Portal De Periódicos Científicos Da Universidade Federal De Juiz De Fora (UFJF)
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Abordagem da igualdade de gênero no ensino superior da enfermagem brasileira: uma revisão de escopo
Full text linkObjetivo: Mapear a produção científica sobre o ensino da igualdade de gênero na Formação Superior da Enfermagem no Brasil. Método: Revisão de escopo seguindo as recomendações da metodologia para revisões de escopo do Joanna Briggs Institute Reviewer’s. A pergunta norteadora da revisão foi: “Quais são as formas como o ensino da igualdade de gênero tem sido abordado na produção científica sobre a Formação Superior da Enfermagem, no Brasil?” A busca dos artigos foi realizada nas bases de dados Embase, Pubmed, Biblioteca Virtual em Saúde, Scopus, Web of Science e Education Resources Information Center. Resultados: Foram identificados 127 artigos, sendo excluídos 21 estudos duplicados. Após leitura de título e resumo, 95 estudos foram excluídos. Dessa forma, 11 artigos foram analisados na íntegra e 6 artigos compuseram a amostra final. Para melhor análise, os artigos foram agrupados em três categorias temáticas. Conclusão: Apesar dos artigos selecionados nesta revisão abordarem a temática de gênero, observa-se uma lacuna da presença do tema nas publicações científicas.
ABSTRACT
Objective: To map the scientific literature on approaches to gender equality in nursing higher education in Brazil. Method: Scoping review following the Joanna Briggs Institute Reviewer's methodology recommendations for scoping reviews. The guiding question for the review was: What are the approaches to gender equality in nursing higher education in Brazil? The search for articles was conducted in the Embase, Pubmed, Virtual Health Library, Scopus, Web of Science, and Education Resources Information Center databases. Results: 127 articles were identified, and 21 duplicate studies were excluded. After reading the title and abstract, 95 studies were excluded. Thus, 11 articles were analyzed in full, and 6 articles comprised the final sample. For better analysis, the articles were grouped into three thematic categories. Conclusion: Although the articles selected in this review address gender issues, there is a gap in the topic's presence in scientific publications.Objetivo: Mapear a produção científica sobre o ensino da igualdade de gênero na Formação Superior da Enfermagem no Brasil. Método: Revisão de escopo seguindo as recomendações da metodologia para revisões de escopo do Joanna Briggs Institute Reviewer’s. A pergunta norteadora da revisão foi: “Quais são as formas como o ensino da igualdade de gênero tem sido abordado na produção científica sobre a Formação Superior da Enfermagem, no Brasil?” A busca dos artigos foi realizada nas bases de dados Embase, Pubmed, Biblioteca Virtual em Saúde, Scopus, Web of Science e Education Resources Information Center. Resultados: Foram identificados 127 artigos, sendo excluídos 21 estudos duplicados. Após leitura de título e resumo, 95 estudos foram excluídos. Dessa forma, 11 artigos foram analisados na íntegra e 6 artigos compuseram a amostra final. Para melhor análise, os artigos foram agrupados em três categorias temáticas. Conclusão: Apesar dos artigos selecionados nesta revisão abordarem a temática de gênero, observa-se uma lacuna da presença do tema nas publicações científicas.
