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Toward Evaluating Programming Competence Beyond Paper-Based Tasks: Introducing an Execution-Based Assessment Environment in High School Informatics
No full text「大学入試を中心とした情報分野の学力評価手法の検討（EMIU）」プロジェクトでは，これまで高等学校教科「情報I」を出題範囲とした「EMIU 情報模試」を，TAO を用いたCBT として2 回実施してきた．CBT での実施ではあるが，基礎的なデータを取得することを目的として，いずれもマークシート解答方式によるPBT でも出題可能な問題のみを出題してきた．一方，プログラミングを扱う問題については，マークシート解答方式でも出題可能な形式よりも，解答過程に対するフィードバックが得られる実行環境を用いた出題形式の方が，より適切に能力を測定できるのではないかという仮説を，EMIU プロジェクトでは立てている．そこで本研究では，この仮説を検証するための基盤として，大学入試センターが開発しGitHub 上で公開しているTAO 用プログラミング問題PCI モジュールCBPをベースに，「EMIU 情報模試」でも利用可能なPCI モジュールを開発した．本稿では，その出題環境の概要について紹介する．『夏のプログラミング・シンポジウム 2025』開催日時：2025年9月8日(月)、9日（火) 会場：ラフォーレ伊東温泉 湯の庭conference pape
How well can we assess programming ability by the ordinary entrance examination?
No full text「大学入試を中心とした情報分野の学力評価手法の検討（EMIU）」プロジェクトでは，２度の模擬試験を行っている．その中で実施したプログラミング能力を測るための中問（10 分）について，具体的な出題内容とその成績結果とを紹介する．いずれの中問も，プログラムによって得たい結果が何であるかを説明した上で，具体的に穴埋めによってプログラムを完成していく形の出題である．成績結果から見えてきたものを報告する．『夏のプログラミング・シンポジウム 2025』開催日時：2025年9月8日(月)、9日（火) 会場：ラフォーレ伊東温泉 湯の庭conference pape
Peta-gogy for Future : Three-way Discussion: Insights from Introducing Informatics into University Entrance Exams
No full text電気通信大学・広島市立大学・京都産業大学の3大学では，2025年度から一般入試の個別学力検査に「情報」を導入した．これを受け，情報学科・専攻協議会主催の「情報入試に関する懇談会（第4回）」においてこの3大学の情報入試の現場担当者が集まり，現場で見えてきたこと，課題，そして今後の可能性について議論する鼎談が行われた．本稿では，その鼎談の内容を紹介する．journal articl
大学入学資格検定「情報関係基礎」および高等学校卒業程度認定試験「情報」の経緯とプログラミングの試験問題の分析
No full text高等学校卒業程度認定試験は，文部科学省が実施する，高等学校を卒業した者と同等以上の学力があるかを認定するための試験である．本稿は，令和8 年度第1 回の同認定試験から出題されることが決まった「情報」と，同認定試験の前身である大学入学資格検定において，平成8 年度から16 年度まで出題されていた「情報関係基礎」に関連する文献，および，情報公開法に基づく行政文書開示請求によって得られた行政文書を網羅的に調査・分析し，それらの科目が出題されるに至った経緯と，試験問題の概要等を示すことを目的とする．特に，「情報関係基礎」で出題されていた試験問題，文部科学省が公開している高等学校卒業程度認定試験「情報」のサンプル問題について，プログラミング（BASIC／流れ図／大学入学共通テスト用プログラム表記）の問題を中心にどのような問題が出題されていたかについて考察する．『第67回プログラミング・シンポジウム』開催日時：2026年1月9日 (金) から 11日 (日)まで 会場：ホテルラフォーレ那須、オンラインconference pape
Tree-sitterを用いたプログラム部分点算出手法
No full textプログラミング教育における課題評価の自動化は，教師の負担軽減と学生への即時的なフィードバックのために重要性が増している．また，テストケースを用いた自動採点では，部分的な正答といった惜しい解答でもゼロ点が与えられることから，学習者の自信喪失や学習意欲の低下を招くという問題が指摘されている．そこで，自動採点システムで「部分点」を算出する手法について提案を行ってきた．先行研究では，抽象構文木とpath-context を用いた静的解析手法を提案したが，抽象構文木を単純に利用する場合，構文エラーのあるプログラムは扱えないなどの課題があった．そこで，構文エラーのあるプログラムでも構文木を生成可能なパーサTree-sitter に着目する．Tree-sitter を用いて生成した構文木に対し，従来手法に基づく類似度算出手法を適用することで，解析対象のプログラムを拡張できることが確認された．『夏のプログラミング・シンポジウム 2025』開催日時：2025年9月8日(月)、9日（火) 会場：ラフォーレ伊東温泉 湯の庭conference pape
