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La vita umana come educazione. La pedagogia del corso di vita di A. Necker de Saussure fra storia ed attualità
No full textAnalisi pedagogica sul corso dellka vita, oggi, a partire dalle riflessioni di A. Necker de Saussure sull'educazione nelle diverse età della vita. Il testo contiene la traduzione del IV Libro dello Studio della vita delle donne di A. Necker. Analizza in particolare l' educazione nelle età della vita della maturità e della vecchiaia in relazione al continuum esistenziale e all'impegno formativo
L'altra qualità. La scuola tra management ed educazione
No full textIl testo presenta un excursus storico del modo in cui il concetto di qualità si è affermato nella scuola. Considera la necessità di pervenire ad un'idea sostanziale della qualità scolastica all'interno della categoria interpretativa pedagogica, per riscoprire l'importanza dell'alunno come persona prima ancora che come "cliente"
Dalle ‘sfere di vita’ di Pestalozzi al modello educativo ecologico: ritrovare i contesti sociali educativi a partire dalla famiglia. From the ‘spheres of life’ of Pestalozzi to the ecological educational model: rediscover the social educational contexts from the family.
Full text linkIl contributo riflette sul valore attributo da Pestalozzi al contesto della famiglia; l’impianto educativo famigliare si estende infatti alle diverse ‘sfere di vita’ e diviene strumento di cambiamento socio-educativo. Oggi, in un tempo di evidente crisi educativa, la ‘pedagogia sociale ed etica’ di Pestalozzi pare offrire spunti utili alla costituzione di un modello educativo ecologico partendo dalla rigenerazione educativa della famiglia.
The contribution reflects on the value attributed by Pestalozzi to the educational context of the family; The family education system moves in the various 'spheres of life' and becomes a tool for socio-educational change. Today, in a time of evident educational crisis, Pestalozzi's 'social and ethical pedagogy' seems to offer useful ideas for setting up an ecological educational model starting from the family's educational regeneration
Alimentare lo sviluppo ecologico del corso di vita. La visione pedagogica della crescita umana oltre l'economia.
Full text linkIl contributo esplora l’apporto offerto dalla pedagogia ‒ che assume il paradigma ecologico dello sviluppo del corso umano − al riesame del significato attribuito ai concetti di crescita e di benessere. In particolare, pare necessario assecondare un processo educativo che torni ad offrire alla persona la possibilità di vivere un’esistenza in un contesto ambientale-planetario in cui le regole non debbano più essere dettate esclusivamente dal mercato.This paper will explore, according to an ecological paradigm of human progress development, the contribution that Pedagogy can offer to the review of the meaning attributable to growth and wellness concepts
Le competenze pedagogiche per l'identità della professione docente
No full textLa professionalità docente si costituisce sulla chiara consapevolezza della matrice etica, personale e pedagogica che connota, specifica e valorizza le azioni didattiche, attraverso un percorso formativo fondato soprattutto sulla auto-riflessione e sul dialogo svolti all'interno di comunità di pratiche
Osservatorio permanente sulla deontologia nelle professioni educative. Riflessioni sulla Carta olimpica come modello pedagogico-deontologico
No full textUna riflessione sulla carta olimpica affinchè non sia solo un codice rigido di comportamenti agonistici, ma un possibile modello pedagogico che valorizzi le potenzialità del corpo per una crescita integrale e consapevole della persona
Ragioni non banali per riscoprire la pedagogia oggi
No full textL'importanza di ritrovare il valore della pedagogia come sostegno alla persona in un periodo di complessità e problematicità esistenziale. Vi si afferma l'avvaloramento della scienza pedagogica, che si occupa dell'educazione alla vita, nella vita e per la vita, in tutta la sua pienezza. In tal modo, la pedagogia si connota anche quale pedagogia della responsabilità
Dal grembiule al maestro unico: percorsi scolastici fra problemi politico-economici e reali esigenze educative. Uno sguardo deontologico
No full textPrendendo spunto da un provvedimento del ministro Gelmini, che caldeggiava l'utilizzo del grembiule a scuola, il contributo si sofferma sui fondamenti etico-pedagogici che dovrebbero sostenere il percorso di educazione-istruzione
Educazione sentimentale in famiglia oggi: quale modello di affettività e di sessualità?
No full textIl contributo indaga le possibilità di individuare un modello di educazione affettiva e sessuale in famiglia. Emerge la necessità di rinnovare
l’educazione sessuale a partire dalla famiglia, nel rapporto genitori-figli. Viene chiarito che tale formazione non va considerata
disgiunta dall’educazione integrale della persona sessuata. Si analizza come tale percorso educativo possa essere affrontato oggi alla luce
del dibattito in atto sulle nuove configurazioni che l’istituzione familiare sembra stia assumendo.
The contribute investigates the possibility of identifying a model of affective and sexual education in the family. It is considered the option of
renewing the sexual-education from the family through the parent-child relationship. It is clear that such training should not be considered
separately from education of the whole person. The new configurations of the family require a new analysis of the sexual education path
Le virtù della professione docente
No full textLe competenze etico-deontologiche nella relazione educativo-formativa nella scuola
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