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Scenarios and Strategies for Ecuador in the Context of Emerging Narcoterrorism
No full textCHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE FACULTY OF SOCIAL SCIENCES Institute of Political Studies Master thesis 2019 Stephany Victoria Vargas Egas CHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE FACULTY OF SOCIAL SCIENCES Institute of Political Studies Stephany Victoria Vargas Egas Scenarios and Strategies for Ecuador in the Context of Emerging Narcoterrorism Master thesis Prague 2019 Author: Stephany Victoria Vargas Egas Supervisor: Mgr. Bohumil Doboš Academic Year: 2018/2019 Bibliographic note VARGAS Stephany. Scenarios and Strategies for Ecuador in the Context of Emerging Narcoterrorism. 71p. Master thesis. Charles University, Faculty of Social Sciences, Institute of Political Studies. Supervisor Mgr. Bohumil Doboš Abstract In January 2018, Ecuador woke up to a series of attacks and kidnappings perpetrated by a group of dissidents of the Colombian Peace Accords that are said to be the operative arm of international drug cartels. Governmental reactions have been disappointing and unassertive, increasing the feeling of failure to keep the population safe. Based on "what are possible scenarios and strategies for Ecuadorian government in the context of increasing violence of narco-trafficking?" the present thesis will put in place a creative thinking scenario methodology to provide plausible answers to this central question with inputs..
Scénáře a strategie Ekvádoru v kontextu nastupujícího narkoterorismu
No full textCHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE FACULTY OF SOCIAL SCIENCES Institute of Political Studies Master thesis 2019 Stephany Victoria Vargas Egas CHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE FACULTY OF SOCIAL SCIENCES Institute of Political Studies Stephany Victoria Vargas Egas Scenarios and Strategies for Ecuador in the Context of Emerging Narcoterrorism Master thesis Prague 2019 Author: Stephany Victoria Vargas Egas Supervisor: Mgr. Bohumil Doboš Academic Year: 2018/2019 Bibliographic note VARGAS Stephany. Scenarios and Strategies for Ecuador in the Context of Emerging Narcoterrorism. 71p. Master thesis. Charles University, Faculty of Social Sciences, Institute of Political Studies. Supervisor Mgr. Bohumil Doboš Abstract In January 2018, Ecuador woke up to a series of attacks and kidnappings perpetrated by a group of dissidents of the Colombian Peace Accords that are said to be the operative arm of international drug cartels. Governmental reactions have been disappointing and unassertive, increasing the feeling of failure to keep the population safe. Based on "what are possible scenarios and strategies for Ecuadorian government in the context of increasing violence of narco-trafficking?" the present thesis will put in place a creative thinking scenario methodology to provide plausible answers to this central question with inputs...Katedra politologieDepartment of Political ScienceFaculty of Social SciencesFakulta sociálních vě
La larga espera
No full textNueve días después de la toma de Santiago, mientras que el comandante Fidel Castro pronunciaba el discurso inaugural de la Revolución en el gobierno, una paloma blanca se posaba sobre su hombro, y como una especie de augurio, se le prometía a la isla un futuro distinto: el sueño marxista estaba tomando forma. Así, el 7 de febrero de 1959, se dictó la Ley Fundamental que guiaría la coyuntura política, económica y social del país; sin embargo, y aunque esta norma hacía las veces de Constitución, era necesario moldear toda la institucionalidad cubana para que el nuevo gobierno comunista pudiese sobrevivir. A pesar de esa urgente necesidad, las tantas rupturas dentro del mismo gobierno y la dificultad de reconstruir la sociedad hacia la lógica marxista, hicieron que la Constitución del nuevo poder llegara 17 años despué
Teaching Qualification Plan at La Guardería Kindergarten
