41,467 research outputs found
Cultural Comparative Study on Lifestyle Differences: A Sample of Libyan, Iraqi, and Egyptian Professors at Omar Al-Mukhtar University, Derna
No full textتم تحفيز هذه الدراسة من خلال سنوات من التفاعل والعمل اليومي مع مجموعة متنوعة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة عمر المختار فرع درنة. لاحظ الباحث التجمع الاستثنائي لأساتذة متخصصين وذوي خبرة من مختلف البلدان. تعد هذه التنوعات، التي تشمل الجوانب الأكاديمية والثقافية والاجتماعية والنفسية، فرصة قيمة لدراسة وفهم سلوك الإنسان. من خلال استثمار هذا التنوع، يمكن للباحثين أن يسهموا في المجال النفسي وتعزيز التواصل والتفاعل الإيجابي داخل الجامعة. فهم الجوانب النفسية والعقلية والسلوكية للأفراد أمر بالغ الأهمية لتحقيق التميز في الأداء، ومع ذلك ، في كثير من المؤسسات العلمية والإنتاجية يتم تجاهلها. يتم التركيز عادة على الجوانب المادية والأكاديمية ، مع إهمال العنصر البشري. لذلك ، يجب أن تشمل جودة التعليم والتطور العلمي الاهتمام بالجوانب الإنسانية والنفسية كأهداف أساسية.This study was motivated by years of daily interaction and work with a diverse group of faculty members at Omar Al-Mukhtar University, Derna Branch. The researcher observed the exceptional gathering of highly knowledgeable and experienced professors from various countries. This diversity, encompassing academic, cultural, social, and psychological aspects, presents a valuable opportunity to study and understand human behavior. By investing in this diversity, researchers can contribute to the psychological field and enhance communication and positive interaction within the university. Understanding the psychological, mental, and behavioral aspects of individuals is crucial for achieving performance excellence, yet it is often overlooked in many scientific and productive institutions. The focus on material and academic aspects neglects the importance of the human element. Therefore, the quality of education and scientific development should encompass attention to human and psychological aspects as fundamental goals
Self-Esteem and its Relationship with Life Satisfaction Among a Student’s Faculty of Education – Omar AL Mukhtar University
No full textهدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين تقدير الذات والرضا عن الحياة لدى طلبة كلية التربية جامعة عمر المختار، إضافة إلى تحديد الفروق بينهم في كل المتغيرين وفقاً لمتغير النوع والتخصص الدراسي واستخدمت مقياسين لتقدير الذات، والرضا عن الحياة على عينة مكونة من (155) طالب وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى:
- وجود ارتباط دال بين تقدير الذات والرضا عن الحياة لدى طلبة كلية التربية.
- ارتفاع في مستوى تقدير الذات والرضا عن الحياة لدى طلبة كلية التربية.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في تقدير الذات والرضا عن الحياة لصالح الذكور.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقاً للتخصص الدراسي في تقدير الذات لصالح التخصصات العلمية، وفي الرضا عن الحياة لصالح التخصصات الإنسانية.
- يسهم تقدير الذات في التنبؤ بالرضا عن الحياة.The study aimed to reveal the nature of the relationship between self- esteem and life Satisfaction among students of the Faculty of Education at Omar Al-Mukhtar University, in addition to identifying the differences between them in both variables according to gender and academic specialization A self-esteem and life Satisfaction scale was used on sample of (155) male and female students, the study concluded that:- A significant correlation exists between self-esteem and life Satisfaction among students in the college of Education.- High levels of self-esteem and life Satisfaction are observed among students in the college of Education.- There are statistically significant differences between gender in self-esteem and life Satisfaction in favoring males. - There are statistically significant differences according to academic specialization in self-esteem, favoring scientific specialization, and in life Satisfaction, favoring humanities specialization.- Self-esteem contributes to predicting life Satisfaction.
