1,720,962 research outputs found
Measuring the Value of Open Access ETDS in Algerian Digital Repositories: An Evaluative Study
No full textOver the past years, grey literature in general and electronic digital theses (EDTs) in particular have been becoming more and more digital. Algeria is ranked first among Arab countries with fifteen (15) digital repositories. EDTs represent a large percentage of the repositories' content. Fourteen (14) of these repositories have policies for the collection of theses and dissertations, as well as other types of documents such as articles and reports. The usage of ETDs by undergraduates has been increasing exponentially. This study aims to highlight and evaluate the tools used to measure the usage of ETDs in the digital repositories, their availability and the evaluation methodology.16Special Winter344
استخدام الرسائل والأطروحات الإلكترونية من طرف طلبة ما قبل التدرج لأغراض البحث: دراسة استطلاعية بمعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة 2 - الجزائر
No full textيشهد العصر الحالي تزايدا مطردا في نمو المعلومات وتنوع أشكالها، مما شكل ضغطا على المكتبات نتيجة التغيرات الحالية والتوجه العالمي في بيئة المعلومات الحديثة إلى تبني سياسات لإنتاج المعرفة الأكاديمية ونشرها في أشكال رقمية وإتاحتها للمجتمع الباحثين والدارسين دون قيود في مشاريع المستودعات الرقمية الأكاديمية من أجل تسهيل الاستفادة منها وتوسيع استخدامها والانتفاع بها لأغراض البحث وتحقيق التنمية المستدامة في مجالات النشاط الفكري الإنساني، وهذا لا يتحقق إلا بتبني الوصول الحر إلى المعلومات العلمية حتى تستفيد منها كل الجهات الفاعلة في المحيط الأكاديمي، فمن هذا المنطلق نشأت المستودعات الرقمية المؤسسية لتخطي القيود والعقبات التي تحول دون الوصول إلى المعرفة الأكاديمية من خلال المنشورات في شكلها التقليدي. وتهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع استخدام طلبة ما قبل التدرج للرسائل والأطروحات الجامعية الإلكترونية التي توفرها لهم المكتبة لأغراض البحث العلمي، ونماذج الإتاحة المتوفرة لهذا النوع من الأدبيات الرمادية، كما تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية تلك المصادر في دعم وتعزيز تكوينهم الأكاديمي.28330
The role of digital institutional repositories in promoting scholarly communication: A study of the attitudes of faculty members at the University of Constantine 2
Full text linkمع التطورات في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على رأسها شبكة الإنترنت والأدوات المرافقة لها بدأ اهتمامالباحثين نحو النشر الحر للتعريف بنتائج أبحاثهم ودراستهم العلمية والتقنية وتسهيل الوصول إليها محليا وعن بعد، هذا أسس إلى مرحلة جديدة في الاتصال العلمي في ظل المستودعات الرقمية المؤسسية والوصول الحر للمعلومات الذي نادت به المؤسسات الأكاديمية في بداية الألفية الثالثة كوسيلة لإبراز نشاطها العلمي وحفظ ذاكرتها الفكرية وقد استثمر الباحثون هذه الوسيلة الجديدة لعرض بحوثهم ودراساتهم العلمية للاطلاع مستخدمين الأرشفة الذاتية التي كان لها الدور الأعظم في تجاوز القيود المادية والقانونية التي يفرضها الناشرون التجاريون على الباحثين والدارسين. هكذا أضافت المستودعات المؤسسية مفهوما جديدا للنشر العلمي ووفرت فرص ثمينة للباحثين للتعريف بإنتاجهم الفكري على نطاق واسع وزيادة معدلات الاستشهاد المرجعي بها كما أتاحت للجامعة إمكانية التعريف بأصولها الفكرية بهدف تحقيق مرئية على النطاقين المحلي والدولي وزيادة معامل التأثير لديها للحصول على مراتب متقدمة في الترتيب الدولي لمؤسسات التعليم العالي.