No full textEl propósito del presente proyecto investigativo fue el de definir un plan de cualificación para los docentes en el jardín infantil La Guardería. Por medio del análisis de los recursos financieros que la institución tiene destinada para la cualificación docente, caracterizando la percepción de docentes y administrativos, sobre cómo debería ser este proceso en la institución, para luego, socializar el plan de cualificación. La investigación cuenta con un enfoque cualitativo, con metodología proyectiva, empleando las técnicas de recolección de datos como: grupo focal, análisis documental y entrevista semiestructurada con el instrumento de una guía de entrevista. Desarrollando un análisis de datos por medio de la codificación abierta cualitativa y codificación axial o relacional. Los resultados evidencian que, al inicio de la investigación la institución no tenía contemplado un presupuesto para cualificación en la institución. Sin embargo, este quedó definido al final del proceso investigativo. Adicional a esto, las temáticas abordadas en el plan de cualificación a partir de lo que perciben los docentes, son: inteligencia emocional y habilidades blandas para los niños, educación sexual para niños y padres de familia. Esto a través de un proceso de formación que sea continuo y con modalidad presencial puesto que, se resaltó la necesidad de la interacción con el profesional formador.CAPITULO I. PROBLEMA U OPORTUNIDAD 13
1.1. Antecedentes del problema 13
1.2. Situación problémica 15
1.3. Pregunta de investigación 16
1.3.1 OBJETIVOS 16
1.3.2. Objetivo general 16
1.3.3. Objetivos específicos 16
CAPITULO II. MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE 20
2. MARCO LEGAL 20
2.1 Marco Nacional de Cualificaciones Colombia 20
2.1.2 Decreto 0709 de 1996 21
2.1.3 Decreto 1278 de 2002 21
2.1.4 Conpes 3861 22
2.1.5 Ministerio de Educación Nacional (MEN) 23
2.1.6 Plan Nacional de Educación 2016-2026 25
2.1.7. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) 26
2.1.8. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA CULTURA, LAS CIENCIAS Y LA EDUCACIÓN (UNESCO) 27
2.1.9 Organización Internacional del Trabajo (OIT) 28
2.1.10 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 28
2.1.11 Secretaria de Integración Social (SDIS) 29
2.2. MARCO CONCEPTUAL 29
2.2.1. Cualificación 30
2.2.2. Educación inicial 30
2.2.3. Recurso 31
2.2.4. Plan 31
2.3 ESTADO DEL ARTE 31
CAPITULO III. METODOLOGÍA 45
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 45
3.1.1 ENFOQUE CUALITATIVO 45
3.1.2. METODOLOGÍA PROYECTIVA 45
3.2. POBLACIÓN Y MUESTRA 46
3.3 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 47
3.3.1. GRUPO FOCAL 47
3.3.2. ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA 47
3.3.3 ANÁLISIS DOCUMENTAL 48
3.4. ANÁLISIS DE DATOS 48
3.5. ASPECTOS ETICOS 49
CAPITULO IV. RESULTADOS 51
4.1 Codificación cualitativa abierta 51
4.2. Codificación axial o relacional 51
CAPITULO V. CONCLUSIONES 58
Recomendaciones 60
BIBLIOGRAFÍA 61
ANEXOS 68
Anexo 1 Plan de cualificación docente 68
Anexo 2 Entrevista grupo focal 72
Anexo 3 Entrevista realizada a directivo 73
Anexo 4 Matriz de Análisis de los recursos que la institución tiene destinada, para la cualificación docente. 74
Anexo 5 Matriz de análisis percepción de docentes y administrativos, sobre cómo debería ser el proceso de cualificación en la institución 74
Anexo 6 Presupuesto del jardín 78
Anexo 7 Desarrollo primer temática del plan de cualificación docente 79
Anexo 8 Tarjeta profesional fonoaudiología 79
Anexo 9 Formato de criterios de remisión a fonoaudiología 80
Anexo 10 Post taller de herramientas fonoaudiológicas 83
Anexo 11 Primer taller de la Fundación Escuela de Padres 83MaestríaThis research project aims to define a qualification plan for La Guardería kindergarten teachers. Starting from the analysis of the financial resources that the institution has designated for the professor's qualification; Characterizing the teachers and administrative perception about how this process should be for the kindergarten. After that, the qualification plan will be socialized with human talent.
The research has a qualitative approach with a projective methodology, using data collection techniques such as focus groups, document analysis, a semi-structured interview, using an instrument an interview guide. Developing, data analysis through open qualitative axial or relational coding.
