância da validação da prescrição pelo farmacêutico nesta população. Neste trabalho pretende-se analisar os erros de medicação que ocorrem de forma mais frequente na população pediátrica, assim como formas de os minimizar.
O objetivo deste trabalho é criar uma mnemónica associada a uma check list que contenha os parâmetros essenciais que não podem ser esquecidos pelos Farmacêuticos aquando da validação da prescrição terapêutica de doentes pediátricos. A finalidade é essencialmente tornar esta tarefa mais fácil e menos propicia a erros.
A utilização do acrónimo REMINDER permite que o farmacêutico hospitalar não se esqueça dos 8 passos essenciais a ter em conta quando faz a revisão da prescrição num doente pediátrico: Registo de Doentes; Estudo Antropométrico; Medicação Prescrita; Interações Medicamentosas; Nutrição e Fluidoterapia; Diagnósticos; Exames e análises clínicas; Reconciliação Terapêutica.
Após a implementação desta metodologia em Hospitais e unidades de cuidados de saúde, é essencial que se monitorize a eficácia que o método tem quantificando a qualidade da intervenção do farmacêutico através de Key Performance Indicators (KPIs).Lack of information on drug absorption and availability in pediatrics is still a reality, even though there has been a great effort in the last two decades to decrease the scarcity of information. The pediatric population is itself heterogeneous and is therefore subdivided into age groups that differ in terms of size, body composition, physiology, and biochemistry which has an impact when we analyze the pharmacokinetics and pharmacodynamics of drugs in pediatrics, as we will do in this work.
Paediatrics are more prone to medication errors, which reinforces the importance of prescription validation by the pharmacist in this population. In this paper we will analyze the medication errors that occur most frequently in the pediatric population, as well as ways to minimize them.
The goal of this work is to create a mnemonic associated to a check list containing the essential parameters that cannot be forgotten by Hospital Pharmacists when validating the therapeutic prescription of pediatric patients. The purpose is to make this task easier and less error prone.
The use of the REMINDER mnemonic allows the hospital pharmacist not to forget the 8 essential steps when reviewing a pediatric patient's prescription: Patient Registration; Anthropometric Study; prescribed medication; drug interactions; nutrition and fluid therapy; Diagnostics; Exams and clinical analyses; therapeutic reconciliation.
After the implementation of this methodology in hospitals and health care units, it is essential to monitor the effectiveness of the method by quantifying the quality of the pharmacist's intervention through KPIs
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