تسعى هذه الدراسة لاستقصاء أراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة قسنطينة2، عبد الحميد مهري للتعرف على توجهاتهم نحو المستودعات الرقمية الأكاديمية ومدى استعدادهم للإسهام فيها بإنتاجهم العلمي. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لجمع البيانات وتحليلها ورصد العوامل المحفزة والمنفرة بالنسبة لهم وكشفت النتائج استعداد المبحوثين لإيداع أعمالهم في المستودعات المؤسسية غيرأنبعضهم أبدى مخاوف ذات علاقة بالقرصنة والتعدي عن حقوقهم الفكرية وعدم احتسابها في الترقيات العلمية و غيرها. With the developments in information and communication technology, especially the Internet and accompanying tools, researchers have started to focus on free publication of their research studies and facilitate their access locally and remotely. This has led to a new approach to scholarly communication under the digital institutional repositories and the open access to information. These are used by academic institutions at the beginning of the third millennium as a means to highlight its scientific activity and preserve its intellectual memory. Researchers have invested this new medium to present their research and scientific studies using self-archiving. This has the greatest impact in overcoming financial and legal restrictions imposed by commercial publishers therefore, creating a new concept to scholarly communication and provided valuable opportunities for researchers to introduce their intellectual production on a large scale and increase their citation rates. It also allowed the university to identify its intellectual assets with the aim of achieving local and international visibility and increasing its impact factor to improve its ranking among higher education institutions. This study aims to investigate the opinions of faculty members at the University of Constantine2, Abdelhamid Mahri, to learn about their attitudes towards academic digital repositories and their readiness to contribute their scientific production. The study used the descriptive approach to data collection. The findings revealed the willingness of the respondents to deposit their work in institutional repositories, but some expressed concerns about piracy, infringement of their intellectual rights and not being considered in their promotion to higher academic rank
The Role of the objects identification systems in ensuring permanent access to the digital content at the digital repositories: an analytic study
No full textMeasuring the value of open access ETDs in the Algerian digital repositories: an evaluative study
No full textV posledních letech vzniká stále více šedé literatury a zejména vysokoškolských závěrečných prací v digitální podobě. Alžírsko se umístilo na prvním místě mezi arabskými zeměmi s 15 digitálními repozitáři. Elektronické vysokoškolské závěrečné práce představují velké procento obsahu těchto úložišť. Ve 14 z nich jsou shromažďovány i vysokoškolské závěrečné práce, včetně disertačních, stejně tak i jiné typy dokumentů, jako články, zprávy atd., které jsou nadefinovány v obsahových politikách (content policies). Využívanost závěrečných prací vysokoškoláky stále exponenciálně roste. Tato studie se zaměřuje na nástroje užívané k měření využívanosti závěrečných prací uložených v digitálních repozitářích, zhodnocení jejich dostupnosti a zjištění dalších informací o využívání závěrečných prací a jejich uživatelích.Over the past years, grey literature in general and ETDs in particular has been growing more and more digitally. Algeria ranked first among Arab countries with 15 digital repositories. Electronic Digital Theses (EDTs) represent a huge percentage of the repositories content. There are 14 repositories in which their content policies collect theses and dissertations as well as other types of documents such as articles, reports, etc. The usage of ETDs by undergraduates has been exponentially increased. The study aims to highlight and evaluate the tools for measuring the usage of ETDs in the digital repositories and their availability, the extent of using ETDs by users and evaluation methodology
Measuring the value of open access ETDs in the Algerian digital repositories: an evaluative study
No full textOver the past years, grey literature in general and ETDs in particular has been growing more and more digitally. Algeria ranked first among Arab countries with 15 digital repositories. Electronic Digital Theses (EDTs) represent a huge percentage of the repositories content. There are 14 repositories in which their content policies collect theses and dissertations as well as other types of documents such as articles, reports, etc. The usage of ETDs by undergraduates has been exponentially increased. The study aims to highlight and evaluate the tools for measuring the usage of ETDs in the digital repositories and their availability, the extent of using ETDs by users and evaluation methodology
Enhancing Access To Digital Collections Through University Library Websites: An Evaluation Study
Full text linkUniversity library websites in Algeria serve not only as information systems but also as digital communication platforms that connect academic institutions with students and researchers. However, they face challenges in providing effective and user-centered access to digital collections. This study aims to evaluate 15 Algerian university library websites in terms of providing access to digital collections. Using a checklist based on usability and international accessibility standards, the evaluation focuses on navigation, search functionality, and access to digital resources. Findings reveal that most websites are well-organized and easy to navigate but lack multilingual support, advanced search features, and varied content formats such as e-books and multimedia. Additionally, essential services such as virtual assistants and interactive tools are largely absent, which limits online engagement and academic visibility. Recommendations include enhancing accessibility, adding Web 2.0 functionalities, and expanding digital collections. Future work should incorporate automated accessibility testing tools, such as the WAVE tool to address technical barriers on these platforms
- …
