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Metodología para el diagnóstico sectorial aplicada a las empresas metalmecánicas de Risaralda
No full textObjective: To formulate and apply a sector analysis methodology to generate regional and local growth and development strategies in different economic sectors. Methodology: A review of methodologies of sector diagnosis and identification of select opacities in obtaining and validating findings in reports. A seven-stage methodology articulates activities from the construction of data collection instruments, theiradministration and analysis to the treatment of findings from sector analysis and their diagnosis. Results: The methodology was validated through a case study at metal-mechanical SMEs in Risaralda, Colombia. Their conditions of the economic and market context were analyzed to characterize business conglomerates. Conclusions: Elements for business competitive advantages and established peculiarities that weaken their competitive and productivity strategies were identified. A sector diagnosis that considers specific peculiarities for clustering was conducted that allows the recognition of leadership traits from business competitiveness and can be replicated within or outside a single economic sector. Finally, the need for regional spaces such as observatories, laboratories, and discussion tables for sector study and proposals for government entities to establish and strengthen university-business-state-society partnerships is highlighted.Objetivo: plantear y aplicar una metodología de análisis sectorial para generar estrategias regionales/locales de crecimiento y desarrollo en distintos sectores económicos. Metodología: se realiza una revisión de metodologías sobre diagnósticos sectoriales e identificación de algunas opacidades en obtención y validación de hallazgos en informes. A partir ello se propone una metodología de siete etapas que articula actividades desde la construcción de instrumentos de acopio de datos, su administración y análisis, hasta tratamiento de hallazgos que derivan del análisis sectorial y su diagnóstico. Resultados: se validó la metodología propuesta a través de estudio de caso en PYMES metalmecánicas de Risaralda, Colombia, con la cual se analizaron las condiciones del contexto económico y de mercado en el que se desenvuelven para, así, caracterizar conglomerados empresariales. Conclusiones: Se identificaron elementos que constituyen ventajas competitivas empresariales y se establecieronparticularidades que debilitan sus estrategias de competencia y productividad. Gracias a ello, se hace un diagnóstico sectorial que considera particularidades específicas para la clusterización, que permite el reconocimiento de rasgos de liderazgo que elevan la competitividad empresarial y puede ser replicado dentro o fuera de un mismo sector económico. Finalmente, se evidencia la necesidad de espacios regionales como observatorios, laboratorios y mesas de discusión para estudio sectorial y elaboración de propuestas para entes gubernamentales que establezcan y fortalezcan alianzas Universidad-Empresa-Estado-Sociedad
Resultados educativos de niñas, niños y jóvenes inmigrantes e hijos de inmigrantes en México
No full textObjective: The article compares the educational outcomes of immigrant children and youth in Mexico, including those who are part of generation 1.5 and generation 2.0 (born in Mexico to foreign parents), and generation 2.5 (born in Mexico to mixed-parentage unions where one parent is Mexican). Methodology: A descriptive statistical analysis was conducted on the characteristics of children and youth aged 5 to 17 years, as well as their households and living contexts, using data from the Mexico Population and Housing Census 2020. Results: Gaps were identified in school attendance and educational lag based on the children\u27s birthplace and their parents\u27 country of origin (Mexico or another country), with fewer disadvantages observed among children frommixed (national and foreign) unions. Conclusions: In Mexico, education is compulsory up to upper secondary education. However, differences in school attendance and performance have been identified among the various migrant generation groups, ranging from primary to upper secondary education. This research offers a detailed exploration of the educational situation of immigrant children and children of immigrants and their integration processes into Mexico\u27s educational system.Objetivo: el artículo compara los resultados educativos de niños, niñas y jóvenes (NNJ) inmigrantes en México (generación 1.5) y aquellos nacidos en territorio mexicano con ascendencia migratoria, cuyos padres son extranjeros en México (generación 2.0) o hijas/os de uniones mixtas donde uno de los progenitores es mexicano (generación 2.5). Metodología: se realiza un análisis estadístico descriptivo de las características de los NNJ de 5 a 17 años, sus hogares y el contexto donde viven, a partir de los datos del Censo de Población y Vivienda de México 2020. Resultados: se encontraron brechas en la asistencia y rezago escolar de los NNJ a partir de su lugar de nacimiento, al lugar de nacimiento de los padres (México u otro país), con menores desventajas entre aquellos menores provenientes de uniones mixtas (nacionales-extranjeros). Conclusiones: en México, la educación es obligatoria hasta la media superior, sin embargo, entre los distintos grupos de generaciones migrantes se han encontrado diferencias tanto en la asistencia como en el desempeño escolar, desde la educación primaria hasta la media superior. Este trabajo abre espacio para una exploración más detallada de la situación educativa de NNJ inmigrantes o hijos de inmigrantes, y su proceso de integración a la escuela en México
