PHAIDRA - University of Padua
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magazén. Vol. 6, n. 2 - December 2025
No full textSommario:
A Very Brief Introduction and Summary
Franz Fischer, Diego Mantoan, Barbara Tramelli
Lectures that Link
Analyzing European Lecture Series as Nodes of Interaction in the Digital Humanities
Ulrike Henny-Krahmer, Fernanda Alvares Freire, Erik Renz
A Data Atlas Method for Analysing and Visualising Dispersed
Cultural Heritage Collections
Andreas Vlachidis, Isobel MacDonald, Foteini Valeonti, Julianne Nyhan, Kim Sloan
The Genetic Dossier in the Web of Data
From Documentary Collections to a Scholarly Archive
Elsa Pereira
Digital Epigraphy and the Study of Ancient Slavery
Kostas Vlassopoulos, Kyriaki Konstantinidou
LLM-Mining Pre-Stemmatological Philological Literature
Armin HoenenTable of Contents:
A Very Brief Introduction and Summary
Franz Fischer, Diego Mantoan, Barbara Tramelli
Lectures that Link
Analyzing European Lecture Series as Nodes of Interaction in the Digital Humanities
Ulrike Henny-Krahmer, Fernanda Alvares Freire, Erik Renz
A Data Atlas Method for Analysing and Visualising Dispersed
Cultural Heritage Collections
Andreas Vlachidis, Isobel MacDonald, Foteini Valeonti, Julianne Nyhan, Kim Sloan
The Genetic Dossier in the Web of Data
From Documentary Collections to a Scholarly Archive
Elsa Pereira
Digital Epigraphy and the Study of Ancient Slavery
Kostas Vlassopoulos, Kyriaki Konstantinidou
LLM-Mining Pre-Stemmatological Philological Literature
Armin HoenenSommario:
A Very Brief Introduction and Summary
Franz Fischer, Diego Mantoan, Barbara Tramelli
Lectures that Link
Analyzing European Lecture Series as Nodes of Interaction in the Digital Humanities
Ulrike Henny-Krahmer, Fernanda Alvares Freire, Erik Renz
A Data Atlas Method for Analysing and Visualising Dispersed
Cultural Heritage Collections
Andreas Vlachidis, Isobel MacDonald, Foteini Valeonti, Julianne Nyhan, Kim Sloan
The Genetic Dossier in the Web of Data
From Documentary Collections to a Scholarly Archive
Elsa Pereira
Digital Epigraphy and the Study of Ancient Slavery
Kostas Vlassopoulos, Kyriaki Konstantinidou
LLM-Mining Pre-Stemmatological Philological Literature
Armin Hoene
JoLMA. Vol. 6 – Num. 1 –June 2025
No full textTable of Contents:
Ι – TOGETHER: NON-REPRESENTATIONAL ACCOUNTS OF SOCIAL COGNITION
Introduction
Carlos Vara Sánchez
Performance Art as a Dynamic Imaginative Niche
Intersubjective Achievement of Seeing Differently
Antonio Ianniello, David Habets
Why Direct Social Perception Theory Needs To Be More Gibsonian
Martyna Meyer, Edward Baggs
Rethinking the Simulation Theory
Robert M. Gordon
Post-Cognitivism and the Indissoluble Bonding of Languaging, Embodiment, and Thinking
Filippo Batisti, Marcos G. Vidal
ΙΙ – ON THE PHILOSOPHY OF J.-P. COMETTI: A SYMPOSIUM
A Life Between Art and Philosophy
A Note on Jean-Pierre Cometti and His Work
Elena Valeri
Pragmatism and the Question of Language: Words and the Rest
Jean-Pierre Cometti
Experience, Language, and the Qualitative
Developing Jean-Pierre Cometti’s Legacy
Roberta Dreon
Jean-Pierre Cometti: A Wittgensteinian Philosopher
Luigi Perissinotto
Language as (a Mode of) Experience
Pierre SteinerSommario:
Ι – TOGETHER: NON-REPRESENTATIONAL ACCOUNTS OF SOCIAL COGNITION
Introduction
Carlos Vara Sánchez
Performance Art as a Dynamic Imaginative Niche
Intersubjective Achievement of Seeing Differently
Antonio Ianniello, David Habets
Why Direct Social Perception Theory Needs To Be More Gibsonian
Martyna Meyer, Edward Baggs
Rethinking the Simulation Theory
Robert M. Gordon
Post-Cognitivism and the Indissoluble Bonding of Languaging, Embodiment, and Thinking
Filippo Batisti, Marcos G. Vidal
ΙΙ – ON THE PHILOSOPHY OF J.-P. COMETTI: A SYMPOSIUM
A Life Between Art and Philosophy
A Note on Jean-Pierre Cometti and His Work
Elena Valeri
Pragmatism and the Question of Language: Words and the Rest
Jean-Pierre Cometti
Experience, Language, and the Qualitative
Developing Jean-Pierre Cometti’s Legacy
Roberta Dreon
Jean-Pierre Cometti: A Wittgensteinian Philosopher
Luigi Perissinotto
Language as (a Mode of) Experience
Pierre Steine
Locandina illustrativa delle tavole parietali
No full textLa biblioteca di Fisica e Astronomia ha curato la descrizione delle tavole parietali esposte, elencando nel dettaglio i principali componenti. Le 3 tavole parietali scelte per l\u27esposizione hanno segnato una svolta rivoluzionaria per l\u27insegnamento delle scienze nelle aule universitarie tra il XIX e il XX secolo.
