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La cultura della valutazione nelle università
No full textLe università di tutto il mondo sono attualmente al centro di un profondo processo di cambiamento e di trasformazione organizzativa, principalmente dovuto alla razionalizzazione delle risorse finanziarie, alla diversificazione delle richieste dei propri stakeholders, alle spinte verso l’internazionalizzazione e verso una maggiore apertura al mercato ed alla competizione. In questo quadro, ed in relazione a tutte le diverse funzioni universitarie “istituzionali” (ricerca e didattica, cui si aggiungono i servizi amministrativi), i sistemi di misurazione e valutazione delle performance possono e devono svolgere un ruolo chiave, vero stimolo e motore del suddetto cambiamento. Tra questi sistemi, in particolare, quelli di supporto alla gestione strategica delle risorse a disposizione e dei processi conseguentemente attivati risultano essenziali per il raggiungimento di più elevati livelli qualitativi e per il perseguimento degli obiettivi ritenuti prioritari. Tutto ciò, del resto., all’interno degli atenei e tra gli accademici deve necessariamente richiedere una maggiore propensione, apertura ed accettazione di una vera e propria cultura della valutazione. In questa direzione il volume affronta il delicato tema della valutazione delle e nelle università, proponendo non solo numerosi spunti teorici ma presentando ed analizzando anche molteplici esperienze operative, sia nazionali sia internazionali
Recensione su: G. Catturi, «La “valorialità” aziendale. La determinazione e la rilevazione del valore “creato”: presupposti teorici e metodologici»
No full textPolicy deployment and learning in complex business domains: the potentials of role playing
Full text linkThis article focuses on the use of Role Playing games in management education, aiming at demonstrating that
they have the potential to provide concrete experiences in which participants can acquire conceptual knowledge
and operative skills, both at the individual and the collective level. More specifically, Role Playing games are
powerful tools able to support participants’ learning at different degrees, since they provide a context and the
conditions for concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, and active experimentation.
To pursue this aim, a specific Role Playing game was used in an MBA setting focusing on the management of a
typical supply chain. Additionally, a nominal group technique facilitated the emergence of group consensus, and
the development of improvement policies. The research design and the results of several gaming sessions are
discussed and analyzed according to the theoretical framework presented in the article. Overall, this study shows
that Role Playing simulations can play a serious and relevant role in management education, providing free and
safe environments in which participants can face decision-making issues, and problem-solving challenges
Managerial Myopia in Mismanaging Renewable Resources: the GONE FISHING Game
No full textBackground. Previous research demonstrates three main causes for frequent cases of overexploitation of renewable resources: open access, provision problem and misperception of dynamics.
Aim. The aim of this study is to explore the role of a fourth factor for overexploitation of renewable resources, managerial myopia (also referred to as short-termism), as well as to further explore the role of mental models, personal heuristics and group dynamics in mismanagement of renewable resources.
Method. For this purpose, the study adopts an experimental design using a System Dynamics (SD)-based Interactive Learning Environment (ILE). The SD-ILE offers sufficient information to the players who are instructed to operate in an oligopoly situation where open access is excluded.
Findings. Managerial myopia seems to be a relevant factor in pushing players to develop short-term, over-aggressive policies. The simulations show that optimal or sufficient policies are rejected by players, even when correctly identified, due to perverse incentives generated by short-term accounting goals. A feasible solution for myopic behavior is identified and tested: measuring a larger, balanced set of performance indicators on which managers develop their strategies.
Conclusions. The experiment shows that significant improvements in performance and mitigation of myopic behavior are possible. It also demonstrates the relevant role that SD-ILEs may play in studying renewable resource issues and assisting decision-makers in developing and implementing coherent policies
La valutazione e la misurazione delle performance negli atenei
No full textIl contributo si focalizza su un tema di interesse come quello della valutazione della ricerca, proponendo riflessioni ed informazioni sia di tipo teorico sia empirico
La Previdenza Complementare fra i Dipendenti iscritti alla Cassa di Previdenza Aziendale BMPS
No full textCapitolo in AA.VV., Indagine Conoscitiva sulla Previdenza Complementare fra il Personale della Banca Monte dei Paschi di Siena, a cura del Servizio Fondi di Previdenza Aziendali Banca Monte dei Paschi di Siena S.p.A., 2009, Siena
La Società di Esecutori di Pie Disposizioni di Siena ed il suo archivio storico
No full textL'articolo si incentra sulla presentazione dell'archivio storico della Società Esecutrice di Pie Disposizioni in Siena. Informazioni storiche sono fornite non solo sull'archivio e sui documenti in esso contenuti, ma anche sulla Società stessa
Emerging trends and old habits in Higher Education management: focus on the public vs. private funding debate
Full text linkThis work takes into consideration the wide reform process that is impacting on Universities all over the world, especially focusing on the public versus private funding debate for Higher Education Institutions. In this regard, the paper provides some considerations on possible funding sources, discusses data related to the relevance of public funding and presents the features of the main models of public funding across many countries, particularly focusing on Europe
The role of Journal Rankings in evaluating research quality in the Accounting field: why and when they matter
No full textThe article focuses on the use of journal rankings (and journal ratings) in order to evaluate and assess the quality of scientific publications
La managerializzazione dell’Università italiana. Le potenzialità della System Dynamics
No full textIl volume ha inteso evidenziare le principali caratteristiche del processo di “managerializzazione” che nel corso degli ultimi anni ha interessato le istituzioni accademiche internazionali e, più recentemente, nazionali. Tale processo, principalmente dovuto a fattori quali la razionalizzazione delle risorse finanziarie e l’incrementato livello della qualità dei servizi richiesti dall’insieme dei vari stakeholders universitari, sta progressivamente conducendo le università nella direzione di una maggiore apertura al mercato e verso aspetti di una cultura gestionale e di un’impostazione strategica che potremmo definire di natura “economico-aziendale”. Un siffatto processo, inoltre, implica la considerazione e la risoluzione di numerosi problemi e questioni organizzative, tali da presentare ai vertici dei rispettivi enti un contesto decisionale estremamente complesso, variegato e dinamico.
Di conseguenza, l’opera ha messo in evidenza l’opportunità per i decisori universitari di ricorrere a modalità di strategic thinking ed all’utilizzo di correlate strumentazioni informative che permettano di affrontare il sistema competitivo di riferimento con maggior completezza di informazioni e consapevolezza sull’effettivo complesso delle relazioni causali alla base della sua struttura reale.
Nello studio, in particolare, sono state proposte alcune prime considerazioni sulle potenzialità offerte dagli strumenti della System Dynamics in chiave di analisi strategica per il settore universitario. Una tale metodologia consentirebbe una più efficace e completa rappresentazione, comprensione ed interpretazione della complessità e dinamicità che caratterizzano l’attuale momento storico che il nostro sistema universitario sta vivendo
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