ABSTRACT
Objective: To map the scientific literature on approaches to gender equality in nursing higher education in Brazil. Method: Scoping review following the Joanna Briggs Institute Reviewer's methodology recommendations for scoping reviews. The guiding question for the review was: What are the approaches to gender equality in nursing higher education in Brazil? The search for articles was conducted in the Embase, Pubmed, Virtual Health Library, Scopus, Web of Science, and Education Resources Information Center databases. Results: 127 articles were identified, and 21 duplicate studies were excluded. After reading the title and abstract, 95 studies were excluded. Thus, 11 articles were analyzed in full, and 6 articles comprised the final sample. For better analysis, the articles were grouped into three thematic categories. Conclusion: Although the articles selected in this review address gender issues, there is a gap in the topic's presence in scientific publications
Saúde sexual e reprodutiva de adolescentes na Atenção Primária à Saúde: reflexões de profissionais a partir do círculo de cultura
Full text linkIntroduction: Primary Health Care services can contribute to actions to promote and prevent serious adverse effects on adolescents. However, difficulties in implementing these assumptions are perceived, highlighting the adequacy of health services, the creation of bonds, the strengthening of the relationship with the family and the community, and the inclusion of adolescents in activities. Objective: To investigate the perceptions of family health team professionals about the best strategies to improve sexual and reproductive health care for adolescents in their territory. Methodology: Qualitative study of the participatory action type, which adopts the theoretical methodological framework of the Freirean Itinerary (IF), a methodological strategy based on the liberating pedagogical perspective that is guided by dialogue and horizontal relationships. Results: Nine professionals participated in the research. In the first stage of the Culture Circle, 21 themes were raised, 4 of which were coded and decoded, with 2 of them being critically unveiled: Work Management, in which they presented the characteristics and difficulties of the work process in approaching adolescents, as well as possible alternatives to be incorporated into the work process; and Health Education, a moment in which they considered the communication barriers faced by professionals and families with adolescents, in addition to the knowledge gaps for providing care to adolescents. Final considerations: The study revealed the team's distance from adolescent sexual health, due to weaknesses in training and legal challenges. Continuing Health Education actions are crucial to overcome barriers and ensure comprehensive care.Introducción: Los servicios de Atención Primaria de Salud pueden contribuir a acciones de promoción y prevención de efectos adversos graves en adolescentes. Sin embargo, se perciben dificultades en la implementación de estos supuestos, destacándose la adecuación de los servicios de salud, la creación de vínculos, el fortalecimiento de la relación con la familia y la comunidad, y la inclusión de los adolescentes en las actividades. Objetivo: Investigar las percepciones de los profesionales del equipo de salud de la familia sobre las mejores estrategias para mejorar la atención en salud sexual y reproductiva de los adolescentes en su territorio. Metodología: Estudio cualitativo de tipo investigación-acción participativa, que adopta el marco teórico-metodológico del Itinerario Freireano (IF), una estrategia metodológica basada en la perspectiva pedagógica liberadora, orientada por el diálogo y las relaciones horizontales. Resultados: Nueve profesionales participaron en la investigación. En la primera etapa del Círculo de Cultura, se identificaron 21 temas, de los cuales 4 fueron codificados y decodificados, y 2 de ellos fueron revelados críticamente: Gestión del Trabajo, en la que presentaron las características y dificultades del proceso de trabajo en el abordaje de los adolescentes, así como posibles alternativas para ser incorporadas en el proceso de trabajo; y Educación en Salud, momento en el que consideraron las barreras de comunicación enfrentadas por los profesionales y las familias con los adolescentes, además de las lagunas de conocimiento para la atención a este grupo. Consideraciones finales: El estudio reveló el distanciamiento del equipo respecto a la salud sexual de los adolescentes, debido a debilidades en la formación y desafíos legales. Las acciones de Educación Permanente en Salud son cruciales para superar barreras y garantizar una atención integral.Introdução: Os serviços de Atenção Primária à Saúde podem contribuir com ações de promoção e prevenção de agravos voltados aos adolescentes. No entanto, são percebidas dificuldades na implementação destes pressupostos, destacando-se a inadequação dos serviços de saúde, as dificuldades de criação de vínculo, a fragilidade da relação com a família e a comunidade e a escassez de atividades envolvendo os adolescentes. Objetivo: Investigar as percepções dos profissionais da equipe de saúde da família acerca das estratégias para o aprimoramento da atenção à saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes de seu território. Metodologia: Estudo qualitativo do tipo ação participante, que adota o referencial teórico metodológico do Itinerário Freiriano de pesquisa, estratégia metodológica que se alicerça na perspectiva pedagógica libertadora que é conduzida pelo diálogo e relações horizontalizadas, no dia 29 de outubro de 2024, durante um encontro de três horas e meia. Resultados: Nove profissionais participaram da pesquisa. No primeiro momento do Círculo de Cultura foram levantados 21 temas, codificados e descodificados 4, sendo 2 trabalhados no desvelamento crítico. Gestão do Trabalho e Educação na Saúde. Considerações finais: O estudo revelou o distanciamento da equipe em relação à saúde sexual dos adolescentes, devido a lacunas na formação e legislação local. Ações no âmbito da Educação Permanente em Saúde são cruciais para superar barreiras e garantir assistência integral, além disso, o envolvimento da família em ações específicas mostra-se como alternativa ao impedimento legal regional
O anarquismo italiano e a contrarrevolução preventiva: a análise de Luigi Fabbri sobre o fascismo
Full text linkThis paper aims to understand Italian anarchist Luigi Fabbri's analysis of fascism. Written in 1921, the booklet “The Preventive Counter-Revolution” analyzes the trajectory of Italian fascism, seeking to understand the elements that led to its emergence and to outline strategies to combat it. Based on a complex analysis, Luigi Fabbri situates fascism not only as a preventive counterrevolutionary movement operated by the ruling classes, but also highlights its relative autonomy, which constrains the limits of the workers' movement and is intertwined with the social structure of the Italian political and economic system. His analysis is pioneering in the anarchist field and even in the field of socialism, anticipating trends in analysis that would be consolidated in the following years.Este artículo tiene como objetivo comprender el análisis del anarquista italiano Luigi Fabbri sobre el fascismo. Escrito en 1921, el librito «La contrarrevolución preventiva» analiza la trayectoria del fascismo italiano, buscando comprender los elementos que propiciaron su emergencia y trazar estrategias para combatirlo. A partir de un complejo análisis, Luigi Fabbri sitúa el fascismo no solo como un movimiento de contrarrevolución preventiva, operado por las clases dominantes, sino que destaca su relativa autonomía, que limita la acción del movimiento obrero y está interconectada con la estructura social del sistema político y económico italiano. Su análisis es pionero en el campo anarquista e incluso en el campo del socialismo, anticipando tendencias de análisis que se consolidarán en los años siguientes.Este artigo tem como objetivo compreender a análise do anarquista italiano Luigi Fabbri sobre o fascismo. Escrito em 1921, o livreto “A Contrarrevolução preventiva” analisa a trajetória do fascismo italiano, buscando entender os elementos que propiciaram sua emergência e traçar estratégias para combate-lo A partir de uma complexa análise, Luigi Fabbri situa o fascismo não apenas como um movimento de contrarrevolução preventiva, operado pelas classes dominantes, mas ressalta sua autonomia relativa, que constrange os limites da ação do movimento operário e está interligado com a estrutura social do sistema político e econômico italiano. Sua análise é pioneira no campo anarquista e inclusive, no campo do socialismo, antecipando tendências de análise que serão consolidadas nos anos seguintes
Construindo a história e a fama na escola de retórica: a escolha final de Cícero
Full text linkThe aim od this paper is to analyze two suasoriae by Seneca the Elder (Sen. Suas. 6 and 7) whose theme is the death of Cicero. The focus of the paper is the contrast between the representation of Cicero as a public man and as a philosopher, which composes the image of a model philosopher and orator as the opposite of the statesman. The essential concept of this contradiction lies in the concept of constantia, identified by Petrarch in the late Middle Ages when he discovered Cicero's epistolary production, in which the Latin orator reveals his weaknesses and hesitations at crucial political moments of the Roman Republic. By capturing this contradiction and investigating the reasons that led to the idealization of Cicero, the paper addresses the construction of the image of the arpinate as a model of public man based on the production of Seneca the Elder in the environment of school rhetoric.Trata-se o presente trabalho da análise de duas suasoriae de Sêneca o Velho (Sen. Suas. 6 e 7) cujo tema é a morte de Cícero. O foco do trabalho é o contraste entre a representação de Cícero como homem público e como filósofo, que compõe a imagem de um modelo de filósofo e orador como o oposto do homem público. O conceito essencial dessa contradição reside no conceito de constantia, identificado por Petrarca em fins da Idade Média quando da descoberta da produção epistolar de Cícero, na qual o orador latino revela suas fraquezas e hesitações em momentos políticos cruciais da república romana. Flagrando essa contradição e investigando os motivos que levaram à idealização da figura de Cícero, o trabalho aborda a construção da imagem do arpinate como modelo de homem público a partir da produção de Sêneca o Velho no ambiente da retórica escolar.  