The Transnational Vote of the Diasporas of Sub-National States:: The Case of the Autonomous Community of Navarre
Get PDFObjetivo: analizar las nuevas problemáticas que surgen de la introducción de nuevos marcos teóricos, principalmente el transnacionalismo, aplicado a los estudios migratorios. Particularmente, el enfoque sobre las diásporas como actores internacionales y su participación política a dos bandas —en origen y en destino—se focalizan en las ciudadanías, dobles ciudadanías y voto. Este trabajo se centra en los casos de los Estados sub-nacionales que, por definición, no detentan soberanías propias y, por lo tanto, no pueden otorgar ciudadanía ni derecho al voto. Metodología: es un estudio cuantitativo con base en los guarismos aportados por organismos estatales del Estado español. Resultados: el análisis demuestra que la participación transnacional es poca, aunque va creciendo. En un sistema electoral tan complejo, cada voto cuenta y por eso es tan valioso hacer escuchar la voz de la diáspora. Conclusiones: el voto desde la diáspora es importante tanto para el grupo como para Navarra, porque aporta otra mirada y otro enfoque político que es enriquecedor.Objective: To analyze the emerging challenges resulting from the introduction of new theoretical frameworks, with a primary focus on transnationalism, as applied to migration studies. In particular, the focus on diasporas as international actors and their political participation in both the origin and destination countries centers on issues such as citizenship, dual citizenship, and voting. This work focuses on sub-national states, which, by definition, do not possess their own sovereignty and, therefore, cannot grant citizenship or voting rights. Methodology: This is a quantitative study based on data provided by state agencies of the Spanish government. Results: The analysis shows that transnational participation is low, although it is growing. In such a complexelectoral system, every vote is crucial, which underscores the importance of ensuring the diaspora\u27s voice is heard. Conclusions: The diaspora\u27s vote is important both for the group and for Navarre, as it provides a different perspective and an additional political approach that is enriching.
Del sueño a la pesadilla americana. Inmigración mexicana en Estados Unidos»de Ismael García Castro: Reseña
Get PDFIn his work «Del sueño a la pesadilla americana. Inmigración mexicana en Estados Unidos» [From the American Dream to the American Nightmare. Mexican Immigration in the United States], Ismael García Castro examines the complex situation of migrant communities and ethnic minorities, as well as their prospects. Using a historical and hermeneutical approach, it analyzes the political discourses and contexts in which migration policies have been formulated and executed in the United States, with special attention to those that affect communities of Mexican origin. Through a critical lens, the author examines the historical, social, and political impacts of the xenophobic, utilitarian, pragmatic, and dehumanized migration policies implemented by that nation throughout its history. García Castro reviews the key events, laws, and discourses that have justified the exclusion and exploitation of Mexican migrant labor, revealing how the immigration system has operated as a mechanism of social and economic control. Based on the reading of this work, the hypothesis is proposed regarding the historical formation of an industry of undocumentedness, supported by: 1) the construction of a false enemy and 2) the myth of migrant invasion, along with the defense of identity and the border as a symbolic instrument, which constitute the main «products» of this industry.En su obra «Del sueño a la pesadilla americana. Inmigración mexicana en Estados Unidos», Ismael García Castro examina la compleja situación de las comunidades migrantes y minorías étnicas, así como sus perspectivas a futuro. Utilizando un enfoque histórico y hermenéutico, analiza los discursos políticos y los contextos en los que se han formulado y ejecutado las políticas migratorias en Estados Unidos, con especial atención a las que afectan a las comunidades de origen mexicano. A través de un lente crítico, el autor examina los impactos históricos, sociales y políticos de las políticas migratorias xenófobas, utilitarias,pragmáticas y deshumanizadas implementadas por dicha nación a lo largo de su historia. García Castro revisa los eventos clave, leyes y discursos que han justificado la exclusión y explotación de la mano de obra migrante mexicana, revelando cómo el sistema migratorio ha operado como un mecanismo de control social y económico. A partir de la lectura de esta obra, se plantea la hipótesis de la formación histórica de una industria de la indocumentalidad, sustentada en: 1) la construcción de un falso enemigo y 2) el mito de la invasión migrante, junto con la defensa de la identidad y la frontera como instrumento simbólico, los cuales constituyen los principales «productos» de dicha industria.
