1 research outputs found
Pengembangan Bahan Ajar E-learning Elektronika Digital Rangkaian Sekuensial untuk Prodi S1 Pendidikan Teknik Elektro Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang
No full textABSTRAK Hasil wawancara dengan dosen pengampu matakuliah Elektronika Digital di Universitas Negeri Malang, didapatkan informasi bahwa pada pembelajaran teori Elektronika Digital (Rangkaian Sekuensial) bahan ajar yang digunakan berbentuk presentasi dan modul. Bahan ajar tersebut telah cukup efektif dalam membantu pemahaman mahasiswa terkait materi tetapi belum maksimal. Bahan ajar tersebut dapat ditingkatkan lagi dengan menambah varian bahan ajar lain. Pada Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang belum tersedia bahan ajar berupa e-learning untuk matakuliah Elektronika Digital. Sedangkan setiap ruangan dan lingkup Jurusan Teknik Elektro di Universitas Negeri Malang memiliki jaringan internet dengan kecepatan yang cukup memadahi untuk mengakses e-learning.Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang juga telah memiliki e-learning yang dapat diakses menggunakan jaringan internet. Berkaitan dengan itu, maka diperlukan penelitian pengembangan bahan ajar e-learning Elektronika Digital Rangkaian Sekuensial. Tujuan dari adanya penelitian pengembangan ini adalah untuk merancang, membuat serta menguji kelayakan bahan ajar e-learning, berupa modul ajardan video ajar dengan kompetensi yang disesuaikan pada katalog Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang 2014. Penelitian pengembangan bahan ajar e-learning menggunakan model pengembangan Sadiman yang terdiri atas 8langkah antara lain (1) identifikasi kebutuhan, (2) perumusan tujuan, (3) perumusan butir-butir materi, (4) perumusan alat pengukur keberhasilan, (5) penulisan naskah media, (6) pengadaan tes/uji coba, (7) revisi (8) produksi. DesainUji Coba produk melalui 3 tahap evaluasi yaitu evaluasi satu lawan satu, kelompokkecildanlapangan.Evaluasisatulawansatu dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan evaluasi kelompok kecil dan evaluasi lapangan dilakukan oleh 19 mahasiswadan 39 mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Teknik Elektro Jurusan Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang yang telah menempuh mata kuliah Elektronika Digital. Hasil pembahasan pengembangan bahan ajar e-learning Elektronika Digital Rangkaian Sekuensial yang berupa modul dan video telah divalidasi oleh ahli materi, ahli media, serta diuji coba kepada mahasiswa. Hasil validasi modul oleh ahli materi diperoleh skor 91,85% (sangat valid), oleh ahli media diperolehskor 93,75% (sangat valid), serta uji coba lapangan diperoleh skor 87,43% (sangat valid). Hasil validasi video oleh ahli materi diperoleh skor 97,50% (sangat valid), oleh ahli media diperoleh skor 98,61% (sangat valid), serta uji coba lapangan diperoleh skor 86,99% (sangat valid), sehingga dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran
