Resistances. Journal of the Philosophy of History
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Análise do termo de desafio do procedimento acelerado em violizações de trânsito para garantir o direito à defesa
No full textEl artículo analiza el término de impugnación en contravenciones de tránsito dentro del procedimiento expedito, con el objetivo de ampliar el plazo de 3 a 5 días para impugnar las boletas de tránsito emitidas por el ente regulador. Utiliza un enfoque cualitativo y metodologías descriptivas, analíticas y comparativas, basándose en fuentes bibliográficas y sentencias de tribunales. Se concluye que el plazo actual de 3 días vulnera el derecho a la defensa, ya que no otorga tiempo suficiente para preparar adecuadamente la impugnación. Al comparar la legislación ecuatoriana con la internacional, se observa que en otros países se establece un plazo de 5 días, lo que permite garantizar mejor el derecho a la defensa. El artículo sugiere que la ampliación del plazo sería una medida adecuada para asegurar el debido proceso y la defensa efectiva del contraventor.O artigo analisa o prazo para impugnação de infrações de trânsito no âmbito do procedimento expedito, com o objetivo de ampliar o prazo de 3 para 5 dias para impugnação de multas de trânsito emitidas pelo órgão regulador. Utiliza uma abordagem qualitativa e metodologias descritivas, analíticas e comparativas, com base em fontes bibliográficas e decisões judiciais. Conclui que o prazo atual de 3 dias viola o direito de defesa, pois não permite tempo suficiente para preparar adequadamente a contestação. Ao comparar a legislação equatoriana com a legislação internacional, observa-se que em outros países é estabelecido um prazo de 5 dias, o que garante melhor o direito de defesa. O artigo sugere que a extensão do prazo seria uma medida adequada para garantir o devido processo legal e a defesa efetiva do infrator.The article analyzes the term of challenge in traffic violations within the expedited procedure, with the objective of extending the term from 3 to 5 days to challenge traffic tickets issued by the regulatory agency. It uses a qualitative approach and descriptive, analytical and comparative methodologies, based on bibliographic sources and court rulings. It concludes that the current 3-day deadline violates the right to defense, since it does not provide sufficient time to adequately prepare the challenge. When comparing Ecuadorian legislation with international legislation, it is observed that in other countries a period of 5 days is established, which better guarantees the right to defense. The article suggests that extending the time limit would be an adequate measure to ensure due process and the effective defense of the offender
Avanços no estudo da informação proporcionada pelas diferenças entre contabilidade e impostos: uma revisão de estudos empíricos
No full textEl objetivo del presente trabajo es analizar los avances en la literatura empírica sobre la información ofrecida por las diferencias contables-fiscales. El trabajo se enfoca en las BTD totales porque representan la métrica más completa de estas diferencias. Se seleccionaron 10 estudios empíricos publicados en el periodo 2014-2024 que tienen las BTD totales como variable independiente. Se realizó un análisis cualitativo sobre la procedencia de los datos, el uso de variables dependientes, los resultados de los estudios empíricos, así como de la medición de las variables. Los resultados muestran que persiste el interés en estudiar la información ofrecida por las diferencias contables-fiscales al mercado, especialmente sobre la persistencia del resultado, aunque se proponen nuevas métricas para el resultado. Además, algunos estudios evalúan si las BTD ofrecen información sobre el riesgo y el valor de las empresas. También se continúa con el estudio de la información ofrecida a los acreedores, aportando nuevas variables, como la estructura de capital. Sin embargo, el interés por el estudio de la información ofrecida a las autoridades fiscales respecto a la planificación fiscal agresiva disminuyó. Se observa que, debido a la falta de datos, tanto las BTD totales como varias variables dependientes se estiman con la ayuda de diferente subrogados. Futuros estudios deberían evaluar estas métricas para reducir la heterogeneidad. Así mismo, es necesario evaluar las diferencias en la información ofrecida por las BTD en función de su signo, negativo o positivo, así como de sus dos componentes, las diferencias temporarias y las diferencias permanentes.The objective of this paper is to analyze the advances in the empirical literature on the information provided by accounting-tax differences. The paper focuses on total BTDs because they represent the most comprehensive metric of these differences. Ten empirical studies published between 2014 and 2024 were selected, which use total BTDs as an independent variable. A qualitative analysis was conducted on the data source, the use of dependent variables, the results of the empirical studies, and the measurement of the variables. The results show that there is persistent interest in studying the information provided by accounting-tax differences to the market, especially regarding the persistence of the outcome, although new metrics for this outcome are proposed. In addition, some studies evaluate whether BTDs provide information about the risk and value of firms. The study of the information provided to creditors also continues, adding new variables, such as capital structure. However, interest in studying the information provided to tax authorities regarding aggressive tax planning has declined. It is observed that, due to the lack of data, both total book-tax differences and several dependent variables are estimated using different proxies. Future studies should evaluate these metrics to reduce heterogeneity. It is also necessary to assess the differences in the information provided by book-tax differences based on their sign (negative or positive), as well as their two components: temporary differences and permanent differences.O objetivo deste artigo é analisar os avanços na literatura empírica sobre as informações fornecidas pelas diferenças contábil-fiscais. O artigo se concentra nas BTD totais, pois elas representam a métrica mais abrangente dessas diferenças. Foram selecionados dez estudos empíricos publicados entre 2014 e 2024, que utilizam as BTD totais como variável independente. Foi realizada uma análise qualitativa da fonte de dados, do uso de variáveis dependentes, dos resultados dos estudos empíricos e da mensuração das variáveis. Os resultados mostram que há um interesse persistente em estudar as informações fornecidas pelas diferenças contábil-fiscais ao mercado, especialmente no que se refere à persistência do resultado, embora novas métricas para esse resultado sejam propostas. Além disso, alguns estudos avaliam se as BTD fornecem informações sobre o risco e o valor das empresas. O estudo das informações fornecidas aos credores também continua, adicionando novas variáveis, como a estrutura de capital. No entanto, o interesse em estudar as informações fornecidas às autoridades fiscais sobre planejamento tributário agressivo tem diminuído. Observa-se que, devido à escassez de dados, tanto as diferenças contábil-fiscais totais quanto diversas variáveis dependentes são estimadas utilizando diferentes proxies. Estudos futuros devem avaliar essas métricas para reduzir a heterogeneidade. Também é necessário avaliar as diferenças nas informações fornecidas pelas diferenças contábeis-fiscais com base em seu sinal (negativo ou positivo), bem como em seus dois componentes: diferenças temporárias e diferenças permanentes
Inovação da eficiência administrativa em empresas de engenharia em Cuenca: uma proposta baseada em boas práticas
No full textLa eficiencia administrativa en empresas de ingeniería es un factor clave para su sostenibilidad y competitividad, especialmente en contextos que predominan modelos de gestión empíricos. Este artículo analiza como la aplicación de buenas prácticas administrativas puede optimizar la gestionen empresas de ingeniería en Cuenca, Ecuador, caracterizadas por una dirección técnica con poca formación organizacional formal. Se analizaron treinta artículos científicos publicados en los últimos cinco años seleccionados por su relevancia. Los resultados identificaron cinco ejes estratégicos: incorporación de tecnologías, estandarización de procesos, fortalecimiento del talento humano, control financiero y gobernanza organizacional. Estos elementos demostraron tener impacto directo en la mejora de la productividad, reducción de costos, cumplimiento de plazos y toma de decisiones. Como conclusión, se identifica un modelo híbrido que integra herramientas administrativas y técnicas, orientado a fortalecer la eficiencia organizativa.Administrative efficiency in engineering companies is a key factor for their sustainability and competitiveness, especially in contexts where empirical management models prevail. This article analyzes how the application of good administrative practices can optimize management in engineering companies in Cuenca, Ecuador, characterized by a technical direction with little formal organizational training. Thirty scientific articles published in the last five years were analyzed, selected for their relevance. The results identified five strategic axes: incorporation of technologies, standardization of processes, strengthening of human talent, financial control, and organizational governance. These elements demonstrated a direct impact on improving productivity, reducing costs, meeting deadlines, and decision-making. As a conclusion, a hybrid model is identified that integrates administrative and technical tools, aimed at strengthening organizational efficiency. A eficiência administrativa em empresas de engenharia é um fator essencial para sua sustentabilidade e competitividade, especialmente em contextos em que predominam modelos de gestão empírica. Este artigo analisa como a aplicação de boas práticas administrativas pode otimizar a gestão de empresas de engenharia em Cuenca, Equador, caracterizada por uma gestão técnica com pouco treinamento organizacional formal. Foram analisados 30 artigos científicos publicados nos últimos cinco anos, selecionados por sua relevância. Os resultados identificaram cinco eixos estratégicos: incorporação de tecnologias, padronização de processos, fortalecimento do talento humano, controle financeiro e governança organizacional. Esses elementos demonstraram ter um impacto direto na melhoria da produtividade, na redução de custos, no cumprimento de prazos e na tomada de decisões. Em conclusão, identifica-se um modelo híbrido que integra ferramentas administrativas e técnicas, com o objetivo de fortalecer a eficiência organizacional
Vocabulário e expressão oral: barreiras linguísticas em jovens aprendizes em um contexto de EFL
No full textWord-for-word the advanced English Language learners' vocabulary skills present a profound hurdle towards self-articulation, socially, academically, or otherwise, and with fluency. These gaps in vocabulary severely cripple effective communication simultaneously resulting in a paradoxical understanding of communication. This study, therefore, seeks to establish the extent to which lack of vocabulary skills affects oral skills and find the factors that constitute the gaps in communicative abilities. This study purposively collected quantitative data from 5th graders in Santa Ana Private Educational Unit and employed semi-structured interviews to collect qualitative data from teachers. Teachers gave some responses that enabled them to understand the communication problems that existed in the classroom. The study aimed to understand how vocabulary problems are proportioned to students not being able to express themselves articulately in desired discussions. Looking from both sides helps in understanding the situation in total. This helped understand the extent to which oral articulation and expression were inhibited due to great gaps in vocabulary.El vocabulario de los estudiantes avanzados de lengua inglesa presenta un profundo obstáculo para la auto-articulación, social, académica o de otro tipo, y con fluidez. Estas lagunas en el vocabulario paralizan gravemente la comunicación eficaz, dando lugar simultáneamente a una comprensión paradójica de la comunicación. Este estudio, por lo tanto, pretende establecer hasta qué punto la falta de vocabulario afecta a las habilidades orales y encontrar los factores que constituyen las lagunas en las habilidades comunicativas. Este estudio recolectó intencionalmente datos cuantitativos de los alumnos de 5º grado de la Unidad Educativa Privada Santa Ana y empleó entrevistas semiestructuradas para recolectar datos cualitativos de los docentes. Los profesores dieron algunas respuestas que permitieron comprender los problemas de comunicación que existían en el aula. El estudio pretendía entender cómo los problemas de vocabulario son proporcionales a que los alumnos no puedan expresarse articuladamente en las discusiones deseadas. Mirar desde ambos lados ayuda a comprender la situación en su totalidad. Esto ayudó a comprender hasta qué punto la articulación y la expresión orales se veían inhibidas debido a las grandes lagunas de vocabulario.As habilidades de vocabulário dos alunos avançados de inglês, palavra por palavra, representam um profundo obstáculo para a autoarticulação social, acadêmica ou outra, e com fluência. Essas lacunas no vocabulário prejudicam gravemente a comunicação eficaz, resultando simultaneamente em uma compreensão paradoxal da comunicação. Este estudo, portanto, busca estabelecer até que ponto a falta de habilidades de vocabulário afeta as habilidades orais e descobrir os fatores que constituem as lacunas nas habilidades comunicativas. Este estudo coletou propositadamente dados quantitativos de alunos da 5ª série da Unidade Educacional Privada Santa Ana e empregou entrevistas semiestruturadas para coletar dados qualitativos de professores. Os professores deram algumas respostas que lhes permitiram entender os problemas de comunicação existentes em sala de aula. O objetivo do estudo foi entender como os problemas de vocabulário são proporcionais ao fato de os alunos não conseguirem se expressar de forma articulada nas discussões desejadas. Olhar de ambos os lados ajuda a entender a situação como um todo. Isso ajudou a entender até que ponto a articulação e a expressão oral eram inibidas devido a grandes lacunas no vocabulário
Influência da motivação no aprendizado da natação
No full textThe objective of this study was to determine the influence of motivation on swimmers' learning to swim, using a quantitative, descriptive, cross-sectional research approach. The sample consisted of a total of 30 swimmers, 10 females and 20 males, aged between 10 and 11 years. Motivation was assessed using the Sports Motivation Scale (SMS), while swimming learning was assessed using aquatic motor skills. The results showed that swimmers with low levels of motivation exhibit low learning levels. In conclusion, a lack of motivation in the swimming learning process has negatively impacted the development and improvement of aquatic skills, limiting the athletes' progress and confidence.El objetivo del estudio fue determinar la influencia de la motivación en el aprendizaje de la natación de los nadadores, mediante un enfoque de investigación cuantitativo, de tipo descriptivo, corte transversal, la muestra estuvo conformada por un total de 30 nadadores 10 mujeres y 20 hombres con edades comprendidas entre los 10 y 11 años. Para evaluar la motivación se aplicó la escala de motivación deportiva (EMD), mientras que el aprendizaje de natación se realizó el control de la competencia motriz acuática. Los resultados evidenciaron que los nadadores con bajos niveles de motivación presentan niveles bajos de aprendizaje. Para concluir, la falta de motivación en el proceso de aprendizaje de la natación ha impactado negativamente en el desarrollo y perfeccionamiento de las habilidades acuáticas, limitando el progreso y la confianza de los deportistas.O objetivo do estudo foi determinar a influência da motivação na aprendizagem da natação por nadadores, usando uma abordagem de pesquisa quantitativa, descritiva e transversal. A amostra consistiu em um total de 30 nadadores, 10 do sexo feminino e 20 do sexo masculino, com idades entre 10 e 11 anos. A escala de motivação esportiva (EMD) foi aplicada para avaliar a motivação, enquanto a competência motora aquática foi monitorada para avaliar o aprendizado da natação. Os resultados mostraram que os nadadores com baixos níveis de motivação têm baixos níveis de aprendizado. Concluindo, a falta de motivação no processo de aprendizagem da natação teve um impacto negativo no desenvolvimento e no aprimoramento das habilidades aquáticas, limitando o progresso e a confiança dos atletas
Estratégias de proteção de marcas em casos de concorrência desleal: uma abordagem do direito de marcas
No full textThe research addressed unfair competition in the Ecuadorian commercial environment, evidenced by practices such as misleading advertising, misuse of trademarks, and a lack of market transparency. These actions not only affect companies but also consumers, who are often unaware of their rights and the legal mechanisms for protection. The overall objective was to understand the development of trademark law in Ecuadorian legislation in order to determine strategies for protecting brands and consumers against unfair acts. The methodology employed was a quantitative, descriptive-documentary approach. A survey was conducted among 52 people to analyze public perceptions regarding the use of trademarks, advertising, and business competition. The results showed that the majority of respondents were unfamiliar with the concept of intellectual property and perceived that competition in the country was not conducted fairly. Furthermore, it was identified that a high percentage had been victims of misleading advertising and did not know which institution to contact to file a complaint. In conclusion, although Ecuador has regulations such as the Intellectual Property Law and agencies like SENADI, there are still weaknesses in their practical application. Therefore, mechanisms for dissemination, oversight, and sanctioning must be strengthened, as well as fostering a culture of respect for legality in trade.La investigación abordó la competencia desleal en el entorno comercial ecuatoriano, evidenciado por prácticas como la publicidad engañosa, el uso indebido de marcas y la falta de transparencia en el mercado. Estas acciones no solo afectan a las empresas, sino también a los consumidores, quienes muchas veces desconocen sus derechos y los mecanismos legales de protección. El objetivo general fue entender el desarrollo del derecho marcario en la legislación del Ecuador, con el fin de determinar estrategias de protección hacia las marcas y los consumidores frente a actos desleales. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-documental. Se aplicó una encuesta a 52 personas para analizar la percepción ciudadana respecto al uso de marcas, la publicidad y la competencia empresarial. Los resultados reflejaron que la mayoría de los encuestados desconocen el concepto de propiedad intelectual y percibe que la competencia en el país no se desarrolla de forma justa. Además, se identificó que un alto porcentaje ha sido víctima de publicidad engañosa y no sabe a qué institución acudir para presentar una queja. En conclusión, aunque Ecuador cuenta con normativas como la Ley de Propiedad Intelectual y organismos como el SENADI, aún existen debilidades en su aplicación práctica, por lo que se debe fortalecer los mecanismos de difusión, control y sanción, así como fomentar una cultura de respeto a la legalidad en el comercio.A pesquisa abordou a concorrência desleal no ambiente empresarial equatoriano, evidenciada por práticas como publicidade enganosa, uso indevido de marcas registradas e falta de transparência no mercado. Essas ações não afetam apenas as empresas, mas também os consumidores, que muitas vezes desconhecem seus direitos e mecanismos de proteção legal. O objetivo geral foi compreender o desenvolvimento da lei de marcas registradas na legislação equatoriana, a fim de determinar estratégias para proteger as marcas e os consumidores de atos desleais. A metodologia utilizada foi uma abordagem quantitativa, descritiva e documental. Foi aplicada uma pesquisa a 52 pessoas para analisar a percepção dos cidadãos em relação ao uso de marcas registradas, publicidade e concorrência comercial. Os resultados mostraram que a maioria dos entrevistados não conhecia o conceito de propriedade intelectual e percebeu que a concorrência no país não é justa. Além disso, foi identificado que uma alta porcentagem foi vítima de propaganda enganosa e não sabe a qual instituição recorrer para registrar uma reclamação. Concluindo, embora o Equador tenha regulamentos como a Lei de Propriedade Intelectual e órgãos como a SENADI, ainda há deficiências em sua aplicação prática e, portanto, os mecanismos de divulgação, controle e sanção devem ser fortalecidos, além de promover uma cultura de respeito à legalidade no comércio
A prática da memorialização pós-desastre na Indonésia
No full textThe practice of post-disaster memorialization in Indonesia constitutes a contentious practice in which narratives of loss, culpability, and resilience are actively negotiated. Through analysis of three sites; the state-sanctioned Aceh Tsunami Museum, the community-curated Sisa Hartaku, and the corporately contested Lapindo mudflow, this study demonstrates that memorials function as arenas of political contestation. Official monuments frequently aestheticize catastrophe to advance state-led narratives of national unity and resilience, often obscuring underlying vulnerabilities and issues of corporate accountability. In contrast, grassroots memorialization operates as a form of resistance. These informal sites, shaped by personal and communal loss, commodify trauma not solely for economic purposes but to sustain collective memory, demand justice, and contest enforced oblivion. Memorialization in Indonesia thus represents an ongoing negotiation between hegemonic state power and community agency, positioning the act of remembrance as a significant political instrument for marginalized groups.La práctica de la memorialización post-desastre en Indonesia constituye un campo de disputa en el cual se negocian activamente narrativas de pérdida, culpabilidad y resiliencia. Mediante el análisis de tres sitios –el Museo del Tsunami de Aceh, sancionado por el Estado; el Sisa Hartaku, curado por la comunidad; y el desastre del flujo de lodo de Lapindo, contestado por responsabilidad corporativa–, este estudio demuestra que los memoriales funcionan como arenas de confrontación política. Los monumentos oficiales frecuentemente estetizan la catástrofe para promover narrativas estatales de unidad nacional y resiliencia, oscureciendo a menudo vulnerabilidades subyacentes y problemas de responsabilidad corporativa. En contraste, la memorialización de base opera como una forma de resistencia. Estos sitios informales, moldeados por la pérdida personal y comunitaria, mercantilizan el trauma no solo con fines económicos, sino para sostener la memoria colectiva, exigir justicia y disputar un olvido forzado. La memorialización en Indonesia representa, por tanto, una negociación continua entre el poder estatal hegemónico y la agencia comunitaria, posicionando el acto de recordar como un instrumento político significativo para los grupos marginados.A prática da memorialização pós-desastre na Indonésia constitui um campo de disputas no qual narrativas de perda, culpabilidade e resiliência são ativamente negociadas. Por meio da análise de três sítios – o Museu do Tsunami de Aceh, sancionado pelo Estado; o Sisa Hartaku, gerido pela comunidade; e o desastre do fluxo de lama de Lapindo, contestado por responsabilidade corporativa –, este estudo demonstra que os memoriais funcionam como arenas de contestação política. Os monumentos oficiais frequentemente estetizam a catástrofe para promover narrativas estatais de unidade nacional e resiliência, obscurecendo frequentemente vulnerabilidades subjacentes e questões de responsabilização corporativa. Em contraste, a memorialização de base atua como uma forma de resistência. Esses locais informais, moldados pela perda pessoal e comunitária, mercantilizam o trauma não apenas por fins econômicos, mas para sustentar a memória coletiva, exigir justiça e contestar um esquecimento forzado. A memorialização na Indonésia representa, portanto, uma negociação contínua entre o poder estatal hegemônico e a agência comunitária, posicionando o ato de lembrar como um instrumento político significativo para grupos marginalizados
Motivos para suspensão de atos administrativos: uma análise da eficácia do procedimento administrativo
No full textEl Derecho Administrativo constituye una disciplina relativamente nueva dentro de la realidad jurídica ecuatoriana, es por ello que surgen contrariedades entre la normativa orgánica administrativa y procesal que dificultan el correcto ejercicio de derechos constitucionales como el acceso a la justicia y una defensa adecuada, respecto a los términos en los que debe solicitarse la suspensión del acto administrativo. El estudio tiene como objetivo principal determinar las limitantes de la normativa ecuatoriana respecto a la aceptación o negación de suspensión del acto administrativo y su relación con la protección de los derechos de los administrados. El artículo se apoyó en un enfoque cualitativo, junto con la aplicación del método doctrinal-jurídico a fin de analizar con profundidad el contenido de los códigos orgánicos y sentencias de la Corte Constitucional centradas en la suspensión del acto administrativo. Del estudio de caso ejecutado en la jurisprudencia nacional se evidencia un alto contraste entre el procedimiento actual con los principios constitucionales y normativos, sugiriendo la necesidad de una revisión crítica del marco legal para mejorar la protección de los derechos ciudadanos. En conclusión, se precisa de reformas legislativas dirigidas a la ampliación de los términos y causales de suspensión del acto administrativo, para la armonización de la normativa y la efectiva garantía de los derechos de los administrados. Administrative Law is a relatively new discipline within the Ecuadorian legal reality, which is why there are contradictions between the administrative and procedural organic regulations that hinder the proper exercise of constitutional rights such as access to justice and an adequate defense, regarding the terms in which the suspension of the administrative act must be requested. The main objective of the study is to determine the limitations of the Ecuadorian regulations regarding the acceptance or denial of the suspension of the administrative act and its relationship with the protection of the rights of the administered. The article relied on a qualitative approach, together with the application of the doctrinal-legal method in order to analyze in depth the content of the organic codes and rulings of the Constitutional Court focused on the suspension of the administrative act. From the case study executed in the national jurisprudence, a high contrast between the current procedure with the constitutional and normative principles is evidenced, suggesting the need for a critical review of the legal framework to improve the protection of citizens' rights. In conclusion, there is a need for legislative reforms aimed at expanding the terms and grounds for suspension of the administrative act, for the harmonization of the regulations and the effective guarantee of the rights of the administered. O Direito Administrativo é uma disciplina relativamente nova dentro da realidade jurídica equatoriana, razão pela qual existem contradições entre as normas orgânicas administrativas e processuais que dificultam o correto exercício dos direitos constitucionais, como o acesso à justiça e a defesa adequada, com relação aos termos em que deve ser solicitada a suspensão do ato administrativo. O principal objetivo do estudo é determinar as limitações das normas equatorianas quanto à aceitação ou negação da suspensão do ato administrativo e sua relação com a proteção dos direitos dos administrados. O artigo se baseia em uma abordagem qualitativa, juntamente com a aplicação do método doutrinário-jurídico, a fim de analisar em profundidade o conteúdo dos códigos orgânicos e das decisões do Tribunal Constitucional com foco na suspensão do ato administrativo. A partir do estudo de caso realizado na jurisprudência nacional, fica evidente um alto contraste entre o procedimento atual e os princípios constitucionais e normativos, sugerindo a necessidade de uma revisão crítica da estrutura jurídica para melhorar a proteção dos direitos dos cidadãos. Em conclusão, há necessidade de reformas legislativas com o objetivo de ampliar os prazos e fundamentos para a suspensão do ato administrativo, a fim de harmonizar as normas e garantir efetivamente os direitos dos administrados.
O impacto da educação física na saúde emocional dos alunos do ensino fundamental
No full textLa salud emocional en la infancia es un aspecto crucial para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que influye directamente en su bienestar. En este sentido, las actividades físicas escolares juegan un papel fundamental al promover un ambiente saludable y contribuir al desarrollo de habilidades sociales. El objetivo principal de este estudio es evaluar co?mo estas actividades impactan la salud emocional de los estudiantes de primaria, determinando los estados de ánimo que experimentan los niños después de la clase y conociendo su percepción hacia esta disciplina. Para ello, se utilizó? un enfoque cuantitativo y descriptivo con un diseño no experimental y corte transversal. Se aplicaron dos cuestionarios; el POMS, para medir los estados de ánimo, y el CAEF, para conocer las actitudes hacia la materia. Los cuestionarios fueron aplicados a una muestra de 120 estudiantes entre 8 y 13 años, pertenecientes a la Escuela de Educación Básica Joel Monroy. Los resultados indican que las clases de Educación Física mejoran la salud emocional de los estudiantes, reduciendo el estrés y fomentando un ambiente cordial. Además, los estudiantes muestran mayor empatía y logran un desarrollo integral en habilidades físicas y emocionales. Por lo tanto, se destaca la necesidad de fortalecer la asignatura con material adecuado y docentes especializados.Emotional health in childhood is a crucial aspect of the students' overall development, as it directly influences their well-being. In this sense, school physical activities play a fundamental role in promoting a healthy environment and contributing to the development of social skills. The main objective of this study is to evaluate how these activities impact the emotional health of primary school students, determining the moods they experience after class and understanding their perception of this discipline. For this, a quantitative and descriptive approach was used with a non-experimental design and a cross-sectional cut. Two questionnaires were applied: the POMS, to measure mood states, and the CAEF, to assess attitudes towards the subject. The questionnaires were administered to a sample of 120 students, aged 8 to 13, from the Joel Monroy Basic Education School. The results indicate that physical education classes improve students' emotional health by reducing stress and fostering a cordial environment. Additionally, students show greater empathy and achieve holistic development in both physical and emotional skills. Therefore, the need to strengthen the subject with appropriate materials and specialized teachers is emphasized.A saúde emocional na infância é um aspecto crucial para o desenvolvimento integral dos alunos, pois influencia diretamente seu bem-estar. Nesse sentido, as atividades físicas escolares desempenham um papel fundamental na promoção de um ambiente saudável e contribuem para o desenvolvimento de habilidades sociais. O principal objetivo deste estudo é avaliar como essas atividades impactam a saúde emocional dos alunos do ensino fundamental, determinando os estados de ânimo que as crianças apresentam após as aulas e conhecendo sua percepção em relação a essa disciplina. Para isso, foi utilizada uma abordagem quantitativa e descritiva com um desenho não experimental e transversal. Foram aplicados dois questionários: o POMS, para medir os estados de humor, e o CAEF, para descobrir as atitudes em relação ao assunto. Os questionários foram aplicados a uma amostra de 120 alunos entre 8 e 13 anos de idade, pertencentes à Escola de Educação Básica Joel Monroy. Os resultados indicam que as aulas de educação física melhoram a saúde emocional dos alunos, reduzindo o estresse e promovendo um ambiente amigável. Além disso, os alunos demonstram maior empatia e alcançam um desenvolvimento abrangente das habilidades físicas e emocionais. Portanto, destaca-se a necessidade de fortalecer a disciplina com material adequado e professores especializados
A influência das características do professor para se tornar um educador memorável no aprendizado de idiomas
No full textThis systematic review explores how teacher factors influence motivation and participation in English as a Foreign Language (EFL) classrooms. Accepting that teachers’ psychological and interpersonal characteristics are important, this article examines the role of these teacher factors in designing learning experiences that matter. The goal is to understand how factors such as empathy, emotional intelligence, enthusiasm, and interpersonal skills influence students’ motivation and participation. A systematic review was conducted following PRISMA guidelines, including studies were published between 2017 and 2025 analyzing empirical studies, as a result, 18 studies that were selected from Google Scholar, ERIC, SciELO, and Elsevier. The findings indicate that emotionally intelligent and empathetic teachers create emotionally safe learning environments that foster students’ engagement in learning. Personality traits, such as enthusiasm, openness, and friendliness contributed to students’ perceptions of the classroom and their participation in learning. Interpersonal skills, especially effective communication and cultural competence, also proved to be essential for creating an inclusive and motivating language learning environment. This study concludes that teacher training programs should be encouraged to include psychological and interpersonal characteristics and train teachers to develop these areas to assist with the success of their teaching practices and their learners’ motivation and engagement in EFL contexts.Esta revisión sistemática explora cómo los factores docentes influyen en la motivación y la participación en las aulas de ingléscomo lengua extranjera (EFL). Aceptando que las características psicológicas e interpersonales de los docentes son importantes,este artículo examina el papel de estos factores docentes en el diseño de experiencias de aprendizaje importantes. El objetivo escomprender cómo factores como la empatía, la inteligencia emocional, el entusiasmo y las habilidades interpersonales influyenen la motivación y la participación de los estudiantes. Se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA,incluyendo estudios publicados entre 2017 y 2025 analizando estudios empíricos, como resultado, 18 estudios que fueronseleccionados de Google Scholar, ERIC, SciELO y Elsevier. Los hallazgos indican que los maestros emocionalmente inteligentesy empáticos crean entornos de aprendizaje emocionalmente seguros que fomentan la participación de los estudiantes en elaprendizaje. Los rasgos de personalidad, como el entusiasmo, la apertura y la amabilidad, contribuyeron a las percepciones delos estudiantes sobre el aula y su participación en el aprendizaje. Las habilidades interpersonales, especialmente lacomunicación efectiva y la competencia cultural, también demostraron ser esenciales para crear un entorno de aprendizaje de idiomas inclusivo y motivador. Este estudio concluye que se debe fomentar que los programas de formación docente incluyancaracterísticas psicológicas e interpersonales y capacitar a los profesores para que desarrollen estas áreas que contribuyan aléxito de sus prácticas docentes y a la motivación y participación de sus alumnos en contextos de EFL.Esta revisão sistemática explora como os fatores dos professores influenciam a motivação e a participação nas salas de aula de inglês como língua estrangeira (EFL). Aceitando que as características psicológicas e interpessoais dos professores são importantes, este artigo examina o papel desses fatores dos professores na criação de experiências de aprendizagem que sejam importantes. O objetivo é entender como fatores como empatia, inteligência emocional, entusiasmo e habilidades interpessoais influenciam a motivação e a participação dos alunos. Foi realizada uma revisão sistemática seguindo as diretrizes PRISMA, incluindo estudos publicados entre 2017 e 2025, analisando estudos empíricos, como resultado, 18 estudos foram selecionados do Google Scholar, ERIC, SciELO e Elsevier. Os resultados indicam que professores emocionalmente inteligentes e empáticos criam ambientes de aprendizagem emocionalmente seguros que promovem o envolvimento dos alunos na aprendizagem. Traços de personalidade, como entusiasmo, abertura e simpatia, contribuíram para as percepções dos alunos sobre a sala de aula e sua participação no aprendizado. As habilidades interpessoais, especialmente a comunicação eficaz e a competência cultural, também se mostraram essenciais para a criação de um ambiente de aprendizado de idiomas inclusivo e motivador. Este estudo conclui que os programas de treinamento de professores devem ser incentivados a incluir características psicológicas e interpessoais e a treinar os professores para que desenvolvam essas áreas a fim de ajudar no sucesso de suas práticas de ensino e na motivação e envolvimento de seus alunos em contextos de EFL