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Asistencia de la SEMh a la presentación del informe "Mujeres e Innovación 2023"
No full textEl día 06 marzo tuvo lugar en la Fundación Ortega Marañón la presentación del informe 'Mujeres e Innovación 2024', una publicación bienal realizada desde 2020 por el Observatorio Mujeres, Ciencia e Innovación del
Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICIN) en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). A este evento, la Sociedad Española de Malas Hierbas acudió como invitada. Este informe analiza la situación y evolución de la (des)igualdad de género en el ámbito de la innovación, con especial atención a las brechas de género y a los retos a los que ASISTENCIA DE LA SEMh A LA PRESENTACIÓN DEL INFORME “MUJERES E INNOVACIÓN 2023” (por Ana de Castro)
deben responder las políticas de igualdad en la I+D+I. Esta ocasión incluye, por primera vez, opiniones de mujeres recabadas a través de encuestas anónimas, de grupos de discusión y de entrevistas en profundidad grabadas, donde se destaca que la gran mayoría de ellas comenzaron en la innovación y siguen en ésta para producir un impacto positivo en su entorno, siendo la financiación una las principales dificultades que encuentran a la hora de innovar.El informe, su resumen ejecutivo y la serie pueden consultarse en Mujeres e
Innovación (ciencia.gob.es) o visualizar el video del evento en
https://www.youtube.com/watch?v=3zUVEne0vRkPeer reviewe
Portrait of the Pious King by Ana de Castro Egas
No full textEl presente trabajo tratará de analizar la biografía o panegírico del Rey Felipe III, centrándome en particular en la obra escrita por Doña Ana de Castro Egas: Eternidad del Rey Don Filipe III. La elección del tema se debe a mi interés por la historia y por la literatura escrita por mujeres en el siglo XVII en España. Los objetivos serán: indicar y mostrar la estructura de Eternidad del Rey Don Filipe III en sí, descubrir a Ana de Castro Egas, quien la menciona en la época y los estudios posteriores en torno a la autora y su obra. Además analizaré Eternidad del Rey Don Filipe III desde sus paratextos, estilo, peculiaridades, caso particular por la acumulación de poemas laudatorios y la dedicatoria al Cardenal Infante Don Fernando de Austria. Por último, buscaré posibles relaciones de Eternidad del Rey Don Filipe III con otras obras que tratan temas semejantes; entre las cuales citaré obras de la Condesa de Aranda, Nicolás Maquiavelo, Baltasar Gracián y Baltasar Porreño.My research paper will analyse the biography or panegyric of King Philip III of Spain focusing my attention on Eternidad del Rey Don Filipe III written by Doña Ana de Castro Egas. I have chosen this topic because of my concern about the history and the literature written by women in the 17th century of Spain. The main aims are the following ones: to show the structure of Eternidad del Rey Don Filipe III, to discover Ana de Castro Egas, who has written at that time about her and the following studies about her work. Furthermore, I will analyse Eternidad del Rey Don Filipe III in depth: paratext, style, distinguishing features by the amount of laudatory poems and the dedication to the Cardinal-Infante Ferdinand of Spain. Lastly, I will search about possible relations between Eternidad del Rey Don Filipe III and other works with similar topics; quoting works about la Condesa de Aranda, Nicolás Maquiavelo, Baltasar Gracián and Baltasar Porreño.Depto. de Literaturas Hispánicas y BibliografíaFac. de FilologíaTRUEunpu
De Como Portugal Foi Chamado à Guerra, de Ana De Castro Osório
No full textNeste estudo, a uma sucinta referência à historiografia portuguesa preferencialmente vocacionada para os leitores mais novos segue-se uma revisitação de alguns marcos da biobibliografia de Ana de Castro Osório. No centro da nossa abordagem, encontra-se a obra De Como Portugal foi Chamado à Guerra, assinada pela autora mencionada. A análise textual que apresentamos incide não apenas em questões temático-ideológicas, mas também em aspectos de forma e de estilo.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portugal; financiado através dos Fundos Nacionais da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia), cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Uso de MARPE en pacientes adultos con apnea obstructiva del sueño: efecto en la modificación de la vía aérea y el flujo de aire
No full textPérez González, Isabel; director de proyecto: Boquete Castro, Ana2023-2024Grado en OdontologíaFacultad de Odontologí
suppl_mat – Supplemental material for Goldsmiths Musical Sophistication Index (Gold-MSI): Portuguese version and associations with socio-demographic factors, personality and music preferences
No full textSupplemental material, suppl_mat for Goldsmiths Musical Sophistication Index (Gold-MSI): Portuguese version and associations with socio-demographic factors, personality and music preferences by César F. Lima, Ana Isabel Correia, Daniel Müllensiefen and São Luís Castro in Psychology of Music</p
Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Matemática para o 3º ciclo e Secundário
No full textResumo
Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Matemática para 3.º Ciclo e Secundário de Ana Isabel Martins Trindade
Nos dias de hoje, a escola apresenta-se como um local de formação e convívio com alunos cada vez mais heterogéneos e exigentes. Cabe ao professor acompanhar o rápido desenvolvimento da sociedade atual através da diversificação dos métodos de ensino e da criação de situações de aprendizagem motivantes que impliquem o aluno na sua própria aprendizagem. Assim, na prática de ensino supervisionada realizada pela autora em duas escolas (básica e secundária), foram desenvolvidas atividades que contribuíram para a aprendizagem dos alunos e igualmente para o próprio desenvolvimento profissional, que se reflete neste relatório.
Das muitas aprendizagens identificadas no percurso formativo da autora, destacam-se as realizadas a nível do processo instrucional que orienta as fases de planificação, condução e avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Sublinha-se o recurso a tarefas de modelação matemática, a condução dos vários momentos da aula e a utilização da tecnologia na sala de aula.;Abstract
Supervised Teaching Practice of the Master on Mathematics Teaching on 3rd Cycle and Secondary levels of Ana Isabel Martins Trindade
Nowadays, school presents itself as a place of training and socializing with students increasingly demanding and heterogeneous. The teacher has to accompany the rapid development of modern society through diversification of teaching methods and creation of motivating learning situations that involve students in their own learning. So, on supervised teaching practice developed by the author in two schools (basic and secondary), several activities were developed that contributed both to students learning and to the author professional development, as explained in this report.
Among the professional knowledge learned during the training process, the author identified several learnigs concerning the instructional process that guides the phases of planning, conducting and evaluating of teaching and learning process. To be stressed are the use of mathematical modeling tasks, the conduct of the various moments of the lesson and use of technology in the classroom
El desarrollo de la Etnohistoria en la Argentina: debates y diálogos sobre la etnohistoria de la región del Tucumán
No full textFil: Castro Olañeta, Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Castro Olañeta, Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.Fil: Castro Olañeta, Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Ciencia y Tecnología (Secyt); Argentina.Se propone presentar un conjunto sistematizado de reflexiones acerca deldesarrollo del campo de la Etnohistoria en la Argentina, particularmente sobrelos aportes, avances y debates dados en los estudios sobre las sociedadesindígenas de la región del Tucumán. Eneste marco, analizaremos la influencia que tres líneas de investigación -desdecampos, trayectorias y preocupaciones diferentes- han tenido en los trabajosetnohistóricos sobre la región. Enprimer lugar, los aportes de la etnohistoria propiamente dicha y su relacióncon la antropología y la arqueología, cuyo principal referente es Ana MaríaLorandi. Luego de su trabajo pionero sobre el servicio personal como agente de desestructuración de lassociedades indígenas del Tucumán publicado por la Revista Andina en 1988, los últimos 25 años han ido sumando investigacionesque de manera directa o indirecta dialogan o debaten con las propuestas ehipótesis lanzadas en ese artículo. Ensegundo lugar, los aportes de la historia político-institucional con fuertesanclajes jurídicos provenientes de la historia del derecho, desarrolladosparticularmente por Gastón Doucet, los cuales presentan un fuerte peso delanálisis de la institución de la encomienda.Finalmente, una tradición de trabajo derivada de los aportes de la historia económica y social y la historia regional del período colonial y su crisis, llevada adelante por Silvia Palomeque como continuación de los estudios de Ceferino Garzón Maceda y Carlos S. Assadourian.Entendemosque estos autores se han convertido en los referentes que condensan trestradiciones de trabajo, perspectivas y metodologías de análisis de fuentes ypreguntas de investigación que siguen poniéndose en diálogo y discusión en lasinvestigaciones actuales y que permiten reflexionar sobre el desarrollo delcampo de la Etnohistoria en la Argentina durante los últimos 30 años.http://conferencias.unc.edu.ar/index.php/ponencias/ponencias2013/paper/view/1681Fil: Castro Olañeta, Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Castro Olañeta, Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones (CIFFyH); Argentina.Fil: Castro Olañeta, Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Ciencia y Tecnología (Secyt); Argentina.Otras Historia y Arqueologí
Maria Lacerda de Moura e Ana de Castro Osório: correspondence in na Atlantic and feminist transits
No full textCom este artigo pretendemos destacar a ponte estabelecida entre Portugal e Brasil por duas mulheres notáveis: Ana de Castro Osório e Maria Lacerda de Moura, assinalando as ligações entre dois republicanos; procuraremos destacar a polêmica questão “feminista” entre Miguel Bombarda e Lacerda de Moura, mediada pela correspondência entre as duas escritoras.With this article we intend to highlight the bridge between Portugal and Brazil held by two remarkable women: Ana de Castro Osorio and Maria Lacerda de Moura, highlighting the emphasis that apart from other feminist movements interacted with preponderance towards the feminist controversy raging between Lacerda de Moura and Miguel Bombarda, mediated by the correspondence between the two writers.: Feminisms; Atlantic traffic; Women studies; Female education.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Maria Lacerda de Moura e Ana de Castro Osório: correspondence in na Atlantic and feminist transits
No full textCom este artigo pretendemos destacar a ponte estabelecida entre Portugal e Brasil por duas mulheres notáveis: Ana de Castro Osório e Maria Lacerda de Moura, assinalando as ligações entre dois republicanos; procuraremos destacar a polêmica questão “feminista” entre Miguel Bombarda e Lacerda de Moura, mediada pela correspondência entre as duas escritoras.With this article we intend to highlight the bridge between Portugal and Brazil held by two remarkable women: Ana de Castro Osorio and Maria Lacerda de Moura, highlighting the emphasis that apart from other feminist movements interacted with preponderance towards the feminist controversy raging between Lacerda de Moura and Miguel Bombarda, mediated by the correspondence between the two writers.: Feminisms; Atlantic traffic; Women studies; Female education.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Maria Lacerda de Moura e Ana de Castro Osório:correspondência em trânsitos atlânticos e feministas
No full textCom este artigo pretendemos destacar a ponte estabelecida entre Portugal e Brasil por duas mulheres notáveis: Ana de Castro Osório e Maria Lacerda de Moura, assinalando as ligações entre dois republicanos; procuraremos destacar a polêmica questão “feminista” entre Miguel Bombarda e Lacerda de Moura, mediada pela correspondência entre as duas escritoras......................................................................Abstract: KeywordsWith this article we intend to highlight the bridge between Portugal and Brazil held by two remarkable women: Ana de Castro Osorio and Maria Lacerda de Moura, highlighting the emphasis that apart from other feminist movements interacted with preponderance towards the feminist controversy raging between Lacerda de Moura and Miguel Bombarda, mediated by the correspondence between the two writers.: Feminisms; Atlantic traffic; Women studies; Female educatio
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