The results show that at the beginning of the research, the institution did not contemplate a budget for the qualifications of the institution. Nevertheless, the budget was defined at the end of the research process.
In addition, according to the professor's perspective, the following topics are considered: emotional intelligence, soft skills for kids, and Sexual education for parents and children, this through a continuous teaching process and in the face-to-face modality, that's because the interaction between parent and professional educators was a highlighted need.Modalidad Presencia
The ethic of care: A moral compass for Canadian nursing practice
No full textThe Ethic of Care: A Moral Compass for Canadian Nursing Practice, is unique from other nursing ethics textbooks in several key ways. The book adds a heightened dimension to the already rich knowledge in the field of applied nursing ethics and the ethic of care. The author argues that the ethic of care, or the moral imperative to act justly, be the guiding compass for everything that nurses do. It is with passion and conviction that nurses are encouraged to embody the ethic of care as a "lived virtue." Nurses are also inspired to be the leaders of tomorrow by working toward achieving accountability and sustainability in the Canadian publicly funded health care system and by effectively addressing social inequities. At the end of each chapter the author conveys real life case studies, as derived from her experiences as a critical care nurse, psychiatric nurse clinician and former Coroner. These vignettes bring the subject to life and serve as a means for applying newly acquired ethical knowledge
Sobre el patronazgo cultural y la censura a artistas en Cuba
No full textInstalado el régimen revolucionario al gobierno cubano en 1960, son reconocidos los discursos de Fidel Castro alentando a la sociedad civil a la construcción y transformación hacia el “hombre nuevo”, un modelo de cubano acorde a los idearios de la Revolución y con una convicción de lucha que replicara los valores de esta (Behar, 2009). En esa medida, y con la definición de un intelectualismo y un arte que solo funcionara dentro de ese oficialismo, la persecución a artistas, cineastas y escritores que se salieran del molde se convirtió en una estrategia sistemática del régimen. Incluso, llevado a otros aspectos, la monopolización de la “libertad social” pudo verse en persecuciones a la prensa14, restricciones a la asociación de grupos minoritarios15, y la distorsión de las actividades económicas —como las asociadas al turismo— para una rentabilidad única para el gobierno16
Systematic literature review on the effect of the application of microbial inoculums in lignocellulosic waste composting processes
No full textLa generación mundial de grandes cantidades de residuos lignocelulósicos y su dificultad de degradación, debido a su composición (lignina, celulosa y hemicelulosa); lleva a buscar estrategias para su aprovechamiento y obtención de productos de calidad; entre estas, se encuentra el compostaje, que, al ser un proceso de bajo costo, también permite reducir notablemente el volumen de estos residuos. En su optimización, se busca disminuir el tiempo total del proceso, esto se ha logrado con la inoculación de microorganismos nativos y externos; por ello, el presente trabajo tiene como objetivo principal, analizar el efecto de la aplicación de inóculos microbianos en procesos de compostaje de residuos lignocelulósicos, mediante una revisión sistemática de literatura, para identificar los inóculos aplicados, describir su preparación, su dosificación y determinar su efecto sobre las variables fisicoquímicas del proceso.
Para llevar a cabo esta revisión, se estableció un periodo de 14 años; iniciando con 363 investigaciones y por medio de filtros (título, resumen y palabras clave), finalmente se seleccionaron 57 artículos para su análisis. Como resultado, se encuentran los hongos de género: Penicillium, Trichoderma, Aspergillus, Thermoascus, Coprinus, Rhizopus, Lentinus, Pleurotus, Polyporus, Trametes y Geotrichium; y las bacterias de género: Nitrobacter, Thiobacillus, Bacillus, Pseudomonas, Mycobacterium, Micromonospora, Aeromonas, Actinomyces, Shinella, Thermoactinomyces, Streptomyces, Saccharomonospora, Rhizobium, y Corynebacterium, como los inóculos utilizados en los procesos de compostaje y entre sus medios de cultivo comunes: Luria Bertani (LB), extracto de malta, bentonita y agar papa dextrosa (PDA).
