1,721,660 research outputs found
Christensen (Torben) Origin and History of Christian Socialism, 1848-1854
No full textDesroche Henri. Christensen (Torben) Origin and History of Christian Socialism, 1848-1854. In: Archives de sociologie des religions, n°18, 1964. pp. 181-182
Anvendelsesorientering på hf
No full textMed 2005-reformen af de gymnasiale uddannelser blev anvendelsesorientering hf's særlige profilkendetegn. Kravet om anvendelsesorientering er en udfordring til hf-uddannelsen, både i forhold til uddannelsens almene formål og i forhold til den praktiske etablering af anvendelsesorienterede undervisningsforløb. Artiklen fremlægger en teoretisk-didaktisk analyse af problemstillinger, der knytter sig til denne udfordring
Anvendelsesorientering på hf
No full textMed 2005-reformen af de gymnasiale uddannelser blev anvendelsesorientering hf's særlige profilkendetegn. Kravet om anvendelsesorientering er en udfordring til hf-uddannelsen, både i forhold til uddannelsens almene formål og i forhold til den praktiske etablering af anvendelsesorienterede undervisningsforløb. Artiklen fremlægger en teoretisk-didaktisk analyse af problemstillinger, der knytter sig til denne udfordring
Hvad er fagdidaktik?:Og hvad er fagdidaktik i psykologi?
Full text linkArtiklen ser fagdidaktik som et felt udspændt mellem fag som relativt stabile kulturhistoriske strukturer og dikdaktisering, som skal forstås som vedvarende forandringsprocesser
Hvad er fagdidaktik?:Og hvad er fagdidaktik i psykologi?
Full text linkArtiklen ser fagdidaktik som et felt udspændt mellem fag som relativt stabile kulturhistoriske strukturer og dikdaktisering, som skal forstås som vedvarende forandringsprocesser
Hvad er fagdidaktik?:Og hvad er fagdidaktik i psykologi?
Full text linkArtiklen ser fagdidaktik som et felt udspændt mellem fag som relativt stabile kulturhistoriske strukturer og dikdaktisering, som skal forstås som vedvarende forandringsprocesser
Susan - identitet og skriverudvikling i overgangen mellem folkeskole og gymnasium
No full textArtiklen bygger på etnografiske undersøgelser af den udvikling som en dansk elev -Susan - gennemløber i overgangen mellem folkeskole og gymnasium. Studiet, der følger Susan i 9. klasse og i 1.g., indgår i et større forskningsprojekt ved Syddansk Universitet, Faglighed og skriftlighed, finansieret af Det Frie Forskningsråd for Kultur og Kommunikation. I undersøgelsen følger vi Susan som en selvtillidsfuld skriver i 9. klasse over hendes problemfyldte møde med skrivekulturen i gymnasiet og hendes bestræbelser på at forstå og arbejde sig ind i denne. Det er især i fagene dansk og samfundsfag, at Susan oplever problemer i overgangen
Susan - identitet og skriverudvikling i overgangen mellem folkeskole og gymnasium
No full textArtiklen bygger på etnografiske undersøgelser af den udvikling som en dansk elev -Susan - gennemløber i overgangen mellem folkeskole og gymnasium. Studiet, der følger Susan i 9. klasse og i 1.g., indgår i et større forskningsprojekt ved Syddansk Universitet, Faglighed og skriftlighed, finansieret af Det Frie Forskningsråd for Kultur og Kommunikation. I undersøgelsen følger vi Susan som en selvtillidsfuld skriver i 9. klasse over hendes problemfyldte møde med skrivekulturen i gymnasiet og hendes bestræbelser på at forstå og arbejde sig ind i denne. Det er især i fagene dansk og samfundsfag, at Susan oplever problemer i overgangen
Etnografisk teamwork
No full textTeametnografi som en måde at arbejde man med transparens og kvalitetskontrol i etnografisk forskning. Analyse af feltkommentarer fra et større skrivedidaktisk feltforskningsprojekt som redskab til til skabelse af transparens og mulighed for kvalitetskontrol
Etnografisk teamwork
No full textTeametnografi som en måde at arbejde man med transparens og kvalitetskontrol i etnografisk forskning. Analyse af feltkommentarer fra et større skrivedidaktisk feltforskningsprojekt som redskab til til skabelse af transparens og mulighed for kvalitetskontrol
- …
