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Laboratorio Pantono: ¿qué sucede cuando estamos juntas? Acción reflexión para la creación de vínculos y afectos arte-educación
No full textEl libro contiene colaboraciones de Mar Castillejo Higueras, Sata García Molinero, María Gárgoles, María Gil Gayo y Tanit Lagüens Casas. Además de los talleres realizados por: Sofía de Juan, DESMUSEA y AMECUM y Marta Fernández Calvo. Y textos de Javier Martín Jiménez y Olivia Rico Cubell.Desde una perspectiva institucional, Laboratorio Pantono es el resultado de un contrato entre la Facultad de Educación de la UCM y el Centro de Cultura Contemporanea Condeduque. Pero ninguna institución llega a esta colaboración sin las personas que están en ellas. De ahí la importancia de crear vínculos y afectos que se cruzan y transitan entre lo micro y lo macro.
A caballo entre la investigación, el relato personal, algunos datos, recetas, reflexiones, reivindicaciones y propuestas, la intención es tomar conciencia e identificar quienes son los agentes del arteducación, qué tenemos, que necesitamos, qué podemos hacer juntas, e inspirar iniciativas que impulsen y atraviesen a personas e instituciones, en la tarea común de ensanchar ese espacio híbrido, fluido y transformador que es el arteducación.Madrid Destino, S.L (Centro de Cultura Contemporanea Condeduque)Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación FísicaFac. de EducaciónTRUEpu
Disección coronaria espontánea en mujeres en periodo periparto. Una revisión de la literatura
No full textCano Castellote, Marta; director de proyecto: Agudo Villa, Mª Teresa2021-2022Grado en MedicinaFacultad de Medicin
ESTUDIO DEL TELETRABAJO Y LOS RIESGOS LABORALES ASOCIADOS
No full textCano Barrera, Nausica; director de proyecto: Huerta Fombella, Marta Luisa2024-2025Máster Universitario en Prevención de Riesgos LaboralesFacultad de Empresa y Tecnologí
ESTUDIO DEL TELETRABAJO Y LOS RIESGOS LABORALES ASOCIADOS
No full textCano Barrera, Nausica; director de proyecto: Huerta Fombella, Marta Luisa2024-2025Máster Universitario en Prevención de Riesgos LaboralesFacultad de Empresa y Tecnologí
Atención e innovación para el alumnado de Altas Capacidades
No full textGonzález Díaz, Marta; director de proyecto: Vela Cano, María2021-2022Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de IdiomasFacultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicada
Propuesta de innovación educativa basada en la motivación y desarrollo de las competencias personales y sociales en la Titulación de Técnico en Farmacia y Parafarmacia
No full textGómez Carranza, Marta; director de proyecto: Vela Cano, María2021-2022Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de IdiomasFacultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicada
Propuesta de innovación docente basada en metodologías activas para el aprendizaje de la tabla periódica en segundo de la ESO
No full textMartínez Soto, Marta Elena; director de proyecto: Vela Cano, María2023-2024Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de IdiomasFacultad de Ciencias de la Educació
Calendarios florales apicolas en tres apiarios de la Sierra Nevada de Santa Marta.
No full textLos calendarios florales son herramientas que permiten al apicultor aumentar su capacidad competitiva en el sector apícola, mediante el reconocimiento de la fenología floral de las plantas que se encuentran en sus tierras, su relación e importancia para Apis mellifera e identificando si la especie vegetal es importante en épocas de cosecha o para el sostenimiento de la colmena. Dada la importancia que tiene la actividad apícola en los ingresos de los caficultores de la Sierra Nevada de Santa Marta, se propuso llevar a cabo una investigación cuyo propósito fue el desarrollo de calendarios florales apícolas para el área circundante de tres apiarios en los corregimientos de Siberia, San Pedro y Palmor en la Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia. Los calendarios contienen información sobre los tiempos de floración de las plantas apícolas y el comportamiento de las abejas sobre las plantas visitadas entre los meses de Agosto del 2012 a Julio de 2013. Durante este tiempo se realizaron muestreos mensuales que consistieron en recorridos en un radio de 1 km alrededor de cada apiario y también se efectuaron monitoreos de los recursos apícolas colectados por abejas de tres colmenas, seleccionadas en cada uno de los apiarios visitados, para el reconocimiento de plantas de valor apícola. Además del monitoreo, se aplicaron otros parámetros adicionales como la frecuencia de visitas de las abejas y la abundancia de la planta visitada en el área de estudio. En los tres corregimientos‚ prevalecieron las especies que ofertan néctar/polen. La familia botánica más diversa fue Asteraceae (20%). El mayor número de especies florecidas se presentó en Enero y Febrero‚ época de baja precipitación según los apicultores del área‚ y la menor floración se dio en Octubre‚ periodo de lluvias fuertes. El monitoreo de las colmenas mostró la existencia de al menos dos periodos de máxima producción de miel‚ el primero en Enero y el segundo entre Julio y Agosto. Se encontró una relación directa entre las épocas de cosecha de los apiarios y el patrón de floración en los corregimientos de Iberias y Palmor‚ comportamiento que fue distinto en el apropiar de San Pedro
Avances en el conocimiento de las abejas silvestres (hymenoptera; apoidea) en la zona urbana de la ciudad de Santa Marta