Entre los resultados destacados, se encuentran que, los consorcios microbianos (hongo-bacteria) alcanzan un 70% más de degradación del material lignocelulósico en menor tiempo; es decir, se obtiene mayor degradación de lignocelulosa en los procesos inoculados con un tiempo de duración total de 40-60 días. Siendo entonces la inoculación de microorganismos, una estrategia viable para la optimización del proceso de compostaje de residuos lignocelulósicos.
Among the outstanding results are that the microbial consortia (fungus-bacteria) achieve 70% more degradation of the lignocellulosic material in less time; that is, greater lignocellulose degradation is obtained in the inoculated processes with a total duration time of 40-60 days. Therefore, the inoculation of microorganisms is a viable strategy for the optimization of the lignocellulosic waste composting process.PregradoIngeniero QuímicoThe worldwide generation of large quantities of lignocellulosic wastes and their difficult degradation, due to their composition (lignin, cellulose and hemicellulose), leads to the search for strategies to make use of them and obtain quality products; among these is composting, which, being a low-cost process, also allows a notable reduction in the volume of these wastes. The main objective of this work is to analyze the effect of the application of microbial inoculants in lignocellulosic waste composting processes, through a systematic literature review, to identify the inoculants applied, describe their preparation and dosage, and determine their effect on the physicochemical variables of the process.
To carry out this review, a period of 14 years was established; starting with 363 investigations and by means of filters (title, abstract and key words), finally 57 articles were selected for analysis. As a result, fungi of genus: Penicillium, Trichoderma, Aspergillus, Thermoascus, Coprinus, Rhizopus, Lentinus, Pleurotus, Polyporus, Trametes and Geotrichium; and bacteria of genus: Nitrobacter, Thiobacillus, Bacillus, Pseudomonas, Mycobacterium, Micromonospora, Aeromonas, Actinomyces, Shinella, Thermoactinomyces, Streptomyces, Saccharomonospora, Rhizobium, and Corynebacterium, as the inocula used in composting processes and among their common culture media: Luria Bertani (LB), malt extract, bentonite and potato dextrose agar (PDA).https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=000224286
Cultivating empathy: Inspiring health professionals to communicate more effectively
No full text"Research demonstrates that even if empathy - the capacity to perceive or share emotions with other beings or objects - is not part of a person's communication skill set, it can be taught. Empathy can, therefore be viewed as an acquired communication skill. Cultivating and practicing the skill of empathy among health care providers enhances the quality of care experienced by their patients which, in turn, can even improve work satisfaction for health care providers. Many communication textbooks or manuals for care giving professions primarily focus on specific communication skills and techniques. Cultivating Empathy takes a different approach; the book sets empathy as the foundation of all therapeutic interactions and teaches the reader to learn the art of empathy by using constructive approaches and research findings from social sciences and neuroscience. Cultivating Empathy is ... for any student or practicing health care professional who has felt that there was an absence of rapport when interacting with clients or patients and their families. Real case narratives, dynamic interactive exercises and simulation techniques are also provided in this text to assist helpers to learn how to be more empathetic. Readers will gain awareness about human and emotional aspects of patient care, which will hopefully make a positive contribution to their professional practice." --Provided by publisher.boo
How to help the suicidal person to choose life: The ethic of care and empathy as an indispensable tool for intervention
No full textSuicide is a complex problem which is linked to socioeconomic problems as well as mental stress and illness. Healthcare professionals now know that the essential component of the suicidal person’s state of crisis is of a psychological and emotional nature. How to Help the Suicidal Person to Choose Life is a detailed guide to suicide prevention. The book recommends ethic of care and empathy as a tool for suicide intervention. Readers will learn about approaches that focus on suicide prevention that address the despairing emotional mind set of the suicidal person. Key features: Features easy to understand learning guides for students; Emphasizes on suicide intervention strategies rather than identification of risk factors; highlights information from narrative case studies and psychological autopsies; includes practice and simulation exercises designed to enhance therapeutic modalities such as empathy, compassion, unconditional positive regard, connection, therapeutic alliance, the narrative action theoretical approach and mindful listening; Contains guidelines prescribed by the Aeschi working group for clinicians; Provides a list of bibliographic references and an appendix for other resources of information useful for suicide prevention. --Provided by publisher
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