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Jean-Adolphe Rondal, L'évaluation du langage. Mardaga, Sprimont
No full textClignet Rémi. Jean-Adolphe Rondal, L'évaluation du langage. Mardaga, Sprimont. In: Bulletin de psychologie, tome 52 n°439, 1999. Le test du village. pp. 157-158
Didactique des mathématiques, Jean Brun éditeur scientifique, Lausanne, Delachaux et Niestlé, 1996
No full textClignet Rémi. Didactique des mathématiques, Jean Brun éditeur scientifique, Lausanne, Delachaux et Niestlé, 1996. In: Bulletin de psychologie, tome 51 n°436, 1998. Varia. p. 493
Chalon-Blanc (Annie). - Introduction à Jean Piaget, Paris, L’Harmattan, collection Savoir et formation, 1997
No full textClignet Rémi. Chalon-Blanc (Annie). - Introduction à Jean Piaget, Paris, L’Harmattan, collection Savoir et formation, 1997. In: Bulletin de psychologie, tome 53 n°448, 2000. p. 511
Observatoires du développement, observatoires pour le développement
No full textL'ouvrage porte sur l'analyse des problèmes conceptuels (théoriques ou méthodologiques) et politiques posés par la création et le fonctionnement d'observatoires du développement dans les pays du Sud. Il s'agit d'abord d'identifier les diverses fonctions des retours sur le terrain ; puis de distinguer différents types d'observatoires, par exemple ceux qui "mesurent tout ce qui bouge", ceux qui reposent sur l'application de modèles quasi expérimentaux, et ceux qui visent à définir des seuils d'une action collective. Il s'agit également de déterminer le nombre, la durée et la fréquence des observations requises, comme l'intervalle optimal entre chacune d'entre elles pour arbitrer entre les conclusions obtenues dans ce domaine et la diversité des questions à explorer. Enfin, l'ouvrage rappelle que dans la mesure où un observatoire du développement est avant tout un observatoire pour le développement, ce dernier demande non seulement une association étroite entre chercheurs du Nord et du Sud, mais également une prise en compte des réactions des acteurs locaux. (Résumé d'auteur
De Lannoy (J.-D.) et Feyerreisen (P.) (dir.). — Qu’est ce donc qu’apprendre ?, Lausanne, Delachaux et Niestlé, collection Textes de base en psychologie, 1999
No full textClignet Rémi. De Lannoy (J.-D.) et Feyerreisen (P.) (dir.). — Qu’est ce donc qu’apprendre ?, Lausanne, Delachaux et Niestlé, collection Textes de base en psychologie, 1999. In: Bulletin de psychologie, tome 53 n°448, 2000. pp. 514-515
Fournier (Anne) et Monroy (Michel), La dérive sectaire, Paris, Presses universitaires de France, collection Le sociologue, 1999,
No full textClignet Rémi. Fournier (Anne) et Monroy (Michel), La dérive sectaire, Paris, Presses universitaires de France, collection Le sociologue, 1999,. In: Bulletin de psychologie, tome 53 n°448, 2000. pp. 520-522
Grosjean (Michèle) et Lacoste (Michèle).- Communication et intelligence collective ; le travail à l’hôpital, Paris, Presses universitaires de France. Collection Le travail humain, 1999
No full textClignet Rémi. Grosjean (Michèle) et Lacoste (Michèle).- Communication et intelligence collective ; le travail à l’hôpital, Paris, Presses universitaires de France. Collection Le travail humain, 1999. In: Bulletin de psychologie, tome 52 n°442, 1999. Travaux et recherches. pp. 502-503
Mannoni (Pierre). — La malchance sociale, Paris, éditions Odile Jacob, 2000
No full textClignet Rémi. Mannoni (Pierre). — La malchance sociale, Paris, éditions Odile Jacob, 2000. In: Bulletin de psychologie, tome 53 n°449, 2000. Quelle histoire pour la psychologie de l'enfant ? pp. 655-657
Clot (Yves). — La fonction psychologique du travail, Paris, Presses universitaires de France, collection Le travail humain, 1999
No full textClignet Rémi. Clot (Yves). — La fonction psychologique du travail, Paris, Presses universitaires de France, collection Le travail humain, 1999. In: Bulletin de psychologie, tome 53 n°449, 2000. Quelle histoire pour la psychologie de l'enfant ? pp. 653-654
Mosconi (N.), Egalité des sexes en éducation et formation, Paris, Presses universitaires de France, 1998,
No full textClignet Rémi. Mosconi (N.), Egalité des sexes en éducation et formation, Paris, Presses universitaires de France, 1998,. In: Bulletin de psychologie, tome 51 n°436, 1998. Varia. pp. 494-495
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