Construcción de discursos signados de estudiantes sordos universitarios
No full textObjective: This article aims to analyze the construction of signed speeches by Deaf university students (users of sign language) based on teaching systematization in the deepening cycle of Strengthening Colombian Sign Language (CSL) as a subject, between 2010 and 2020. The goal of this subject is to provide students with the tools to develop and enhance metalinguistic and metacognitive skills for creating academic discourses in CSL. Methodology: a qualitative approach was adopted. Analytical programs of the subject, in-depth interviews with the teacher in charge and papers by the students were analyzed. This analysis identified patterns and issues in CSL teaching. Results: the concept of visual text is introduced in Sign Language (SL) as an alternative to written text, essential in the context of the subject. In addition, theoretical foundations from metalinguistics and metacognition are established, and five didactic strategies to foster these skills in students are detailed. Conclusions:The importance of continuously strengthening metalinguistic processes in deaf students in order to improve their academic performance in higher education is emphasized, highlighting the need to generate specific teaching alternatives. Objetivo: en este artículo se analiza la construcción de discursos signados en estudiantes universitarios Sordos usuarios de la lengua de señas partir de la sistematización de la enseñanza en el ciclo de profundización de la asignatura Fortalecimiento de Lengua de Señas Colombiana, entre 2010 y 2020. La asignatura tiene como objetivo brindar al estudiante herramientas para que desarrolle y potencie habilidades metalingüísticas y metacognitivas para la elaboración de discursos académicos en LSC. Metodología: se adoptó un enfoque cualitativo, analizando los programas analíticos de la asignatura, realizando entrevistas a profundidad con la docente titular y revisando los trabajos entregados por los estudiantes. Este análisis permitió identificar patrones y temas emergentes en la enseñanza de la LSC. Resultados: se introduce la noción de Texto visual como una alternativa en LS al texto escrito, fundamental en el contexto de la asignatura. Además, se establecen fundamentos teóricos desde la metalingüística y la metacognición, y se detallan cinco estrategias didácticas aplicadas para fomentar estas habilidades en los estudiantes. Conclusiones: se resalta la importancia de fortalecer continuamente los procesos metalingüísticos en los estudiantes sordos para mejorar su desempeño académico en la educación superior, subrayando la necesidad de generar alternativas de enseñanza específicas.