Le tavole rapprentano una macchina a vapore, una locomotiva e una pompa antincendio.
Ciò che le accomuna è l\u27utilizzo dell\u27acqua per produrre energia, trasferire forze e assicurare il funzionamento di macchinari cruciali per lo sviluppo industriale e la società dell\u27epoca.Locandin
The Anthropocene Waterscapes of Venice
No full textThis handbook is an interdisciplinary introduction to the Anthropocene, the epoch in which the combined impact of humans and their technologies on the Earth system is comparable to that of natural forces. To more concretely consider the historical, political, and epistemological conditions behind the Anthropocene, the handbook takes the water city of Venice, along with its cultural–natural ecology, as the paradigm of the ongoing geoanthropological transformation of the planet. In connection with the educational program of the Department of Philosophy and Cultural Heritage at the Ca’ Foscari University of Venice, the contributions herein reflect environmental humanities research, with an emphasis on hydrosociology, supported by the UNITWIN/UNESCO Chair on Water Heritage and Sustainable Development and the NICHE Centre for Environmental Humanities. The handbook contains a series of lessons, in which scholars with different backgrounds and disciplinary training examine the historical development of the human–nature relationship from multiple comparative perspectives. Unit One (four lessons) offers an overview of Anthropocene Venice, ranging from a discussion of riverine and aquatic mythologies to the history of water science and management, from antiquity to the industrial age. Unit Two (three lessons) deals with the general question of the Anthropocene, the genealogies of the concept, and its articulation as a problem of oversight and knowledge economy, including artistic vistas (e.g., bird’s-eye view, vedute, and aerial photography). Unit Three (three lessons) is a comparative discussion of water cities – Venice, Tenochtitlán, and Bangkok – against the background of hydrophilia, the lasting connection between humans and aquatic environments in history. Unit Four (four lessons) explores the cultural politics of the Anthropocene, with a special emphasis on the following issues: the social underpinnings of science and technology, the mission of eco-artistic movements, resistance to the extractivism of material resources and cultural commons, and the struggles for the rights of nature against ecocide
Europeana for Education: Building Communities Around Digital Cultural Heritage
No full textEuropeana rappresenta uno dei più ambiziosi sforzi europei volti a rendere il patrimonio culturale accessibile in formato digitale, riutilizzabile e rilevante per un pubblico diversificato. In questo contesto, l\u27Associazione Europeana Network ha promosso lo sviluppo di una vivace comunità educativa che mette in contatto istituzioni culturali, educatori, ricercatori e cittadini.
Questo intervento racconta come questa comunità supporta insegnanti, educatori e professionisti della cultura nel riutilizzo delle collezioni digitali per l\u27apprendimento e la formazione. Attraverso esempi pratici, mostra come il patrimonio culturale possa ispirare metodi di insegnamento innovativi, promuovere la collaborazione tra professionisti e creare opportunità significative per studenti di tutte le età.
L\u27intervento riflette, inoltre, su come le iniziative educative di Europeana incoraggino l\u27apertura, la creatività e un più forte senso di appartenenza a uno spazio europeo condiviso.The Europeana initiative represents one of the most ambitious European efforts to make cultural heritage digitally accessible, reusable, and relevant for diverse audiences. Within this framework, the Europeana Network Association has fostered the development of a vibrant Educational Community that connects cultural institutions, educators, researchers, and citizens.
