Repositorio de la Asociación Española de Neuropsiquiatría
Not a member yet
6227 research outputs found
Sort by
The status of secondary school students' having affective goals of mathematics teaching
No full textBu araştırmanın genel amacı, ortaokul öğrencilerinin matematik öğretimi duyuşsal hedeflerine sahip olma durumunu ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda nicel ve nitel araştırma desenlerinin birlikte ele alındığı karma yöntem desenlerinden açıklayıcı desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel boyutunda betimsel tarama modeli ile nedensel karşılaştırma, nitel boyutunda ise durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın nicel boyutunun evrenini, Kahramanmaraş ilinin merkez ilçeleri olan Onikişubat ve Dulkadiroğlu ilçelerindeki ortaokullar oluşturmaktadır. Örneklemi ise bu evrenden tabakalı örnekleme yöntemi ile seçilen 5 ve 8.sınıflarda öğrenim görmekte olan 1016 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Nitel boyutta amaçlı örnekleme yöntemlerinden tipik durum örnekleme yöntemine göre 33 öğrenci ve 12 öğretmen katılımcı olarak yer almıştır. Araştırma verileri hem nicel hem de nitel veri toplama araçları/yöntemleri kullanılarak elde edilmiştir. Nicel verilerin elde edilmesi amacıyla "matematiğe yönelik tutum ölçeği", "matematik kaygısı ölçeği", "matematik öz yeterlik inançları ölçeği" ve "matematik dersine yönelik motivasyon ölçeği" kullanılmıştır. Nitel verilerin elde edilmesi amacıyla öğrenci ve öğretmenler için yarı yapılandırılmış görüşme formları hazırlanmıştır. Nicel verilerin analizinde hangi istatistiksel testlerin kullanılacağını belirlemek amacıyla normallik varsayımına uygunluğu hesaplanmış ve normal dağılım gösteren veriler için parametrik istatistiksel yöntemler, normal dağılmayan veriler içinse non-parametrik istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Araştırmanın nitel verileri ise betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmada nicel analiz sonucunda ortaokul öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarının, matematik öz yeterlik inançlarının ve matematik dersine yönelik motivasyonlarının yüksek, matematik kaygılarının ise düşük düzeyde olduğu görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin matematiğe yönelik tutum, matematik kaygısı, matematik öz yeterlik inanç ve matematik dersine yönelik motivasyon düzeylerinin cinsiyet, sınıf düzeyi, anne-baba öğrenim durumu, okul dışında matematikten destek alma ve matematik notu değişkenlerine göre anlamlı bir şekilde farklılaştığı tespit edilmiştir. Nitel verilerin analizinden elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin matematiğe yönelik tutumları, matematik kaygıları, matematik öz yeterlik inançları ve matematik dersine yönelik motivasyonları üzerinde ailenin, çevrenin ve öğretmenin diğer nedenlere göre daha fazla etkilerinin olduğu tespit edilmiştir.The primary aim of this study is to determine the status of secondary school students' having affective goals of mathematics teaching. To achieve this aim, an explanatory mixed-method design, which combines both quantitative and qualitative research methodologies, was employed. In the quantitative dimension of the research, the descriptive survey model and causal-comparative method, while the qualitative dimension was conducted through a case study design. The population of the quantitative aspect of the study consisted of secondary schools located in the central districts of Onikişubat and Dulkadiroğlu in Kahramanmaraş province. The sample was composed of 1,016 secondary school students in 5th and 8th grades selected from this population through stratified sampling. For the qualitative dimension, a purposive sampling method, specifically the typical case sampling technique, was used to include 33 students and 12 teachers as participants. The research data were obtained using both quantitative and qualitative data collection tools/methods. Quantitative data were gathered using instruments such as the "Attitude Towards Mathematics Scale", the "Mathematics Anxiety Scale", the "Mathematics Self-Efficacy Beliefs Scale" and the "Motivation Towards Mathematics Scale." For the qualitative data, semi-structured interview forms were prepared for students and teachers. To analyze the quantitative data, the assumption of normality was tested. Parametric statistical methods were applied for data conforming to a normal distribution, while non-parametric statistical methods were employed for non-normally distributed data. Qualitative data were analyzed using a descriptive analysis approach. The quantitative findings revealed that secondary school students demonstrated high levels of positive attitudes towards mathematics, strong self-efficacy beliefs in mathematics, and high motivation for mathematics lessons, while their levels of mathematics anxiety were found to be low. Furthermore, significant differences were observed in students' attitudes towards mathematics, mathematics anxiety, self-efficacy beliefs, and motivation levels according to variables such as gender, grade level, parents' educational background, external support for mathematics, and mathematics grades. Qualitative findings indicated that factors such as family, environment, and teachers had a greater influence on students' attitudes, anxiety, self efficacy beliefs, and motivation towards mathematics compared to other factors
Performance opinions of bağlama performers in Turkish Folk Music ensembles affiliated to the Ministry of Culture in Turkey according to regional characteristics master's thesis
No full textBu çalışmada Türkiye'de Kültür Bakanlığına bağlı bulunan Türk Halk Müziği topluluklarındaki bağlama icracılarının yöre özelliklerine göre icra görüşlerinin değerlendirilmesi hedeflenmiştir. Bu kapsamda çalışmada Türk Halk Müziğinin özellikleri, tanımı ve tarihçesine dair bilgi verilmiş, Cumhuriyet öncesi ve sonrası dönemdeki Türk Halk Müziği değerlendirilmiş, Cumhuriyet öncesi ve sonrasında yapılan derleme çalışmaları ele alınmış, Türk Halk Müziğinin genel yapısı, türleri, usulleri, sözlü ve yazılı repertuvarları, yöresellik ve aidiyetlik konularına değinilmiştir. Çalışma kapsamında Türk Halk Müziğinde kullanılan çalgılara yönelik bilgi verilmiş, bağlama ve bağlama icracılarının düşünceleri aktarılmıştır. Çalışma sonucunda Türk Halk Müziği topluluklarındaki bağlama icracılarının modern tekniklere yer yer uyum sağlamasına karşın genel olarak geleneksel özellik gösterdikleri ve yöresel özellikler barındırmayı sürdürdükleri görülmüştür. Buna ek olarak bağlama icracılarının Muzaffer Sarısözen'in liderliğinde yapılan çalışma ve uygulamaları destekledikleri, Türk Halk Müziği yönünde yapılan derleme ve notaya aktarma çalışmalarını yararlı buldukları görülmüştür. Anahtar Kelime: Türk Halk Müziği, Repertuvar, Aidiyet, Bağlama, Bağlama İcrasıThis study aims to evaluate the performance views of bağlama performers in Turkish Folk Music ensembles affiliated with the Ministry of Culture in Turkey according to regional characteristics. In this context, the study provides information on the characteristics, definition and history of Turkish Folk Music, evaluates Turkish Folk Music in the pre- and post-Republican period, provides information on compilation studies conducted before and after the Republic, provides information on the general structure, types, styles, oral and written repertoires, regionality and belonging of Turkish Folk Music. Within the scope of the study, information is provided on the instruments used in Turkish Folk Music, and the opinions of bağlama and bağlama performers are conveyed in the study. As a result of the study, it is seen that bağlama performers in Turkish Folk Music ensembles, although they adapt to modern techniques in some places, generally exhibit traditional characteristics and continue to contain regional characteristics. In addition, it is seen that bağlama performers support the studies and practices conducted under the leadership of Muzaffer Sarısözen and find the compilation and notation studies conducted in the direction of Turkish Folk Music useful. Keywords: Turkish Folk Music, Repertoire, Belonging, Baglama, Baglama Performanc
The effect of curcumin on TRPM2 channel protein in high-fat diet obesity animal model
No full textAmaç: Bu tez, yüksek yağlı besin tüketimiyle oluşturulan deneysel obezite modelinde Kurkumin'in TRPM2 kanal proteinine olan etkisini moleküler, biyokimyasal ve histopatolojik yönden incelemeyi amaçlamıştır. Materyal ve metot: 12 hafta boyunca yüksek yağlı yem ve standart yem ile beslenen sıçanlar her grupta 12 hayvan olmak üzere kontrol, taşıt, Kurkumin (60 mg/kg v.a), yüksek yağlı yem ve yüksek yağlı yem + Kurkumin olarak beş gruba ayrıldı. Hayvanlardan kan glukoz seviyeleri, hemodinamik analizler, vücut ve organ ağırlık ölçümleri ile serum ve doku örneklerinden ELISA yöntemi ile insülin, CRP, TNF?, IL-6, IL-1? ve TRPM2 protein miktarları ölçüldü. Sıçanların karaciğer dokularından MDA, GSH seviyeleri ve SOD, CAT aktiviteleri ile TRPM2 gen ifadesi ölçüldü. Ayrıca karaciğer, kalp, damar, böbrek, kas ve beyaz yağ doku örnekleri histopatolojik olarak analiz edildi. Bulgular: Kan glukoz seviyesi yüksek yağlı yem gubunda diğer gruplara kıyasla yüksek idi (P 0.05). Histopatolojik olarak sadece yüksek yağlı yem tüketen gruplara ait karaciğer dokusunda steatoz bulundu; böbrek, kalp, damar, kas ve beyaz yağ dokuda patolojik bir farklılık gözlenmedi. Sonuç: YYD ile beslenmenin kan glukoz seviyesi, ALP ve kolesterolde artışa ve kardiyak ölçümlerde anormalliğe neden olması, insülin metabolizmasında bozulmaya ve kardiyovasküler sorunlara yol açabilir. Karaciğerde artan MDA, IL-1? ve TRPM2 seviyeleri YYD ile oksidatif stresin artacağını gösterebilir. Kurkumin'in yükselen değerlerde düşüş sağlamasının oksidatif stres, lipid metabolizması ve enflamasyonda katkısının olabileceğini düşündürmektedir.Aim: In this study, it was aimed to investigate the effect of Curcumin on TRPM2 channel protein in terms of molecular, biochemical and histopathological aspects in experimental obesity model induced by high-fat diet. Material and method: Rats fed with high-fat diet and standard diet for 12 weeks were divided into five groups as control, vehicle, Cur (60 mg/kg bw), YY and YY + Cur. Blood glucose levels, hemodynamic analyses, body and organ weight measurements were taken from animals, and insulin, CRP, TNF?, IL-6, IL-1? and TRPM2 protein amounts were measured from serum and tissue samples by ELISA method. MDA, GSH levels and SOD, CAT activities and TRPM2 gene expression were measured from liver tissues of rats. In addition, liver, heart, vessel, kidney, muscle and white adipose tissue samples were studied histopathologically. Results: Blood sugar was higher in the YY group compared to the other groups (P 0.005). Histopathologically, steatosis was found only in the liver of HFD feeding groups; no pathological differences were observed in kidney, heart, vascular, muscle and white fat tissue. Conclusion: The increased blood glucose levels, ALP and cholesterol with the HFD, and abnormal cardiac measurements may cause deterioration in insulin metabolism and cardiovascular problems due to the fatty diet. The increased levels of MDA, IL-1? and TRPM2 in the liver may indicate that oxidative stress will increase with HFD. The decrease in the elevated values with Curcumin may contribute to oxidative stress, lipid metabolism and inflammation
Analysis of social studies teacher candidates' attitudes towards immigrants
No full textYapılan araştırmanın amacı "Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının göçmenlere yönelik tutumlarını" belirlemektir. Bu amaç çerçevesinde araştırmanın problem cümlesi, "Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının göçmenlere yönelik tutumları hangi düzeydedir?" şeklinde belirlenmiştir. Belirtilen amaçlar doğrultusunda araştırmada nicel araştırma desenlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Tarama modelini kesitsel ve boylamsal olarak iki farklı şekilde yürütmek mümkündür (Creswell, 2012). Bu araştırmada belli bir zaman kesitinde (2024-2025 akademik yılı) o anki durumu ortaya koymak amaçlandığı için kesitsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2024-2025 akademik yılında İnönü Üniversitesi, Adıyaman Üniversitesi, Erzurum Atatürk Üniversitesi, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Kahramanmaraş Sütçüimam Üniversitesi ve Elâzığ Fırat Üniversitesi Sosyal Bilgiler öğretmenliği programında öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırma örneklemini ise evrende yer alan Üniversitelerin Sosyal Bilgiler öğretmenliği programında öğrenim gören öğretmen adayları arasından "Oransız tabakalı örnekleme" yöntemi ile belirlenen 343 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada verileri toplamak için iki farklı veri toplama aracından yararlanılmıştır. Bunlar; araştırmacı tarafından geliştirilen "Kişisel Bilgi Formu" ve Çalışkan Sarı ve Yalçınkaya Alkar tarafından (2018) geliştirilen "Göçmenlere Yönelik Tutum Ölçeği"dir. Araştırmada, veri toplama aracı ile elde edilen veriler uygun analiz programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının göçmenlere yönelik genel tutumlarının kararsızlık düzeyinde olduğu belirlenmiştir. Bu durum öğretmen adaylarının göçmenlere karşı net bir olumlu ya da olumsuz görüş geliştirmediklerini, daha çok tarafsız veya temkinli bir yaklaşım sergilediklerini göstermektedir. Katılımcılar, göçmenleri toplumsal yapının bir parçası olarak değerlendirme konusunda çekimser bir tutum içerisindedir. Alt boyutlara yönelik değerlendirmelerde ise tutumların konuya göre farklılık gösterdiği anlaşılmaktadır. Suç ilişkilerine yönelik tutumlar bakımından öğretmen adayları, göçmenlerle suç arasında doğrudan bir ilişki kurmaktan kaçınmakta ancak bu konuda tam anlamıyla olumlu bir yaklaşım da sergilememektedir. Bu tutum, göçmenlerin güvenlikle ilişkilendirilmesinde toplumda hâkim olan bazı önyargıların öğretmen adaylarında da sınırlı düzeyde etkili olabileceğine işaret etmektedir.The purpose of this study is to determine the attitudes of pre-service Social Studies teachers towards migrants. In line with this purpose, the research question was formulated as: "What is the level of pre-service Social Studies teachers' attitudes towards migrants?" To address this question, the study employed a quantitative research design, specifically the survey model. As noted by Creswell (2012), survey models can be conducted in either cross-sectional or longitudinal formats. Given that the aim of this research was to identify the current situation at a particular point in time (the 2024–2025 academic year), a cross-sectional survey model was adopted. The universe of the research consists of teacher candidates studying in the Social Studies teaching program of İnönü University, Adıyaman University, Erzurum Atatürk University, Erzincan Binali Yıldırım University, Kahraman Maraş Sütçüimam University and Elâzığ Fırat University in the 2024-2025 academic year. The research sample consists of 343 teacher candidates who were selected using the "Disproportionate stratified sampling" method among the teacher candidates studying in the Social Studies teaching program of the universities in the universe. Two different data collection tools were used in the study: a Personal Information Form developed by the researcher and the Attitude Scale Towards Migrants developed by Çalışkan Sarı and Yalçınkaya Alkar (2018). The data obtained through the data collection tool in the study were analyzed using the appropriate analysis program. The findings of the study revealed that the overall attitudes of pre-service Social Studies teachers towards migrants were at an indecisive level. This suggests that the participants did not develop a clear positive or negative stance toward migrants and tended to adopt a neutral or cautious approach. Moreover, they exhibited a hesitant attitude when it came to perceiving migrants as part of the social structure. Analysis of the sub-dimensions showed that attitudes varied depending on the specific aspect of the issue. In terms of attitudes related to crime, pre-service teachers generally avoided establishing a direct link between migrants and criminal activity. However, they also did not demonstrate an entirely positive stance on this issue. This ambivalence may suggest that certain prevailing societal prejudices associating migrants with security concerns might still have a limited influence on the perspectives of pre-service teachers
La transición desde un piso con soporte de salud mental a un piso comunitario: En los últimos escalones de la rehabilitación psicosocial
No full textThis research study investigates the effectiveness of a "housing with support" program for subjects diagnosed with a psychotic spectrum disorder with the aim of transitioning to a community house according to the model of psychological rehabilitation. The study was performed in the Mental Health network of "La Selva Interior" (Girona, Spain). We performed a descriptive and an explicative analysis in a cohort of 26 subjects divided into two groups. The experimental group included 15 subjects that participated in the program and the control group included 11 subjects that did not. The following indicators were selected for the analysis: sociodemographic data, number of hospitalizations, functional status evaluated using the BELS scale, and the quality of life profile evaluated by the Lancashire Scale of Quality of Life (LQoLP). We used a generalized linear model (GLMM). Results showed a significant improvement in virtually all of the indicators in the experimental group compared to the control group. These results indicate that the rehabilitation and community approaches are effective and essential for the recovery and improvement of the quality of life of subjects with a psychotic spectrum disorder.La presente investigación consistió en un estudio sobre la efectividad de un programa de piso con soporte para personas diagnosticadas con trastorno del espectro psicótico cuyo objetivo es la transición a una vivienda en la comunidad de acuerdo con el modelo de recuperación y rehabilitación psicosocial. Este se ha desarrollado en la red de salud mental de la Selva Interior (Girona), realizando un análisis descriptivo y explicativo del tal proceso, así como un análisis experimental de una muestra de 26 personas distribuidas en dos grupos. El primero, grupo experimental, contaba con 15 participantes que habían pasado por el programa y el segundo, el grupo control, contaba con 11 personas que no participaron. Se seleccionaron los siguientes indicadores de análisis: datos sociodemográficos, número de ingresos hospitalarios, estado funcional evaluado con la escala BELS y perfil de calidad de vida evaluado con la escala de Calidad de Vida de Lancashire (LQoLP). Se utilizó un modelo lineal generalizado (GLMM), cuyos resultados indicaron una mejora significativa en prácticamente la totalidad de los indicadores en el grupo experimental en comparación con el grupo control. Con ello, se evidencia que el enfoque rehabilitador y comunitario son efectivos y contribuyen de forma esencial a la recuperación
Cientifismo de la psicología clínica en España: del pasado al futuro
No full textThere are chronic epistemological problems affecting research and the practice of the regulated specialty of clinical psychology. This qualitative contribution is about the scientific foundations, either already applied or to be applied in Spain, for clinical psychology in particular. The following matters are set out: 1.) The clinical psychology constitutive facts as specialised discipline; 2.) Official degrees with state rank of clinical psychology and general health psychology, which are still contending with their most basic fundamentals, although in a different way; 3.) Scientifity praised by current clinical psychology and which is partly disappointing at the same time; and 4.) The relationship between clinical psychology and the treatments of mental, behavioural or neurodevelopmental disorders and the corresponding implication of some ethical and scientific matters. As a conclusion, an optimised approach on mental health is needed, including the knowledge provided by medicine, psychology, phenomenological philosophy and philosophy of mind.Existen problemas epistemológicos crónicos que afectan a la investigación y ejercicio de la especialidad reglada de psicología clínica. La presente aportación cualitativa versa sobre los fundamentos científicos aplicados, o por aplicar, en España a esta especialidad en particular. Se expondrán: 1) Los hechos constitutivos de la psicología clínica como disciplina especializada; 2) Las titulaciones oficiales con rango estatal de psicología clínica y de psicología general sanitaria, que lidian todavía, aunque de manera diferente, con sus fundamentos más básicos; 3) La cientificidad que preconiza la psicología clínica actual y que al mismo tiempo defrauda en parte; y 4) La relación de la psicología clínica con los tratamientos de los trastornos mentales, del comportamiento o del neurodesarrollo y la correspondiente implicación de algunas cuestiones éticas y científicas. Como conclusión, puede afirmarse que se necesita un enfoque optimizado en salud mental que incorpore los conocimientos proporcionados por la medicina, la psicología, la filosofía fenomenológica y la filosofía de la mente
Silvano Arieti, una vida dedicada a investigar qué es la esquizofrenia
No full textPermítame el/la lector/a, a modo de digresión y antes de ocuparme de reseñar este libro, aludir a mi propia trayectoria vital-profesional vinculada a Silvano Arieti (1914-1981). A este respecto, diré que en 2014 apareció mi primer artículo en castellano acerca de él (1), donde cotejaba las similitudes y diferencias que existían entre las dos ediciones de su ensayo Interpretation of Schizophrenia publicadas en inglés en 1955 y 1974, respectivamente (2,3). En 2014 también, a propuesta de Marco Bacciagaluppi, psiquiatra milanés profundo conocedor de la obra arietiana, presenté una comunicación oral en Pisa (4), ciudad natal de Arieti, al celebrarse ese año el centenario de su nacimiento. Eso me permitió conocer a los hijos de Silvano, James y David. En ese encuentro, James me proporcionó material audiovisual inédito de su padre (fotografías y breves sesiones clínicas vídeograbadas), que solo podría usar con fines docentes y de investigación
Psique y revolución. Un capítulo indispensable para una historia de los saberes y prácticas psi en la Transición española
No full text¿Es el psicoanálisis una propuesta terapeútica y una influencia cultural especialmente afín con las tendencias conservadoras e individualistas o bien lo es con aquellas de tendencia progresista que tienden al bien común y la justicia social? La bibliografía especializada tiende a proponer que no existe nada en el psicoanálisis que lo incline lógicamente hacia alguna vertiente ideológica. Por otra parte, para alguna crítica inicial del psicoanálisis una de sus virtudes fue, hasta cierto punto, la de rehabilitar la idea de alma en un contexto de positivismo extremo y, así, volver a dar espacio a la vida anímica en un contexto materialista en el que la psicología humana se entendía como pura psicofisiología