Ciudadanía y migraciones internacionales:: participación política transnacional y votode los inmigrantes peruanos, 1980-2024
No full textObjective: To characterize the political participation of Peruvians abroad based on the review of official statistical data and empirical studies from 1980 to 2024. Methodology: The study follows a qualitative approach, supported by official statistical data. Results: Electoral participation in the first round of general elections increased until 2016 but significantly declined in 2021, while runoff election participation also saw a slight decrease. Participation in referendums was the lowest. Additionally, absenteeism was high, and voting trends leaned toward conservatism. Conclusions: Non-electoral participation is diverse, with notable engagement in associations, community organizations in various countries, and digital activism, primarily focused on cultural and social activities. Political participation occurs in relation to both the country of origin and the host country, leading to the development of political transnationalism, transnational citizenship, and an emerging transnational digital citizenship.Objetivo: caracterizar la participación política de los peruanos en el extranjero, a partir de la revisión estadística oficial y revisión de estudios empíricos, en el periodo de 1980 a 2024. Metodología: el enfoque es cualitativo, apoyado en datos estadísticos oficiales. Resultados: se observa que la participación electoral en las elecciones generales de primera vuelta crece hasta al 2016 y desciende significativamente en 2021, mientras que el balotaje también disminuye levemente, en tanto que la participación en los referendums es más baja. Asimismo, el ausentismo es elevado, y el voto es preferentemente conservador. Conclusiones: la participación no electoral es diversificada, destacan las asociaciones, las comunidades en cada país y el activismo digital, y predominan las actividadesculturales y sociales. La participación se realiza en relación con dos países: emisor y receptor, que se traduce en un transnacionalismo político, una ciudadanía transnacional y una incipiente ciudadanía digital transnacional
The Political Participation of Organized Migrants withPermanent Residency in Chile (1994–2023)
No full textObjective: To analyze the political participation of immigrants with permanent residency in Chile during the period 1994–2024. Methodology: A qualitative/quantitative approach was used, including semi-structured interviews with historical leaders of the organized migrant movement in Chile. Additionally, statistical data from the Chilean Electoral Service was analyzed to examine migrant voting trends during the period (2012–2024). Results: Chile has one of the most advanced legislations regarding the political participation of migrants; however, fundamental limitations persist. This results in a membership with restricted political rights for foreign immigrants with permanent residency in Chile, within a democracy built, as much as possible, through transnational and subnational collective action, as well as political participation in elections. This process has enabled a break from institutional methodological nationalism, opening the possibility of extending national political mechanisms to post-national and transnationaldimensions, challenging empirical conceptual designs tied to the old notion of polis inmethodological nationalism, and proposing the idea of "Migrápolis", the migrant politicalsubject, and migrant struggles. Conclusions: The emergence of a new model of politicalparticipation based on the concept of restricted political membership was confirmed.Objetivo: analizar la participación política de los inmigrantes con residencia permanente en Chile durante el período 1994-2024. Metodología: se utilizó un enfoque cuali/cuantitativo, para lo cual se realizaron entrevistas semi-estructuradas a líderes históricos del movimiento migrante organizado en este país. Asimismo, se utilizaron datos estadísticos del Servicio Electoral chileno para analizar el voto migrante durante el periodo (2012-2024). Resultados: Chile tiene una de las legislaciones más avanzadas en materia de participación política de los migrantes, sin embargo, aún persisten limitaciones fundamentales, lo que configura una membresía con derechos políticos acotados para los inmigrantes extranjeros con residencia permanente en Chile, dentro de una democracia construida, en la medida de lo posible, a partir de la acción colectiva transnacional y subnacional, y aquella desarrollada desde la participación política electoral, lo que permitió el rompimiento con el nacionalismo metodológico institucional y abrió la posibilidad llevar estos dispositivos nacionales a dimensiones postnacionales y transnacionales, cambiar diseños conceptuales relacionados empíricamente con la vieja idea de las polis del nacionalismo metodológico, y proponer la idea de «Migrápolis», el sujeto político migrante y las luchas migrantes. Conclusiones: se verificó el surgimiento de un nuevo modelo de participación política basada en la idea de la membresía política acotada
El aprendizaje en adultos sordos: La importancia de la comprensión de la cultura sorda en los métodos contemporáneos
No full textObjective: Learning is a constant process in human beings. This paper reviews the relationship between learning methods of deaf adults and the respect held for their culture in several countries of the world. Methodology: Scientific papers in Spanish and English over the last five years were reviewed. From 244 articles, 19 were chosen for their relevance to the research goal. Results: Results were grouped by topics of interest in deaf adult learning. Five neural methods were found, four validated in hearing people and tested in deaf adults, five serious games, three methods using technology, and two learning methods according to participants\u27 cognitive abilities. Conclusions: Nineteen papers observed that there are professionals from all areas interested in this issue; in addition, there is a growing interest in learning about the deaf culture. There is a need to research further on the results of the methods in social and/or working contexts to improve the inclusion of this population.Objetivo: el aprendizaje es un proceso constante en el ser humano. En este artículo se hace una reflexión sobre la relación entre los métodos que se han propuesto para el aprendizaje de los adultos sordos, y el respeto por su cultura en diversos países del mundo. Metodología: se revisaron textos científicos en los idiomas español e inglés de los últimos cinco años. En la búsqueda de información se localizaron 244 estudios, y 19 fueron seleccionados por su relevancia para el objetivo del estudio. Resultados: los resultados se agruparon por temas de interés respecto al aprendizaje de adultos sordos. Se encontraron cinco métodos neuronales, cuatro validados en población oyente probada en adultos sordos, cinco juegos serios, tres métodos que usan la tecnología, y dos de aprendizaje según las capacidades cognitivas de los participantes. Conclusiones: en los 19 escritos examinados se puede observar que en este proceso están interesados profesionales de todas las áreas de estudio; además de un creciente interés por el conocimiento de la cultura sorda. Es necesario enfatizar en la necesidad de continuar esta investigación, aplicando los resultados de los métodos en contextos sociales y/o laborales para mejorar la inclusión de la población
Estrés por aculturación y salud mental en migrantes latinoamericanos:: una revisión del estado del arte del 2010 - 2024
Get PDFObjective: the objective of this work is the analysis of the development of studies and research on migration from psychology in Latin America, seeking to identify the characteristics of the construction of this field and object of knowledge from the category of acculturation stress. Methodology: the analysis was privileged through a narrative review. A total of thirteen studies on this issue were found, which account for some approaches to the problematic relationship that has been defined for this work: stress due to acculturation and mental health of migrants, an aspect that in turn guided the eligibility criteria and exclusion for the selection of the articles that were analyzed. Results: the importance that the development of the concept of "acculturation" had for intercultural psychology, which describes the effects that migration has on individuals in their process of "adaptation" to a new society and its effects on mental health, is identified. , trying to explain it through the concept of stress due to acculturation, likewise, the development of this theme is identified mainly in migrants in high-income countries from little differentiated approaches that do not allow to notice the inclusion of new variables from the identity referents of certain minorities in the same way that there is a prevalence of quantitative studies without differential approaches Conclusions: an advance was found in the epistemological relationship between psychology and migrations from the approaches of acculturation stress in the framework of the new dynamisms of migrations in Latin America, however, it is still an issue and a marginal object of study, which allows us to conclude that the issue of mental health does not fall within the relevant issues when addressing academically, the migratory experience, in the same way, the use of the concept of acculturation that implies migrant\u27s responsibility to adapt, even at the cost of losing their own identity references, without questioning the provisions of the host societies that facilitate or hinder this process. A path has already been traveled around the contributions of psychology to acculturation stress and the relationship between mental health and migration, however, there is still a debt in this field the objective of this work is the analysis of the development of studies and research on migration from psychology in Latin America, seeking to identify the characteristics of the construction of this field and object of knowledge from the category of acculturation stress. Methodology: the analysis was privileged through a narrative review. A total of thirteen studies on this issue were found, which account for some approaches to the problematic relationship that has been defined for this work: stress due to acculturation and mental health of migrants, an aspect that in turn guided the eligibility criteria and exclusion for the selection of the articles that were analyzed. Results: the importance that the development of the concept of "acculturation" had for intercultural psychology, which describes the effects that migration has on individuals in their process of "adaptation" to a new society and its effects on mental health, is identified. , trying to explain it through the concept of stress due