1 research outputs found
Академическая институционализация «новых левых» как фактор формирования коллективных идентичностей в США
Get PDFThe authors examine historical material devoted to the process of institutionalization of new academic disciplines in the USA in the 1960-90s to identify the factors of emerging relevant problems of identity politics in the USA. They consider the content of the theoretical apparatus of these disciplines and their political role in forming self-consciousness of American citizens. The article defines the basic concepts and reveals the problems appearing at the discourse of social justice. Particular attention is paid to the «left» (in the current perception) strategies of community fragmentation aimed to solve the historically developed problems of social injustice. The paper determines social genesis of discursive and narrative practices involved in the process of constructing new collective identities of the USA and «new» historical self-awareness; outlines the complex strategies of cultural identification and discursive mechanisms of social organization, which the perceptible functioning is articulated in the American community through the rhetoric of «the interests of discriminated groups». The author determine structural components of political narratives circulating in American public life; consider political correctness as a program that claims to structure subjectivity through linguistic unification. They conclude that the institutionalization of disciplines on the social history of minority and discriminated groups in the American higher education system during the period of New Left movement activity is a factor in nowadays polarization of the US public life. According to the authors, the left movement faces the need to re-evaluate its political and philosophical programs, but the question of the time of re-evaluation to be completed remains open.Авторы статьи рассматривают исторический материал, посвященный процессу институционализации новых академических дисциплин в США в период с 1960‑х по 1990‑е гг. с целью определения факторов возникновения актуальных проблем политики идентичности в США. Они также рассматривают содержание теоретического аппарата этих дисциплин и их политическую роль в формировании самосознания американских граждан. Авторы определяют основные понятия и вычленяют проблемы, фигурирующие в дискурсе социальной справедливости. Особое внимание уделено «левым» (в нынешнем восприятии) стратегиям фрагментации сообщества, направленным на решение исторически сложившихся проблем социальной несправедливости. Определен социальный генезис дискурсивных и нарративных практик, задействованных в процессе конструирования новых коллективных идентичностей США и «нового» исторического самосознания. Обозначены комплексные стратегии культурной идентификации и дискурсивные механизмы социальной организации, наглядное функционирование которых артикулируется в американском сообществе посредством риторики «интересов дискриминируемых групп». Определены структурные компоненты политических нарративов, циркулирующих в американской общественной жизни. Помимо этого, политическая корректность была рассмотрена в качестве программы, претендующей на структурирование субъективности через языковую унификацию. Сделан вывод о том, что институционализация дисциплин, посвященных социальной истории (social history) миноритарных и дискриминируемых групп, в американской системе высшего образования в период активности движения «Новых левых» является одним из факторов сегодняшней поляризации общественной жизни США. По мнению авторов, левое движение встало перед необходимостью переоценки своих политико-философских программ, однако вопрос о том, когда будет совершена эта переоценка, остается открытым
