1,735,209 research outputs found
¿To be or Fb? ¿Ser o parecer? Sobre el Hamlet take away de la compañía Berardi Casolari y otras visiones.
No full textPrima edizione bilingue (spagnolo e italiano) dell'opera teatrale Amleto take away di Gianfranco Berardi e Gabriella Casolari, con introduzione di Angela Albanese e traduzione di M. Antonia Blat Mir
Letter from John Albanese to Oscar Monnig
No full textLetter from John Albanese to Oscar Monnig about the Maziba meteorite
Letter from John Albanese to Oscar Monnig
No full textLetter from John Albanese to Oscar Monnig about the Maziba meteorite
Il futuro manager del turismo intergenerazionale: aspetti psico-sociali
No full textIl Laboratorio Incontri Generazionali dell’Università degli Studi di Milano dal 1998\99 ha attivato ricerche\sperimentazioni intergenerazionali fondate su un approccio multi-teorico e multi-metodo (de Rosa, 1990) che sono state testate al nord Italia e poi applicate in altri contesti nazionali del centro e isole, in collaborazione con altre Università italiane (cfr. inter. alia: A. Albanese e E. Bocci, 2009, 2011; A. Albanese, E. Bocci e R. Conigliaro, 2010; A. Albanese, R. Conigliaro e E. Bocci, 2011; A. Albanese e S. Pozzi, 2003; A. Albanese, S. Pozzi e E. Bocci, 2005; L. Baldo e G. Cattaneo, 2011).
La progettazione e l’attivazione degli studi intergenerazionali viene svolta dai ricercatori del Laboratorio Incontri Generazionali, in sinergia con altri collaboratori, come riportano L. Baldo e G. Cattaneo (2011): “In questo modello di ricerca-azione, il gruppo di lavoro è costituito da uno psicologo (o più a seconda della grandezza del campione) che supervisiona l’operato dello staff, uno o più tecnici per il laboratorio informatico, 3-4 stagisti che effettuano le osservazioni, un responsabile organizzativo/educatore per il coordinamento dell’attività”. Se gli Autori si soffermano in particolare a descrivere il ruolo, l’iter formativo e i compiti dello stagista, diverso è il profilo del “manager del turismo intergenerazionale” che necessita di una formazione post lauream specifica per maturare le competenze di progettazione, svolgimento e verifica delle ricerche/sperimentazioni, lavorando in stretta sinergia con il Laboratorio Incontri Generazionali
I MODELLI TEORICI DI RIFERIMENTO PER UN TURISMO INTERGENERAZIONALE1
No full textIn una società in cui i giovani sono colpiti da una nuova forma di povertà, “la povertà della rete ge- nerazionale” (A. Albanese e G. Corna Pellegrini, 1999), mentre gli anziani necessitano di una sorta di “risocializzazione” che compensi la solitudine cittadina a cui spesso sono sottoposti, il Laborato- rio Incontri Generazionali dell’Università degli Studi di Milano -coordinatore scientifico prof.ssa Antonietta Albanese- ha attivato ricerche-sperimentazioni di turismo intergenerazionale finalizzate all’incontro tra diverse generazioni (A. Albanese, 1998). Per la molteplicità degli aspetti psico-sociali chiamati in causa, tali studi si fondano su modelli teorici diversi in psicologia sociale, tra i quali: la teoria del Sé (G.H. Mead, 1934; H. Markus, 1977), la teoria dell’attribuzione e gli studi sulle dinami- che di relazione intragruppi e intergruppi (H. Tajfel, 1978; 1985), la teoria delle rappresentazioni so- ciali (S. Moscovici, 1961/1976). Viene adottato l’approccio scientifico dell’action-research di K. Lewin (1968) volto a sottolineare l’importanza della transizione dai modelli teorici, alla progettazione, all’azione, per confrontare successivamente i risultati ottenuti con i modelli teorici di riferimento.In a society in which young people are suffering from a new form of poverty, "the poverty of the net generation" (A. Albanese and G. Corna Pellegrini, 1999), while older people need a kind of "re- socialization" which compensates for loneliness of city life in which they often find themselves, the Generational Encounters Laboratory of the University of Milan’s -scientific coordinator Prof. An- tonietta Albanese- activated experiences/researches aimed at intergenerational encounters between different generations (A. Albanese 1998).
