Portal de Revistas UTEM (Universidad Tecnológica Metropolitan)
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Structured grammatical evolution for modeling the multi-band light curves of supernova
No full textSupernovas (SNs) have been one of the most studied events in astronomy. However, there are still no models capable of describing this phenomenon in a general and accurate way. These models generally seek to describe a single type of supernova, requires multiple parameter’s values and often do not distinguish between the different light bands of the same curve. Structured grammatical evolution allowsthe generation of a model with data and a given basal structure, which can be designed considering the nature of the problem for which we are looking for a model. In this case, with some mathematical assumptions we can generate a symbolic regression to obtain a model for different types of SNs and for each light band. We can also use this algorithm to fit the parametric model of the supernova and obtain the value of the variables needed to model it.Las supernovas (SN) han sido eventos muy estudiados por la astronomía. Sin embargo, aún no existen modelos capaces de describir este fenómeno de manera general y precisa. Estos modelos generalmente buscan describir un solo tipo de supernova, requieren múltiples valores de parámetros y, a menudo, no distinguen entre las diferentes bandas de luz de una misma curva. La evolución gramatical estructurada permite generar un modelo con datos y una estructura base determinada que puede diseñarse teniendo en cuenta la naturaleza del problema para el que buscamos un modelo. En este caso, con algunas suposiciones matemáticas podemos generar una regresión simbólica para obtener un modelo para diferentes tipos de SN y para cada banda de luz. También podemos usar este algoritmo para ajustar el modelo paramétrico de la supernova y obtener el valor de las variables necesarias para modelarl
Mario Berríos Caro (1943-1995): filosofía y exilio chilenos
Get PDFEl artículo intenta hacer una primera presentación de la figura de Mario Berríos Caro, centrándose fundamentalmente en la parte más desconocida de su itinerario intelectual: aquella que transcurrió en su exilio en la República Democrática Alemana
Diseño e implementación de un brazo robótico controlado mediante técnicas de aprendizaje por refuerzo
No full textThe main objective of this work is the creation of a simulation from the design of a real robot controlled by RL (Reinforcement Learning), solving this through the MuJoCo physics engine, to finally be contrasted with the real robot, taking care of a key aspect in its operation: the energy consumed. In this application we will see how the manipulator works with the reward, and how we address its value per action or task performed.El objetivo principal de este trabajo es la creación y el diseño de un robot controlado por RL (Reinforcement Learning), resolviendo este a través del motor de física MuJoCo, para luego ser contrastado con una implementación de un robot real en el laboratorio, cuidando un aspecto clave en su funcionamiento operativo: la energía consumida, cómo funciona y cómo abordamos su valor por acción o tarea realizada
USOS DEL MAKERSPACE EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA: REVISIÓN SISTEMATIZADA
Get PDFLos makerspaces son espacios de trabajo colaborativo dentro de una biblioteca u otra organización, donde las personas con intereses comunes pueden reunirse, socializar y colaborar en torno a la infor- mática, la tecnología, la ciencia o el arte. En la actualidad se han convertido en espacios emergentes en las bibliotecas públicas a nivel mundial, permitiendo a las comunidades compartir recursos y cono- cimientos. El propósito de esta investigación fue identificar el uso que tienen los makerspaces en las bibliotecas públicas a través de una revisión sistematizada de la literatura. La búsqueda bibliográfica se realizó en doce recursos de información: Web of Science, Scopus, Taylor & Francis, E-lis, Dialnet, Oxford, ProQuest, Recolecta, La Referencia, ScienceDirect, Springer y Wiley Online. De treinta y un resultados iniciales se seleccionaron catorce documentos definitivos para su análisis y se permitió identificar tres usos que se le dan a los makerspaces en las bibliotecas públicas, los cuales son: comu- nidad participativa, tecnología y factor de aprendizaje. Se concluye que los makerspaces son espacios que no tienen un único uso, más bien pueden ser utilizados con diversos fines, generando que estos espacios se adapten a las necesidades de las comunidades para las cuales se enfoquen
De dulce y agraz: transformaciones y resignificaciones de la precariedad de las madres migrantes en Chile
Get PDFLa literatura disponible ha tratado ampliamente respecto de los proyectos migratorios de mujeres y madres marcados por la vulnerabilidad y el desarraigo como denominador común de estas experiencias. Si bien este articulo comparte estos hallazgos, su objetivo es relevar, a partir de los supuestos teóricos del empoderamiento femenino de Nancy Fraser, las transformaciones que ejercen las madres migrantes en Chile de los adversos espacios de subsistencia que habitan, en acciones que constituyen expresiones del incipiente empoderamiento de un grupo subordinado de mujeres respecto del rol de madre y mujer que cría en un país extraño. A través de una metodología cualitativa basada en el interaccionismo simbólico, se realizaron treintainueve entrevistas semiestructuradas a madres migrantes venezolanas, peruanas y haitianas, las cuales fueron sometidas a análisis temático y teorizadas de acuerdo con los objetivos definidos. Como resultado se obtuvieron tres categorías de análisis, a saber: la resiliencia, el empoderamiento y la emancipación de las madres entrevistadas en relación con la crianza de sus hijos e hijas. A modo de conclusiones, si bien de manera transversal las madres entrevistadas erigen a la crianza de sus hijos e hijas en migración como una experiencia dolorosa, estas madres despliegan estrategias de resistencia, donde a través de la resiliencia, logran obtener los impulsos para bregar hacia la vida mejor, y transitar, desde una experiencia difícil hacia una experiencia que representa una oportunidad para desarrollar su autonomía económica y cultural, como mujeres y madres responsables de sus hijos e hijas, dibujando en ellas una suerte de libertad
Resultados de aprendizaje en la formación investigativa virtual durante la crisis sociosanitaria del covid-19
Get PDFLa adaptación de la educación superior a los contextos de la pandemia del covid-19 y las medidas sanitarias ligadas, ha obligado a la forzada introducción de procesos de educación online y/o virtual; donde no ha quedado excluida la formación investigativa, entendiendo esta como el proceso que facilita el conocimiento, el desarrollo de habilidades y capacidades para la aplicación y ejecución de la investigación. Por ello se lleva adelante un estudio que busca comprender las principales transformaciones en la formación investigativa en el área de las ciencias sociales en la Universidad de las Américas, desde su modelo educativo basado en objetivos de aprendizaje, presente en los diversos niveles de la formación investigativa. Así mismo, el propósito será reconocer los desafíos y estrategias que han tenido los docentes frente a este proceso de formación investigativa online