to acculturation, likewise, the development of this theme is identified mainly in migrants in high-income countries from little differentiated approaches that do not allow to notice the inclusion of new variables from the identity referents of certain minorities in the same way that there is a prevalence of quantitative studies without differential approaches Conclusions: an advance was found in the epistemological relationship between psychology and migrations from the approaches of acculturation stress in the framework of the new dynamisms of migrations in Latin America, however, it is still an issue and a marginal object of study, which allows us to conclude that the issue of mental health does not fall within the relevant issues when addressing academically, the migratory experience, in the same way, the use of the concept of acculturation that implies migrant\u27s responsibility to adapt, even at the cost of losing their own identity references, without questioning the provisions of the host societies that facilitate or hinder this process. A path has already been traveled around the contributions of psychology to acculturation stress and the relationship between mental health and migration, however, there is still a debt in this fieldObjetivo: analizar investigaciones sobre la relación entre salud mental y migraciones, identificando la construcción de este campo desde la categoría de estrés por aculturacióny su indagación en poblaciones migrantes de origen latinoamericano. Metodología: se privilegió el análisis de revisión documental. Se encontraron doce estudios que dan cuenta de abordajes sobre la relación que se ha definido: estrés por aculturación y salud mental en migrantes, aspecto que guio los criterios de elegibilidad y exclusión del estudio. Resultados: se identificó la importancia que para la psicología intercultural tuvo el desarrollo del concepto de «aculturación», el cual describe los efectos que tiene la migración en la salud mental de los individuos. Se identifica el desarrollo de este tema en migrantes en países de ingresos altos desde enfoques que no incluyen variables interseccionales y con prevalencia de estudios cuantitativos. Conclusiones: se halló un avance en la relación entre salud mental y migraciones desde los abordajes del estrés por aculturación en las migraciones internacionales de personas de origen latinoamericano, sin embargo, sigue siendo un objeto de estudio marginal. Se concluye que la salud mental no es una cuestión relevante en el estudio de las experiencias migratorias. Se expone críticamente el concepto de «aculturación» que implica la adaptación del migrante al margen de las disposiciones de las sociedades receptoras, las cuales potencian o reducen los riesgos de salud mental de los migrantes
En la adopción el vínculo afectivo se construye:: ¿existe el amor a primera vista?
Get PDFSe presentan vivencias familiares de parejas que adoptaron a sus hijos en Medellín, a través del ICBF. Objetivo: entender el significado que las parejas atribuyen a la forma como se generó el vínculo afectivo en la etapa de adaptación de su proceso adoptivo. Metodología: cualitativa, enfoque fenomenológico hermenéutico, tipología estudio de caso múltiple, técnica entrevista a profundidad, instrumentos guía de preguntas abiertas, línea del tiempo. Resultados: se da cuenta de la particularidad de cada vivencia en la construcción del vínculo afectivo con hijos adoptivos. La etapa de adaptación se extendió en el tiempo y fue definida por las parejas como una etapa extremadamente intensa, dado que la vinculación no puede medirse cronológicamente, se construye emocionalmente en la relación intersubjetiva. Conclusiones: la complejidad del proceso de vinculación en la adopción no puede dimensionarse por anticipado, la vinculación afectiva es producto de un acercamiento bilateral y paciente por parte de los padres que requiere afecto, validación de las emociones y aceptación de las fragilidades de todos. En la mayoría de los casos estudiados se presentó el rechazo asincrónico de los niños hacia algunos de sus padres adoptivos, que generó sentimientos de frustración, desilusión y desesperanza, y exigió estrategias de afrontamiento.Family experiences of couples who adopted their children in Medellín through the ICBF are presented. Objective: To understand the meaning that couples attribute to how the affective bond was generated in the adaptation phase of their adoption process. Methodology: Qualitative, hermeneutic phenomenological approach, multiple case study typology, in-depth interview technique, open-ended question guide instruments, timeline. Results: The particularity of each experience in the construction of the affective bond with adopted children is reported. The adaptation phase extended over time and was described by the couples as an extremely intense stage, as bonding cannot be measured chronologically but is emotionally constructed within the intersubjective relationship. Conclusions: The complexity of the bonding process in adoption cannot be anticipated; emotional bonding is the result of a bilateral and patient approach bythe parents, requiring affection, validation of emotions, and acceptance of everyone\u27s vulnerabilities. In most of the cases studied, there was an asynchronous rejection by the children towards some of their adoptive parents, which generated feelings of frustration, disappointment, and hopelessness, and required coping strategies