From the multitude of psycho-social aspects used, these studies make reference to different theo- retical models in social psychology, including: the theory of the Self (GH Mead, 1934 H. Markus, 1977), attribution theory and studies on relationship dynamics within and amongst groups (H. Tajfel, 1978, 1985) and the theory of social representations (Moscovici, S., 1961/1976). It also adopts a scientific approach to the action-research of K. Lewin (1968) aimed at emphasising the importance of the transition from theoretical models to planning and action, then to compare the results with theoretical models
Audizione su realizzazione della infrastruttura di ricerca per l'avvio e l'implementazione del progetto Divertor Tokamak Test - X Commissione Attività Produttive della Camera dei Deputati
No full textConvocazione della X Commissione (ATTIVITA' PRODUTTIVE, COMMERCIO E TURISMO)
Lunedì 3 aprile 2017
Audizioni nell'ambito della discussione congiunta delle risoluzioni 7-01195 Bargero e 7-01227 Crippa, relative alla realizzazione della infrastruttura di ricerca per l'avvio e l'implementazione del progetto Divertor Tokamak Test (DTT)
ore 15: Audizione del prof. Raffaele Albanese, ordinario di elettrotecnica presso l'Università degli studi di Napoli Federico II, http://webtv.camera.it/evento/1090
Affettività e creatività nella comunicazione del turismo intergenerazionale
No full textLa psicologia studia i fattori psicosociali che incidono sul processo d’invecchiamento; eventi come lutti o pensionamenti generano senso di vuoto, inadeguatezza (C. Cristini e G. Cesa-Bianchi, 2006; A. Albanese, 2006); così tra i Sé possibili (G.H. Mead, 1934) può prevalere negli anziani l’immagine “invecchiamento/malattia/morte” (A. Albanese, 2006).
Tuttavia, il cambiamento delle abitudini quotidiane e la rinnovata motivazione per interessi trascurati possono favorire predisposizioni all’azione come il recupero dei rapporti familiari, incluso il rapporto nonni-nipoti (A. Albanese, 2000) o il turismo (G. Gulotta, 1991; C. Serino, 1995); turismo termale (L. Arcuri, 1991); turismo sostenibile (A. M. Nenci, 2005; G. Corna Pellegrini, 2005).
Sulla base degli studi condotti (G. Mantovani, 1998; A. Albanese, 1999) il Laboratorio Incontri Generazionali dell’Università degli Studi di Milano ha individuato il bisogno di attività turistiche che compensino la frattura generazionale e ha proposto ricerche/sperimentazioni di turismo intergenerazionale. Gli studi, avviati al nord Italia negli anni ’90, si sono diffusi nel centro e nelle isole; attraverso l’interazione fra gruppi di giovani e anziani, non legati da vincoli di parentela, sono stati modificati gli stereotipi (H. Tajfel, 1978; R. Brown, 1989) ed è stata migliorata la comunicazione (S. Moscovici, 1961).
Le ricerche/sperimentazioni svolte a Viterbo (2002-2015) hanno evidenziato un modello di evoluzione della comunicazione tra giovani e anziani secondo quattro fasi: “avvicinamento”, “conoscenza”, “empatia”, “creatività generativa” (A. Albanese e E. Bocci, 2009; 2011; 2012b; 2013). La condivisione di emozioni e valori ha attivato nuove sinergie, orientando progetti innovativi di sostenibilità socio-culturale e ambientale.
Affettività e creatività coniugano continuità e innovazione, contribuendo all’integrazione tra il Sé presente dei ragazzi e il Sé passato dei nonni, per un Sé futuro della società più ricco e consolidato
I regimi patrimoniali
No full textIl capitolo delinea il regime patrimoniale della famiglia dopo la legge 76/2016, con particolare riguardo ai coniugi e agli uniti civilmente
Le disposizioni applicabili all'interno e al di fuori del codice civile: la norma id chiusura di cui al comma 20, art. 1, l. 76/2016
No full textLe disposizioni applicabili all'interno e al di fuori del codice civile: la norma id chiusura di cui al comma 20, art. 1, l. 76/201
Il nuovo "diritto delle famiglie". Struttura dell'opera
No full textIl passaggio dal modello di famiglia tradizionale alle nuove famiglie introdotte dalla c.d. legge Cirinnà. La filiazione. Le famiglie ricostituite
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