Using the Balanced Scorecard in determine Strategic Objectives to Faculty of Economics -Omar Al-Mukhtar University
No full textتهدف هذه الدراسة إلى تحديد الأهداف الاستراتيجية لكلية الاقتصاد بجامعة عُمر المختار باستخدام بطاقة الأداء المتوازن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. ولتحقيق ذلك، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم اختيار عينة عشوائية بسيطة حجمها (65) مفردة، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج من أهمها؛ أن مستوى أولوية الأهداف الاستراتيجية المقترحة للكلية قيد الدراسة كان مرتفعاً، كما خلصت إلى وجود علاقات تأثير معنوية بين أبعاد بطاقة تحديد الأداء المتوازن (التعلم، العمليات، العملاء، والحوكمة). لذلك، توصي الدراسة إدارة الكلية قيد الدراسة باعتماد نموذج الدراسة المقترح، وترجمة الأهداف الاستراتيجية المقترحة في أهداف ومبادرات ومؤشرات وخطط تشغيلية.The current study aims to determine the strategic objectives of the Faculty of Economics -Omar Al-Mukhtar University depending on the perspective teaching staff. Therefore, a descriptive-analytical method was used, and the size of a simple random sample was determined (65) items. The study reached the level of priority for suggesting strategic objectives to the Faculty -under study- was high. The study results concluded that there are significant effect relations between Balanced Scorecard dimensions (Learn, Operations, Customers, Governance). the study recommends that the management of faculty -under study- adopt a proposal model and transform suggested strategic objectives into operational goals, plans, indicators, and initiatives.  
The Role Of Omar Al-Mukhtar University in Spreading A Culture of Tolerance Among Students and Faculty Members
No full textهدف هذه الدراسة التعرف على دور الجامعة في نشر مفهوم وثقافة التسامح لدى أعضاء هيئة التدريس وطلبة جامعة عمر المختار، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق استبانتين واحدة خاصة بأعضاء هيئة التدريس، والاخرى خاصة بالطلبة، تم توزيعها على (60) طالب وطالبة في كلية الآداب، (30) عضو هيئة تدريس بكلية الآداب، ومن حلال تطبيق برنامج SPSS)) توصلت نتائج الدراسة إلى : أن واقع دور جامعة عمر المختار في نشر ومفهوم وثقافة التسامح لدى طلبتها والكادر التدريسي جاء بدرجة متوسطة، جاءت قيم التسامح الفكري والسياسي بدرجة أقل من المتوسط، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستويات التسامح لدى الطلبة من حيث تفاعل متغيري النوع والانتماء السياسي، بينما لا توجد فروق دالة للتفاعل لدى أعضاء هيئة التدريس حسب متغيري النوع والانتماء السياسي، كما بينت عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستويات التسامح لدى عينة الدراسة حسب متغير (المؤهل العلمي) لدى اعضاء هيئة التدريس، وجاءت الفروق دالة في متغير التخصص الدراسي لدى عينة الدراسة، وبناء على نتائج الدراسة فقد أوصت الدراسة، بعقد الورش والدورات لتنمية ثقافة التسامح بين الطلبة واعضاء هيئة التدريس، وتقليل من ظواهر التعصب ، والانغلاق الفكري، وضع برامج توعوية لتفعيل الحوار الموضوعي البناء، وترسيخ ثقافة التسامح في المناهج والخطط الدراسية، وتنفيذ برامج إرشادية لتنمية قيم التسامح بين الطلبة أعضاء هيئة التدريس، ولاسيما ممن يحملون أفكاراً متطرفة، كما أن نشر ثقافة التسامح تقود إلى تحسين الأداء والوصول للجودة في الانتاج العلمي والعملي على حد سواءThe aim of this study is to identify the role of the university in spreading the concept and culture of Forgiveness among faculty members and students of Omar Al-Mukhtar University. A (30) faculty members and (60)students at the Faculty of Arts, and after the process of distributing and collecting questionnaires, they were coded, and statistically processed using the statistical package for social sciences, the results of the study concluded: that the reality of the role of Omar Al-Mukhtar University in spreading the concept and culture of Forgiveness among its students and teaching staff came to a medium degree, The values of intellectual and political Forgiveness came to a lower degree than the average, and the results showed that there were statistically significant differences in the levels of Forgiveness among students in terms of the interaction of gender and political affiliation variables, while the faculty members interaction did not show significant differences according to the gender variables and political affiliation. . There are statistically significant differences in the levels of Forgiveness of the study sample according to the variable (scientific qualification) among the faculty members, and the differences were significant in the variable of academic specialization among the study sample. Holding workshops and courses to develop a culture of Forgiveness among students and faculty members, reduce the phenomena of prejudice and intellectual isolation, develop awareness programs to activate constructive objective dialogue, consolidate a culture of Forgiveness in curricula and study plans, and implement indicative programs to develop the values of Forgiveness among students and faculty members, especially those who they hold extremist ideas, and spreading a culture of Forgiveness leads to improved performance and quality in both scientific and practical production
Musical Instruments in Al-Jahiz
No full textفي كتابات الجاحظ، تناول أديب العرب الجاحظ قضايا الموسيقى والطرب والغناء. كان الجاحظ معروفًا بعلمه وأدبه، وكتب العديد من الأعمال التي تسلط الضوء على جوانب الحياة المترفة في المجتمع. كتب كتابًا بعنوان "أخلاق المغنين" وآخر بعنوان "المغنين والغناء والصنعة". في هذه الكتب، دافع الجاحظ عن الغناء كفن فني، ورأى أنه يمتلك قواعد وأسسًا علمية تشابه مع غيره من الفنون والآداب. كان يروج للغناء باعتباره متعة فنية. وعلى الرغم من انتمائه للمعتزلة، إلا أن الجاحظ كان مشجعًا للغناء ومغنين، وكتب عن أخلاقهم وفنونهم. وفي رسالته "القيان"، تناول الجاحظ تأثير بيوت القيان والقيان نفسهن في المجتمع الإسلامي، حيث أشار إلى الفسق والعشق والفجور الذي قد ينتج عن هذا التأثير. بشكل عام، تركت كتابات الجاحظ أثرًا مهمًا في فهمنا لثقافة الموسيقى والطرب والغناء في العصور القديمة.In his writings, the Arab author Al-Jahiz addressed issues related to music, Tarab (a genre of music), and singing. Al-Jahiz was known for his knowledge and literature, and he wrote numerous works that shed light on the luxurious aspects of society. He authored a book titled "Ethics of Singers" and another titled "Singers, Singing, and the Craft." In these books, Al-Jahiz defended singing as an artistic form and believed that it possessed scientific principles and foundations similar to other arts and literature. He promoted singing as a pleasurable art form. Despite his affiliation with the Mu\u27tazila school of thought, Al-Jahiz was a supporter of singing and singers, and he wrote about their ethics and arts. In his treatise "Al-Qiyan," Al-Jahiz discussed the influence of courtesans and their households on Islamic society, pointing to the immorality, passion, and vice that may result from this influence. Overall, Al-Jahiz\u27s writings have had a significant impact on our understanding of music, Tarab, and singing in ancient times
Difficulties Encountered by Libyan EFL Students to Speak English Fluently: The Case of the Fourth-Year Students, English Department, Omar Al-Mukhtar University
No full textتُعد الطلاقة اللغوية من أبرز التحديات التي تواجه العديد من طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في ليبيا، ولا سيما في المرحلة الجامعية. فعلى الرغم من سنوات الدراسة المتواصلة، لا يزال كثير من الطلبة يواجهون صعوبات في التعبير الشفهي بطلاقة وثقة، مما ينعكس سلبًا على أدائهم الأكاديمي وفرصهم المهنية المستقبلية. تهدف هذه الدراسة إلى تقصّي العوامل النفسية والتعليمية المؤثرة في الطلاقة الشفهية باللغة الإنجليزية لدى عينة مكوّنة من 29 طالبًا وطالبة من طلبة السنة الرابعة بقسم اللغة الإنجليزية في جامعة عمر المختار بمدينة البيضاء. اعتمدت الدراسة المنهج المختلط، جامعـةً بين الأسلوبين الكمي والنوعي، من خلال استبانة وملاحظات صفّية. وقد عُرضت النتائج باستخدام النسب المئوية. وأظهرت النتائج أن الطلاقة الشفهية لا تتأثر بعامل واحد مستقل، بل تتشكل من خلال تفاعل مجموعة من العوامل. وتشمل العوامل التعليمية الغياب الدراسي، وهيمنة حديث المحاضر، وضعف الحصيلة اللغوية، والأخطاء النحوية، والاعتماد على اللغة الأم، وقلة فرص الممارسة، والأنشطة الصفية، والوسائل التعليمية. أما العوامل النفسية فتتمثل في الخوف من ارتكاب الأخطاء، والانطواء، وضعف الدافعية، وقلة الثقة بالنفس.Fluency remains a major challenge for many Libyan students of English as a Foreign Language (EFL), particularly at the university level. Despite years of English instruction, many students struggle to express themselves fluently and confidently, which negatively affects their academic performance and future career prospects. This study investigates the psychological and educational factors influencing oral English fluency among 29 fourth-year Libyan EFL students at Omar Al-Mukhtar University (OMU) in Al-Bayda City. A mixed-methods approach was adopted, combining quantitative and qualitative data collected through a questionnaire and classroom observations. The results were analyzed and presented using percentages. The findings indicate that no single factor alone significantly affects students’ oral fluency; rather, fluency is shaped by the interaction of multiple factors. Educational factors include student absenteeism, lecturer-dominated classrooms, limited vocabulary knowledge, grammatical errors, reliance on the mother tongue, insufficient English practice, classroom activities, and instructional resources. Psychological factors include fear of making mistakes, introverted personality traits, low motivation, and lack of self-confidence
Endowment of the Faithful with the Sciences of the Prophet’s Hadith
No full textمختصر مبسَّط في علوم الحديث، موجَّهٌ إلى طلاب جامعة عمر المختار، توخَّى فيه مؤلِّفه بساطة الأسلوب، وسهولة العبارة، ممهِّدًا لكتابه بفضل تعلُّم الحديث، وفضل أهله، ثم تناول نشأة مصطلح علم الحديث، والأطوار التي مرَّ بها، وأهم المصنَّفات التي أُلِّفت فيه، مفصِّلًا في أنواع الخبر باعتبار طرقه، وباعتبار وصوله متواترًا وآحادًا، وأنواعه من حيث القبول والرَّد والمشترك بينهما، معرِّجًا على صفة الراوي وشروط قبوله، وفكرة عامة عن كتب الجرح والتعديل ومراتبه، لينتقل بعدها إلى آداب الرواية بين المحدِّث وطالب الحديث، وكيفية ضبطها وطرق تحمُّلها، ثم الإسناد ولطائفه وأنواعه التي تتوزَّع بين العالي والنازل والمسلسل، ورواية الأكابر عن الأصاغر، والآباء عن الأبناء والعكس، ورواية الأقران، والسابق واللاحق، خاتمًا مادة الكتاب بفصل تكوَّن من واحد وعشرين مبحثًا، عن أنواع المرويّ، ومعرفة الرواة ودرجاتهم، والمذكورين بأسمائهم أو صفاتهم أو ألقابهم أو كُناهم، والمنسوبين إلى غير آبائهم، وتواريخهم وطبقاتهم وأوطانهم.This book offers a simplified summary of the sciences of hadith ‘the tradition of sayings by the Prophet Mohamed, and of actions he did’, directed towards Omar al-Mukhtar University students. In it, its author sought simplicity of style and ease of expression, prefacing the book by acknowledging the virtue of learning hadith and the merit of its people. The book then goes on to cover the origins of the term ‘science of hadith’, the stages it went through, and the most important works written on it. It elaborates on the types of accounts, considering its methods, transmission classification as isolated ‘Ahad’ or consecutive ‘Mutawatir’ and its types in terms of acceptance, rejection, and the commonality between them, highlighting the narrator qualities and the conditions for their acceptance, and a general overview of the books on narrator invalidation and rectification and their levels. The book then moves on to the etiquettes of narration between the traditionist and the student of hadith, how to regulate it, and methods of bearing hadith. It then discusses the chain of narrators, its intricacies, and its types that range between the elevated, descending, and connected, and the narration of the seniors on the authority of the juniors, fathers from sons and vice versa, and the narration of peers, and precedence and succession. The book concludes with a chapter consisting of twenty-one topics covering the types of narrations, knowledge of the narrators and their ranks, those mentioned by their names, characteristics, titles, or nicknames, those attributed to other than their fathers, their history, class, and homeland
Data for Introducing The Foreign Exchange Reserve Demand – Inflation Buffer Hypothesis by the Author Omar Osman
No full textThis is the dataset used in the regression analysis for the paper "Introducing The Foreign Exchange Reserve Demand Inflation Buffer Hypothesis" published in Journal of Central Banking Theory and Practice by the author Omar Osman. Please refer to sheet 1
Al-Nasir Salah al-Din al-Ayyubi\u27s dinars, a study in style and content
No full textصلاح الدين الأيوبي من الشخصيات التاريخية البارزة والقادة العسكريين العظام الذين ارتبطت حياتهم بالتضحية والجهاد في سبيل نصرة الإسلام وتحرير بلاد المسلمين من الصليبيين الغزاة، ومن ثم فلا غرابة في أن نجد الكُتّاب والباحثين القدامى والمحدثين يهتمون بدراسة الكثير من جوانب حياته السياسية والعسكرية، وهذه الدراسة التي اخترت لها اسم، (دنانير الناصر صلاح الدين الأيوبي ــ دراسة في الطرز والمضمون) ما هي إلا محاولة لتسليط الضوء على موضوع له أهميته عند المهتمين بعلم المسكوكات الإسلامية، ومرتبط بالملك الناصر صلاح الدين، فهي تتناول ما وصلنا من الدنانير الذهبية التي ضُربت في عهده، ومن ثم تقسيمها إلى مجموعة طُرُز والتعريف بما اشتملت عليه كتاباتها من عبارات وأسماء وألقاب وشعارات مختلفة تتعلق بأشكالها وأوزانها وعياراتها وزخارفها ودُور الضرب التي أنتجتها، فضلاً عن محاولة إيجاد علاقات بينها وبين الأحداث التاريخية التي شهدتها مِصر وبلاد الشام آنذاك. واعتمد الباحث في دراسته على أتباع المنهج الوصفي التحليلي في التعريف بتلك النماذج من المسكوكات وتصنيفها، وتحليل مضامين كتاباتها ، فضلاً عن المنهج التاريخي في ربط هذه المسكوكات بالظروف والشخصيات والأحداث التاريخية المصاحبة لإصدارها، وانتهت الدراسة بمجموعة من النتائج العلمية أوردتها مفصلة في خاتمة البحث. Saladin Al-Ayyubi is one of the prominent historical figures and great military leaders whose lives were linked to sacrifice and jihad for the sake of supporting Islam and liberating Muslim countries from the invading Crusaders. Therefore, it is not surprising that we find ancient and modern writers and researchers interested in studying many aspects of his political and military life, and this is the study that I chose. It has a name, (The Dinars of Al-Nasir Saladin Al-Ayyubi - A Study in Style and Content) It is nothing but an attempt to shed light on a topic of importance to those interested in Islamic numismatics, and is linked to King Al-Nassir Saladin, as it deals with what we have received of the gold dinars that were minted during his reign, Then, dividing it into a group of styles and introducing the various phrases, names, titles, and slogans included in its writings related to its shapes, weights, calibers, decorations, and the striking houses that produced it, in addition to trying to find relationships between it and the historical events that Egypt and the Levant witnessed at that time. In his study, the researcher relied on followers of the descriptive and analytical approach in defining and classifying these examples of coins, and analyzing the contents of their writings, in addition to the historical approach in linking these coins to the circumstances, personalities, and historical events accompanying their issuance. The study ended with a set of scientific results that were presented in detail in the conclusion of the research
Artistic Creativity in the Works of Abd al-Qahir al-Jurjani
No full textيتناول هذا البحث دراسة الإبداع الفني لدى عبد القاهر الجرجاني في الفنون الأدبية. يهدف البحث إلى استكشاف وتحليل تجليات الإبداع في أعماله الفنية. يعد عبد القاهر الجرجاني واحدًا من أبرز الشخصيات الأدبية في التاريخ، وقد ترك أثرًا مهمًا في الأدب العربي. يتضمن البحث دراسة متعمقة لأعماله الأدبية لفهم طبيعة الإبداع ومظاهره في كتاباته. يركز البحث على الأساليب الأدبية والتقنيات الفنية التي استخدمها الجرجاني في إبراز الإبداع في نصوصه. يهدف البحث إلى تسليط الضوء على إسهامات الجرجاني في مجال الإبداع الفني وفهم تأثيره وأهميته في الأدب العربي. يعتبر هذا البحث مرجعًا هامًا للباحثين والمهتمين بدراسة الأدب العربي وتطوره في فترة الجرجاني.This research examines the artistic creativity of Abd al-Qahir al-Jurjani in the literary arts. The study aims to explore and analyze the manifestations of creativity in his artistic works. Abd al-Qahir al-Jurjani is considered one of the prominent literary figures in history, having made a significant impact on Arabic literature. The research includes an in-depth study of his literary works to understand the nature of creativity and its aspects in his writings. The focus of the research is on the literary techniques and artistic techniques utilized by al-Jurjani to highlight creativity in his texts. The research aims to shed light on al-Jurjani\u27s contributions to the field of artistic creativity and comprehend his influence and significance in Arabic literature. This research serves as an important reference for researchers and individuals interested in studying Arabic literature and its development during the period of al-Jurjani
- …
