1 research outputs found
Pelatihan Guru Madrasah Ibtidaiyah berbasis Pendidikan Holistik: Penguatan Kompetensi dan Profesionalisme Guru di Ngawi Jawa Timur
No full textEducation has an important role in shaping a quality generation, with the effectiveness of teacher teaching as the main factor. This research focuses on efforts to improve the quality of teachers in Madrasah Ibtidaiyyah (MI) through an Islam-based holistic education approach. The methods applied include mentoring and coaching in a teacher training program at MI Mubtadiin Playaran, Ngawi, East Java. The results showed that most teachers were still accustomed to using traditional learning methods and needed a deeper understanding of holistic education. The training program proved to be effective in improving teachers' skills, as seen from the increase in post-test scores compared to pre-test scores. The holistic education approach not only helps improve teachers' competencies, but also contributes to creating a more innovative learning environment. Thus, learners develop academically while having stronger character and spirituality.Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang berkualitas, dengan efektivitas pengajaran guru sebagai faktor utama. Penilitan ini berfokus pada upaya meningkatkan kualitas guru di Madrasah Ibtidaiyyah (MI) melalui pendekatan pendidikan holistic berbasis Islam. Metode yang diterapkan meliputi pendampingan dan mentoring dalam program pelatihan guru di MI Mubtadiin Playaran, Ngawi, Jawa Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru masih terbiasa menggunakan metode pembelajaran tradisional dan membutuhkan pemahaman lebih mendalam mengenai pendidikan holistic. Program pelatihan yang diberikan terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan guru, yang terlihat dari peningkatan skor post-test dibandingkan pre-test. Pendekatan pendidikan holistic tidak hanya membantu meningkatkan kompetensi guru, melainkan berkontribusi menciptakan lingkungan belajar yang lebih inovatif. Dengan demikian, peserta didik berkembang secara akademik sekaligus memiliki karakter dan spiritualitas yang lebih kuat