No full textLas abejas cumplen un papel fundamental en la reproducción vegetal por su rol como polinizadores y en los últimos años vienen presentándose desapariciones rápidas de muchas de sus poblaciones. En Colombia, a pesar del desconocimiento que existe de las especies presentes, ya se registran algunas en peligro de extinción. Por tal razón esta investigación pretendió lograr de manera general, aportar al conocimiento de la diversidad y ecología de abejas silvestres en la zona urbana de Santa Marta. A través de los seguimientos proposititos específicos: La Evaluación de la diversidad de especies de abejas silvestres presentes en la zona urbana de Santa Marta y la Determinación de las diferencias en abundancia y riqueza de especies en cinco meses de muestreo, como también las interacciones que se presentan entre abejas silvestres y plantas en la zona urbana de Santa Marta. El diseño metodológico plateado estructuró la realización muestreos sistemáticos de abejas y observaciones sobre las plantas de las cuales obtienen recursos florales en la zona urbana de Santa Marta durante cinco meses. Se realizó una curva de rarefacción acumulada de especies por medio de los estimadores no paramétricos Boostrap, ICE y Chao2 con el programa EstimateS Win 8.20 (Colwell, 2011). Los análisis de composición de comunidades se realizaron con el fin de comparar los puntos de muestreo entre los cinco meses de colecta y determinar algunas tendencias en cuanto a estacionalidad de las poblaciones, se estimaron los índices de Shannon y el inverso de Simpson), con el fin de determinar las diferencias estructurales de las abejas entre las localidades de colecta. A lo anterior se la aplicaron todas las pruebas estadísticas para garantizar la confiablidad de la información. Se destacan en la investigación los siguientes resultados: La recolección de 484 individuos distribuidos en 17 géneros de cuatro familias, con un total de 31 morfoespecies. Se encontraron diferencias significativas entre los meses de muestreo y los sitios de muestreo, siendo los meses de menos precipitación los que mostraron mayor abundancia de abejas en las zonas urbanas del distrito. Adicionalmente, se registraron 17 especies vegetales, pertenecientes a 8 familias de plantas, siendo la familia Malvaceae la que presentó mayores visitas de abejas durante la investigación. En este trabajo se presentan registros nuevos de distribución geográficas en seis sectores de la ciudad (Polideportivo, parque de Bolivar y Bahia, Mamatoco, Andrea Carolina y Universidad del Magdalena) altitudinal para el país y se ofrece el primer listado de abejas para las zonas urbanas del distrito
Contribución de las empresas financieras de la ciudad de santa marta a la responsabilidad social empresarial
No full textEl presente estudio de revisión bibliográfica tuvo como objetivo contribución de las empresas financieras de la ciudad de santa marta a la responsabilidad social empresarial, basado en diferentes teorías realizada por autores de diferentes lugares, dentro de los cuales se destacan los siguientes: Aguilera, A & Puerto, (2012) Brown, F (2010), Sobre sus antecedentes de la Responsabilidad Social Empresarial, se ven reflejado los sectores financieros destacando como son los de la ciudad de santa marta Ahora bien para tener algo más claro Cano, dice que la responsabilidad social es una idea que está tomando auge. En las directrices se menciona que se utilizan los términos elaboración de memorias de sostenibilidad como sinónimos de elaboración de memorias de ciudadanía, elaboración de memorias sociales, elaboración de memorias de triple cuenta de resultados y otros términos que abarcan las dimensiones económica, ambiental y social de la actuación de una empresa.The present bibliographic review study aimed at the contribution of financial companies in the city of Santa Marta to corporate social responsibility, based on different theories carried out by authors from different places, among which the following stand out: Aguilera, A & Puerto, (2012) Brown, F (2010), On its antecedents of Corporate Social Responsibility, the financial sectors are reflected, highlighting how they are in the city of Santa Marta Now, to have something clearer Cano, says that the responsibility social is an idea that is gaining momentum. In the guidelines, it is mentioned that the terms elaboration of sustainability reports are used as synonyms of preparation of citizenship reports, preparation of social reports, preparation of triple income statement reports and other terms that cover the economic, environmental and social dimensions of the performance of a company.1 Resumen -- 2 Abstrac -- 3 Planteamiento del problema -- 4 Objetivos -- 4.1 Objetivos general -- 4.2 Objetivos especifico -- 5 Pregunta de investigación -- 6 Justificación -- 7 Marco teórico -- 7.1 Revisión de la literatura -- 8 Tipo de investigación -- 9 Definición de hipótesis y variables -- Definición de hipótesis -- Hipótesis de investigación -- Definición de variable -- Variables dependientes -- Variable independiente -- 10 Diseño de la investigación -- 11 Selección de la muestra -- Determinación del universo -- Muestra -- 12 Recolección de datos -- Instrumento de medición -- Validación del instrumento -- Codificación de datos -- 13 Análisis de datos -- Encuesta -- 14 Análisis general -- 15 Resultados -- Interpretación -- 16 Referencias bibliográ[email protected]
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