This talk presents how this community supports teachers, educators, and cultural professionals in reusing digital collections for learning and training. Through practical examples, it demonstrates how cultural heritage inspires innovative teaching methods, fosters collaboration among professionals, and creates meaningful opportunities for learners of all ages.
The intervention also reflects on how Europeana’s educational initiatives encourage openness, creativity, and a stronger sense of belonging to a shared European space.Europeana rappresenta uno dei più ambiziosi sforzi europei volti a rendere il patrimonio culturale accessibile in formato digitale, riutilizzabile e rilevante per un pubblico diversificato. In questo contesto, l\u27Associazione Europeana Network ha promosso lo sviluppo di una vivace comunità educativa che mette in contatto istituzioni culturali, educatori, ricercatori e cittadini.
Questo intervento racconta come questa comunità supporta insegnanti, educatori e professionisti della cultura nel riutilizzo delle collezioni digitali per l\u27apprendimento e la formazione. Attraverso esempi pratici, mostra come il patrimonio culturale possa ispirare metodi di insegnamento innovativi, promuovere la collaborazione tra professionisti e creare opportunità significative per studenti di tutte le età.
L\u27intervento riflette, inoltre, su come le iniziative educative di Europeana incoraggino l\u27apertura, la creatività e un più forte senso di appartenenza a uno spazio europeo condiviso
EL.LE. Vol. 14, n. 1 - Marzo 2025
No full textSommario:
Bibliografia di Linguistica Educativa in Italia – BLEI
Aggiornamento 2024
Paolo E. Balboni.
ChatGPT nella valutazione dell’elaborato scritto
Applicazioni pratiche in un corso d’inglese lingua straniera
Salvatore Nizzolino
CLIL and Crescendo: An Exploration of Music’s Contribution to Language Learning in Early Childhood
Petar Vasilev Lefterov, Susanna Mantovani
A Multilingual Approach to Podcasting for Teaching and Learning Foreign Languages
The German‑Italian Podcast Überall Konfetti
Marco Triulzi, Ina Lammers, Anna Nissen
Le attività di scrittura nei manuali di italiano L2 destinati a studenti universitari
Francesca Gallina, Salvatore Orlando
Focus on form e motivazione nella classe di livello avanzato
Esplicitazione del focus on form e contatto con la realtà fuori dalla classe. Un modello di attività didattica
Massimo AureliTable of contents:
Bibliografia di Linguistica Educativa in Italia – BLEI
Aggiornamento 2024
Paolo E. Balboni.
ChatGPT nella valutazione dell’elaborato scritto
Applicazioni pratiche in un corso d’inglese lingua straniera
Salvatore Nizzolino
CLIL and Crescendo: An Exploration of Music’s Contribution to Language Learning in Early Childhood
Petar Vasilev Lefterov, Susanna Mantovani
A Multilingual Approach to Podcasting for Teaching and Learning Foreign Languages
The German‑Italian Podcast Überall Konfetti
Marco Triulzi, Ina Lammers, Anna Nissen
Le attività di scrittura nei manuali di italiano L2 destinati a studenti universitari
Francesca Gallina, Salvatore Orlando
Focus on form e motivazione nella classe di livello avanzato
Esplicitazione del focus on form e contatto con la realtà fuori dalla classe. Un modello di attività didattica
Massimo AureliSommario:
Bibliografia di Linguistica Educativa in Italia – BLEI
Aggiornamento 2024
Paolo E. Balboni.
