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Las esculturas funerarias de San Bartolomé de Belmonte (Cuenca), obra de Gregorio Bigarny Pardo
No full textGracias al análisis histórico-artístico y al hallazgo de documentación inédita procedente del Archivo Histórico de la Nobleza, los cuatro bultos funerarios de la capilla mayor de la iglesia de San Bartolomé de Belmonte (Cuenca) se añaden al poco conocido corpus escultórico de Gregorio Bigarny Pardo, hijo del famoso escultor Felipe Bigarny. Además, se relaciona este conjunto funerario con la promoción artística de la familia Pacheco que en esos años ostentaba los títulos de duques de Escalona, marqueses de Villena y condes de San Esteban de Gormaz. Además, se repasa la producción temprana de este poco conocido artista para contextualizar los bultos de Belmonte y proponer su cronología que se enmarca en la década de 1540, fechas cercanas las de otras obras conocidas como el conjunto funerario de Santo Domingo el Real de Madrid. Por último, se establece una serie preliminar de rasgos que caracterizan las obras de Bigarny Pardo para así ofrecer una base sobre la que se puedan construir futuras investigaciones.Depto. de Historia del ArteFac. de Geografía e HistoriaTRUEpu
15 danzas festivas de los pueblos de Cuenca : música y psicomotricidad en la escuela a partir de lo tradicional
No full textEntre los objetivos que se marca esta publicación destacan el ofrecer al profesorado de Cuenca un material coreográfico que sirva para desarrollar la psicomotricidad en los alumnos y conseguir que éstos se identifiquen con su propia música. Se muestran diversas coreografías montadas por los distintos grupos de danza de Honrubia y Belmonte para la realización de cursos de iniciación musical en preescolar y ciclo inicial..Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]
Informática y educación : Plan Atenea en marcha
No full textSe presenta un folleto informativo sobre las posibilidades de la informática en la educación, en el marco del Proyecto Atenea, haciendo incapié en las actividades desarrolladas por el CEP de Belmonte (Cuenca). Se realiza una introducción general sobre la informática y la educación y se procede al análisis de las posibilidades de la informática en la enseñanza: programas lineales, programas ramificados, simulaciones, juegos, resolución de problemas y programas de ususario. Se presenta el Proyecto Atenea, analizando sus objetivos educativos, dotaciones y las posibilidades de formación que ofrece al profesorado. Se adjunta un cuestionario cuyas respuestas sirven de base para la programación de actividades informáticas del CEP de Belmonte..Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]
Proyecto de industria para la elaboración de quesos en Belmonte (Cuenca)
No full textConsulta en la Biblioteca ETSI Industriales (Riunet)Pozo Hermosilla, C. (2015). Proyecto de industria para la elaboración de quesos en Belmonte (Cuenca). https://riunet.upv.es/handle/10251/55792.Archivo delegad
Proyecto medioambiental : en Belmonte todos somos naturaleza
No full textProyecto de educación ambiental cuyos objetivos son mejorar la conciencia medioambiental de las personas, ayudar a que los estudiantes alcancen mayores niveles de aprendizaje en ciencia y matemática, incorporar los datos que obtienen los alumnos de su entorno y de otros centros para una mejor comprensión global de nuestro planeta y asumir la protección medioambiental como un reto personal. Para ello se desarrollan actividades de recogida de basuras y plantación de especies vegetales mediterráneas en el entorno.Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Coordinación y Política Educativa; Bulevar del Río Alberche, s. n. - 2 Planta; 45071 Toledo; Tel. +34925247481; Fax +34925247482ES
Belmonte. Fuente abrevadero. Inscripción conmemorativa (16..?)
No full textInscripción en cartela moldurada que ocupa la cara lateral de un sillar de piedra bajo el escudo que corona el muro frontal de la fuente de la plaza del Pilar, actualmente plaza de Enrique Hernández.
La piedra se encuentra en muy mal estado de conservación, sobre todo por efectos del salitre, lo que ha afectado especialmente a la inscripción, que es casi completamente ilegible.CSIC. Proyecto intramural: “Epigrafía latina inédita de los siglos XV al XVIII en monumentos civiles y eclesiásticos de la provincia de Cuenca (2006-2007). Referencia: 2006 | 0| 011.Peer reviewe
Belmonte. Colegiata de San Bartolomé. Inscripción identificativa. S. XVII
No full textLabrada con letra gótica en la pila bautismal en bronce, obra de Egas Cueman. Se encuentra situada en el centro de la Capilla del Bautismo. Anteriormente estuvo colocada en la Capilla de San Pedro y San Pablo.CSIC. Proyecto intramural: “Epigrafía latina inédita de los siglos XV al XVIII en monumentos civiles y eclesiásticos de la provincia de Cuenca (2006-2007). Referencia: 2006 | 0| 011.Peer reviewe
Belmonte. Convento de San Francisco. Inscripción conmemorativa. 1794
No full textInscripción pintada en la pared, en una cartela también pintada con marco que simula ser una moldura de color dorado. Se encuentra sobre la puerta de acceso a la primera planta del convento, en el hueco de las escaleras de acceso. Conmemora la apertura de ventanas en la cúpula para dar luz a la escalera.CSIC. Proyecto intramural: “Epigrafía latina inédita de los siglos XV al XVIII en monumentos civiles y eclesiásticos de la provincia de Cuenca (2006-2007). Referencia: 2006 | 0| 011.Peer reviewe
Museo de Arte Abstracto Español, Cuenca. Un museo para todos : proyecto pedagógico didáctico
No full textEl planteamiento didáctico de esta guía didáctica del Museo de Arte Abstracto de Cuenca marca unos objetivos, metodología y evaluación. Entre los primeros se destaca: 1.- Dar a los alumnos una visión general y activa del arte abstracto y a través de ella despertarles el interés para la observación de las obras de arte y de cualquier manifestación artística 2.- Estimular la experimentación y el desarrollo de la capacidad creadora de los alumnos 3.- Adquirir un criterio personal de valoración ante los fenómenos artísticos. La metodología debe ser activa, mediante la observación directa y ejercicios prácticos en la visita al museo. La evaluación tiene que contribuir a favorecer en los alumnos la adquisición de conocimientos para interpretar las distintas formas de creación y expresión.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]
Belmonte. Colegiata de San Bartolomé. Incripciones identificativas (relicario)
No full textSe encuentran pintadas en letra dorada sobre fondo negro en los lados internos de las hojas de las puertas del relicario en el Altar de la Virgen, en la capilla del Bautismo.
Son tres inscripciones con texto del Apocalipsis 7:13-14 según Vulgata: cartela superior (A), lado interior de la puerta izquierda (B) y lado interior de la puerta derecha (C).CSIC. Proyecto intramural: “Epigrafía latina inédita de los siglos XV al XVIII en monumentos civiles y eclesiásticos de la provincia de Cuenca (2006-2007). Referencia: 2006 | 0| 011.Peer reviewe
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