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Énoncé, énonciation et discours rapporté
No full textCombettes Bernard. Énoncé, énonciation et discours rapporté. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°65, 1990. pp. 97-111
Émergence et linguistique du texte
Full text linkCombettes Bernard. Émergence et linguistique du texte. In: L'Information Grammaticale, N. 134, 2012. pp. 23-29
Grammaires floues
No full textCombettes Bernard. Grammaires floues. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°33, 1982. Grammaires. pp. 51-59
Les ajouts après le point : phénomène de décondensation ?
No full textCombettes Bernard. Les ajouts après le point : phénomène de décondensation ?. In: L'Information Grammaticale, N. 130, 2011. pp. 24-29
Hiérarchie des référents et connaissance partagée : Les degrés dans l'opposition connu/nouveau
No full textCombettes Bernard. Hiérarchie des référents et connaissance partagée : Les degrés dans l'opposition connu/nouveau. In: L'Information Grammaticale, N. 54, 1992. pp. 11-14
La nouvelle nomenclature grammaticale
No full textCombettes Bernard. La nouvelle nomenclature grammaticale. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°7-8, 1975. Lire. pp. 93-99
Grammaire et enseignement du français
No full textCombettes Bernard. Grammaire et enseignement du français. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°33, 1982. Grammaires. pp. 3-11
Discours rapporté et énonciation: trois approches différentes
No full textCombettes Bernard. Discours rapporté et énonciation : trois approches différentes. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°64, 1989. pp. 111-122
Du latin scolastique au français : structures argumentatives et topicalisation
No full textCombettes Bernard. Du latin scolastique au français : structures argumentatives et topicalisation. In: L'Information Grammaticale, N. 118, 2008. pp. 33-37
Discontinuité et diachronie : deux types d'évolution
No full textCombettes Bernard. Discontinuité et diachronie : deux types d'évolution. In: L'Information Grammaticale, N. 109, 2006. pp. 13-19
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