1 research outputs found
The impact of Brainstorming method in improving the level of the concept of self among the 1st year secondary school students: An experimental study in Laghouat city
No full textهدفت هذه الدراسة لمعرفة أثر تقنية العصف الذهني في تحسين مستوى مفهوم الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي من خلال مجموعة من الجلسات ( 10 ) مبنية على هذه التقنية، وقد استخدم الباحثان مقياس مفهوم الذات من إعداد خميس بن خلفان بن حمدان الهنائي (2013) بعد التأكد من خصائصه السيكومترية على البيئة المحلية، ثم تتبع خطوات المنهج الشبه التجريبي على عينة قوامها (30) تلميذ من ثانوية الصادق طالبي بالأغواط للتحقق من أثر هذه التقنية والإجابة على الفرضيات، كما تمت معالجة النتائج باستخدام برنامج SPSS إصدار 19 لحساب الاختبار T test لعينة واحدة ولعينتين مرتبطتين ولعينتين مستقلتين. وأسفرت النتائج إلى وجود مستوى منخفض لمفهوم الذات ووجود فروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي وذلك بعد تطبيق تقنية العصف الذهني لصالح المجموعة التجريبية كما لا توجد فروق في القياس البعدي و التتبعي لدى المجموعة التجريبية مما يثبت نجاعة هذه التقنية لرفع مستوى مفهوم الذات للعينة.The aim of this study is to highlight the brainstorming technique in improving the level of self-concept for the first year secondary school students, through (10) sessions.The researchers used the scale of Self-concept; prepared by khmis Ben khalfan and Ben Hamdan , this, after calculating its psychometric .The study method used is the quasi-experimental that is appropriate for the study.The study sample consisted of a group of (30) students from sadek talbi high school to check the impact of this method.The obtained results show there is low level for self-concept, also there are differences between Control group and experimental group in the post-testing, after Brainstorming was applied on the experimental group. However, there is no differences in the pre-testing for experimental group which proved the effect of this technique in improving the sample self-concept
