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A Era Vargas [História do Brasil por Boris Fausto]
No full textEpisódio do programa História do Brasil por Boris Fausto, exibido pela TV Escola. Relata a Era Vargas, do Tenentismo à renúncia em 1945. Mostra o governo de Getúlio Vargas por meio das mudanças na industrialização, na qualificação da mão-de-obra, na padronização do ensino, nos direitos trabalhistas, mas também pelo suprimento das eleições, dos partidos políticos e da liberdade de expressãoComponente Curricular::Ensino Médio::HistóriaComponente Curricular::Ensino Médio::Sociologi
A Era Vargas [História do Brasil por Boris Fausto]
No full textEpisódio do programa História do Brasil por Boris Fausto, exibido pela TV Escola. Relata a Era Vargas, do Tenentismo à renúncia em 1945. Mostra o governo de Getúlio Vargas por meio das mudanças na industrialização, na qualificação da mão-de-obra, na padronização do ensino, nos direitos trabalhistas, mas também pelo suprimento das eleições, dos partidos políticos e da liberdade de expressãoComponente Curricular::Ensino Médio::HistóriaComponente Curricular::Ensino Médio::Sociologi
Boris fausto : história e historiografia : o fazer-se de um historiador da república em interlocução com as ciências sociais
Full text linkTese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, Programa de Pós-Graduação em História, 2016.O trabalho intitulado Boris Fausto: história e historiografia – O fazer-se de um historiador da República em interlocução com as Ciências Sociais situa-se no campo de estudos da historiografia brasileira e tem por objeto a produção histórica de Boris Fausto, empreendida entre fins dos anos de 1960 e primeira metade da década de 1970. Nesse sentido, interessam a este trabalho especialmente as teses de doutorado e livre-docência desse historiador. São elas, respectivamente: 1930: historiografia e história (1969), publicada com o título A Revolução de 1930: historiografia e história (1970); e, O trabalhador urbano e o conflito social na República oligárquica (1890-1920) (1975), intitulada no momento de sua publicação como Trabalho urbano e conflito social (1890-1920) (1976). A escolha dessas teses esteve orientada pelo desejo de por em discussão a incorporação realizada por Boris Fausto de alguns conceitos, teses e estratégias metodológicas do cientista social Francisco Weffort quando de suas primeiras elaborações interpretativas sobre a República brasileira. Deste modo, pretende-se por em evidência o fazer-se desse historiador da República em interlocução com as Ciências Sociais de herança uspiana. Ao perscrutar os escritos de Boris Fausto, tem-se por objetivo compreendê-los, tal qual propõe Michel de Certeau (2006), como produtos da combinação de um lugar social, de uma prática científica e de uma escrita. A realização desse objetivo não só permitirá que se apresente uma reflexão em torno da escrita desse historiador quando de sua imersão nos estudos históricos, como também que se debatam aspectos do campo de produção científica, particularmente do campo historiográfico, que, à época, projetava as instituições universitárias brasileiras como o lugar preferencial para a construção do saber histórico.The thesis entitled Boris Fausto: history and historiography - becoming a historian of the Republic in dialogue with the social sciences is located in the field of study of Brazilian historiography and is engaged in the historical production of Boris Fausto, undertaken between the end of 1960’s and first half of the 1970’s. In this sense, matter for this work the doctoral theses and those from "livre-docência" of this historian. They are, respectively: 1930: historiography and history (1969), published under the title The Revolution of 1930: historiography and history (1970); and The urban worker and the social conflict in oligarchic Republic (1890-1920) (1975), entitled at the time of publication as Urban labor and social conflict (1890-1920) (1976). The choice of these theses was driven by the desire to put in discussion the merger conducted by Boris Fausto of some concepts, theories and methodological strategies of the social scientist Francisco Weffort about his first interpretative elaborations of the Brazilian Republic. Thus, it is intended to highlight the constitution of this Republic historian in dialogue with the social sciences from University of São Paulo (USP). When scrutinizing the writings of Boris Fausto, the aim is to understand them, like Michel de Certeau (2006) proposes, as products of the combination of a social place, a scientific practice and a written. Achieving this goal will not only allow the presentation of a reflection on the writing of this historian about his immersion in historical studies, as well the discussion about aspects of the scientific production field, particularly the historiographical field, which at the time, designed the Brazilian universities as the preferred place for the construction of historical knowledge.Instituto de Ciências Humanas (ICH)Departamento de História (ICH HIS)Programa de Pós-Graduação em Históri
Únicos e diferentes: autobiografias de dois historiadores brasileiros, Nelson Werneck Sodré e Boris Fausto
No full textIn the Brazilian historiographic tradition, autobiographical texts are very rare, except for some interviews, published in academic journals, in cultural supplements or specific collections, in addition to academic memorials, as required by some publiccompetitions. In Brazil, as autobiographical works, understood as texts in the first person, of greater length and that cover public and private dimensions of the lives of historians, there are only two: Nelson Werneck Sodré (1911-1999) and Boris Fausto (1930-2023). Werneck is the author of five memoirs: Memórias de um soldado (1967), Memórias de um escritor (1970), A luta pela cultura (1990), A ofensiva reacionária (1992) e A fúria de Calibã: memórias do golpe de 64 (1994); while Fausto wrote two: Negócios e ócios: história da imigração (1997) e Memórias de um historiador de domingo (2010). From the life stories of these authors, we seek to identify narrative choices that reflect such distinctions as well as the proximity of “epistemic virtues” and “performance” within an area of expertise, so that such autobiographical narratives describe no only individual trajectories, as well as some intricacies of experience and academic discipline.Na tradição historiográfica brasileira são raríssimos os textos autobiográficos, exceto por algumas entrevistas, publicadas em revistas acadêmicas, em suplementos culturais ou coletâneas específicas, além dos memoriais acadêmicos, como exigência de alguns concursos públicos. No Brasil, enquanto obras autobiográficas, entendidas como textos em primeira pessoa, de maior extensão e que cobrem dimensões públicas e privadas das vidas de historiadores, existem somente duas: Nelson Werneck Sodré (1911-1999) e Boris Fausto (1930-2023). Werneck é autor de cinco obras de memórias, Memórias de um soldado (1967), Memórias de um escritor (1970), A luta pela cultura (1990), A ofensiva reacionária (1992) e A fúria de Calibã: memórias do golpe de 64 (1994), enquanto Fausto escreveu duas, Negócios e ócios: história da imigração (1997) e Memórias de um historiador de domingo (2010). A partir dos relatos de vida desses autores, buscamos identificar escolhas narrativas que reflitam tais distinções assim como as proximidades a partir das “virtudes epistêmicas” e da “performance” no interior de uma área de expertise, de modo tal que tais narrativas autobiográficas descrevam não só as trajetórias individuais, como também alguns meandros da vivência e da disciplina acadêmica
Brasil em perspectiva, par Munuel Nunes Dias, Fernando A. Novais, Emilia Viotti da Costa, Virgilio Noya Pinto, José Ribeiro Junior, Maria do Carmo Campello de Souza, Boris Fausto, Lourdes Sola, Gabriel Cohn, Paula Beiguelman, Jaime Pinsky et Nilo Odalia
No full textMauro Frédéric. Brasil em perspectiva, par Munuel Nunes Dias, Fernando A. Novais, Emilia Viotti da Costa, Virgilio Noya Pinto, José Ribeiro Junior, Maria do Carmo Campello de Souza, Boris Fausto, Lourdes Sola, Gabriel Cohn, Paula Beiguelman, Jaime Pinsky et Nilo Odalia. In: Cahiers du monde hispanique et luso-brésilien, n°12, 1969. pp. 245-246
A História do Brasil através dos olhares de Boris Fausto, Sérgio Buarque de Holanda e José Murilo de Carvalho
No full textO presente ensaio versa sobre as contribuições trazidas por três importantes obras na área de História do Brasil, sendo as mesmas: História do Brasil de autoria de Boris Fausto, Raízes do Brasil, escrita por Sérgio Buarque de Holanda, e Cidadania no Brasil – O longo caminho, de José Murilo de Carvalho. Tais obras se colocam como fundamentais para a compreensão do desenvolvimento do país em termos culturais, políticos e sociais. Através das análises elaboradas pelos três estudiosos expoentes da História do Brasil, observamos as nuances que envolveram os percursos de formação do povo brasileiro em suas mais diversas facetas. O tema se desenvolve através da pesquisa bibliográfica realizada nas três obras supramencionadas, buscando assinalar pontos de continuidade e distanciamento entre o pensamento dos três estudiosos.
Unique and different: autobiographies of two brazilian historians, Nelson Werneck Sodré and Boris Fausto
No full textIn the Brazilian historiographic tradition, autobiographical texts are very rare, except for some interviews, published in academic journals, in cultural supplements or specific collections, in addition to academic memorials, as required by some public competitions. In Brazil, as autobiographical works, understood as texts in the first person, of greater length and that cover public and private dimensions of the lives of historians, there are only two: Nelson Werneck Sodre (1911-1999) and Boris Fausto (1930-2023). Werneck is the author of five memoirs: Memorias de um soldado (1967), Memorias de um escritor (1970), A luta pela cultura (1990), A ofensiva reacionaria (1992) e A furia de Caliba: memorias do golpe de 64 (1994); while Fausto wrote two: Negocios e ocios: historia da imigracao (1997) e Memorias de um historiador de domingo (2010). From the life stories of these authors, we seek to identify narrative choices that reflect such distinctions as well as the proximity of epistemic virtues and performance within an area of expertise, so that such autobiographical narratives describe no only individual trajectories, as well as some intricacies of experience and academic discipline.Univ Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UN, Dept Hist, Fac Ciencias & Letras, Campus Assis & Campus Franca, Assis, SP, BrazilUniv Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UN, Programa Posgrad Interunidades Hist, Campus Assis & Campus Franca, Assis, SP, BrazilUniv Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UN, Hist, Assis, SP, BrazilUniv Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UN, Dept Hist, Fac Ciencias & Letras, Campus Assis & Campus Franca, Assis, SP, BrazilUniv Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UN, Programa Posgrad Interunidades Hist, Campus Assis & Campus Franca, Assis, SP, BrazilUniv Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UN, Hist, Assis, SP, Brazi
Regime Militar
No full textEpísódio do programa História do Brasil por Boris Fausto, da TV Escola. Descreve a Ditadura Militar e suas etapas, na visão de Boris Fausto. Explica os processos políticos, sociais e econômicos que aconteceram na época, no Brasil e no mundo. Aborda o início dos tempos democráticosComponente Curricular::Ensino Médio::Históri
Regime Militar
No full textEpísódio do programa História do Brasil por Boris Fausto, da TV Escola. Descreve a Ditadura Militar e suas etapas, na visão de Boris Fausto. Explica os processos políticos, sociais e econômicos que aconteceram na época, no Brasil e no mundo. Aborda o início dos tempos democráticosComponente Curricular::Ensino Médio::Históri
Regime Militar
No full textEpísódio do programa História do Brasil por Boris Fausto, da TV Escola. Descreve a Ditadura Militar e suas etapas, na visão de Boris Fausto. Explica os processos políticos, sociais e econômicos que aconteceram na época, no Brasil e no mundo. Aborda o início dos tempos democráticosComponente Curricular::Ensino Médio::Históri
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