ChatGPT nella valutazione dell’elaborato scritto
Applicazioni pratiche in un corso d’inglese lingua straniera
Salvatore Nizzolino
CLIL and Crescendo: An Exploration of Music’s Contribution to Language Learning in Early Childhood
Petar Vasilev Lefterov, Susanna Mantovani
A Multilingual Approach to Podcasting for Teaching and Learning Foreign Languages
The German‑Italian Podcast Überall Konfetti
Marco Triulzi, Ina Lammers, Anna Nissen
Le attività di scrittura nei manuali di italiano L2 destinati a studenti universitari
Francesca Gallina, Salvatore Orlando
Focus on form e motivazione nella classe di livello avanzato
Esplicitazione del focus on form e contatto con la realtà fuori dalla classe. Un modello di attività didattica
Massimo Aurel
EL.LE. Vol. 14, n. 2 - Luglio 2025
No full textTable of contents:
La grammatica dell’italiano L1 come salvagente cognitivo per studenti ‘liquidi’
Paolo E. Balboni
Insegnare le lingue speciali ad apprendenti adulti italofoni di russo come lingua straniera all’università
Ricognizione e analisi critica dei manuali moderni esistenti (2000-23)
Linda Torresin
Teaching Me Softly. A Research Study on Language
Educators’ Must-Have Skills According to a Group of Prospective Teachers
Michele Daloiso
The Evaluation of Linguistic and Cultural Mediation from Greek to Spanish and Italian
Antonio Venturis, Angélica Alexopoulou
Il corpus KIParla. Una risorsa per la didattica dell’oralità
Silvia Ballarè, Claudia Borghetti, Paolo Della Putta, Caterina Mauri, Eleonora Zucchini
CLIL e didattica inclusiva tra plurilinguismo e mediazione nella scuola primaria
Virginia VecchiatoSommario:
La grammatica dell’italiano L1 come salvagente cognitivo per studenti ‘liquidi’
Paolo E. Balboni
Insegnare le lingue speciali ad apprendenti adulti italofoni di russo come lingua straniera all’università
Ricognizione e analisi critica dei manuali moderni esistenti (2000-23)
Linda Torresin
Teaching Me Softly. A Research Study on Language
Educators’ Must-Have Skills According to a Group of Prospective Teachers
Michele Daloiso
The Evaluation of Linguistic and Cultural Mediation from Greek to Spanish and Italian
Antonio Venturis, Angélica Alexopoulou
Il corpus KIParla. Una risorsa per la didattica dell’oralità
Silvia Ballarè, Claudia Borghetti, Paolo Della Putta, Caterina Mauri, Eleonora Zucchini
CLIL e didattica inclusiva tra plurilinguismo e mediazione nella scuola primaria
Virginia Vecchiat
Collaborare per innovare: il ruolo dei cittadini nella ricerca. 27 marzo 2025
No full textAttraverso la Citizen Science tutte le persone possono partecipare in modo attivo al processo scientifico, dalla raccolta, interpretazione e analisi dei dati, fino alla pubblicazione e la diffusione dei risultati.
Durante il webinar le bibliotecarie e i bibliotecari hanno approfondito il concetto di Citizen Science come pilastro della Scienza Aperta e illustrati alcuni progetti dell\u27Università di Padova e di altri enti europei che coinvolgono cittadine e cittadini
La facoltà nata in una officina. Il caso di Economia a Padova, 1987-2012
No full textQuesto libro ricostruisce il percorso della facoltà di Economia dell’Università di Padova dall’idea fondatrice del 1987 al passaggio dell’alta formazione ai dipartimenti nel 2012. Trova la sua motivazione nel tasso di sperimentalità e di innovazione adottato con successo in anni di grande cambiamento del sistema universitario italiano.
Le immagini di copertina sono foto originali delle corsie e delle aree dell’officina ex Fiat di via Venezia 13, luogo che ospitò i primi otto anni di didattica della facoltà.
La medaglia è un dono che la facoltà nel 2008 ha consegnato ai propri laureati e ad aziende partner
Osservatorio sulle trasformazioni dell’ecosistema automotive italiano 2024
No full textL’edizione 2024 del volume dell’Osservatorio sulle trasformazioni dell’ecosistema automotive italiano rende un quadro aggiornato sugli effetti della trasformazione tecnologica in atto sulle imprese della filiera italiana.
I dati presentati nel volume sono il risultato di una indagine disegnata per fornire evidenze sia sui segmenti della filiera che scontano un ritardo tecnologico e sulle loro esigenze di riconversione, sia sulle imprese già attive nella componentistica per i veicoli elettrici e le infrastrutture di ricarica. I dati mostrano che la crescita di quest’ultimo segmento dell’ecosistema, insieme alla tenuta di molti dei fornitori tradizionali il cui portafoglio prodotti è neutrale rispetto alla trasformazione in atto, sta permettendo alla filiera nel suo complesso di contenere la riduzione occupazionale indotta in massima parte dall’evoluzione della domanda.
Il volume presenta evidenze utili a orientare azioni di politica industriale in grado di arginare la decrescita dei comparti maggiormente esposti al cambiamento tecnologico e favorire lo sviluppo della filiera italiana nel suo complesso e negli approfondimenti territoriali che sono stati integrati in questa edizione