O papel do feedback no desenvolvimento da expertise musical
No full textProposed by Anders Ericsson, the General Theory of Expertise (TGE) regards deliberate practice as the gold standard for developing highly advanced skills across a wide range of domains. It is a type of practice based on models of strategies used by experienced individuals (experts), with the aim of refining pre-existing skills. It involves specific goals, full concentration, stepping out of one’s comfort zone, use of mental representations, and immediate feedback. The aim of this paper is to investigate the role of feedback in the development of expertise in the field of music. Feedback is defined as the act of providing the practitioner with input on their work to assess their performance and point out possible ways for them to continue evolving. The TGE also points out that at the early stages of skill development, feedback is usually provided by a teacher or tutor. However, from a certain phase onward, the practitioner becomes autonomous and begins to deliver feedback to themselves. Based on bibliographic research, results indicated that feedback plays an important role in the development of a musician’s expertise, since techniques to assist in self-regulation and the observation of one’s own progress are used.Proposta por Anders Ericsson, a Teoria Geral da Expertise (TGE) considera a prática deliberada como o padrão de ouro para o desenvolvimento de habilidades altamente desenvolvidas nos mais variados domínios. Trata-se de um tipo de prática baseada em modelos de estratégias utilizadas por pessoas experientes (os experts), com o intuito de se obter o aperfeiçoamento de habilidades pré-existentes. Ela envolve objetivos específicos, atenção total, saída da zona de conforto, uso de representações mentais e feedback imediato. O objetivo deste artigo é investigar o papel do feedback para o desenvolvimento da expertise no campo da música. Define-se feedback como o ato de se entregar ao praticante um retorno sobre o seu trabalho, de modo a avaliar o seu desempenho e apontar possíveis caminhos para que ele ou ela continue evoluindo. A TGE também aponta que no início do desenvolvimento de qualquer habilidade, o feedback geralmente é fornecido por um professor ou tutor. Contudo, a partir de uma determinada fase do desenvolvimento, o próprio praticante se torna autônomo, ou seja, ele mesmo profere o seu feedback. A partir de uma pesquisa bibliográfica, os resultados indicaram que o feedback tem um papel significativo para o desenvolvimento da expertise do músico, desde que técnicas que o auxiliem na autorregulação e na observação de seu próprio progresso sejam utilizadas
AMOR TRESPASSE: Atravesse a superfície
No full textA série de imagens Amor Trespasse: atravesse a superfície investiga o entre-lugar entre o visível e o invisível, propondo que o olhar se torne um gesto ativo de descoberta. Criadas com a técnica de olho mágico, cada obra revela camadas ocultas que escapam à percepção imediata, convidando o público a atravessar a superfície e adentrar esses espaços tridimensionais invisíveis.O conceito norteador da série parte da investigação sobre percepção, atravessamento sensorial e deslocamento de experiências convencionais de fruição.Cada uma das 13 imagens de olho mágico está associada a uma das faixas do álbum Amor Trespasse de Grisa, lançado em 25 de junho de 2025 pelo selo Midsummer Madness, com base entre o Rio de Janeiro e Londres. Essa correspondência cria uma narrativa visual que se entrelaça à experiência sonora, estabelecendo uma relação poética e conceitual entre imagem e música. A obra como um todo é marcada por uma forte simbologia, com elementos que foram inseridos nos espaços tridimensionais da série pela artista, tais quais em um inventário secreto de traumas e sonhos.Assim como as imagens revelam esses elementos em camadas ocultas sob a superfície bidimensional, as faixas do álbum foram concebidas a partir de arranjos minimalistas e posteriormente expandidas na mixagem para gerar texturas sonoras densas e complexas. Cada faixa configura um território sensorial próprio, no qual ritmos, timbres e atmosferas se desdobram em múltiplas camadas perceptivas. O fruidor é, assim, convidado a mergulhar simultaneamente na experiência visual e sonora
Paradoxos dos direitos humanos e a judicialização dos crimes da ditadura civil-militar brasileira (1973-2023)
Full text linkThe phenomenon of State terrorism is attested through the outbreak of a delinquent policy, capable of bringing together knowledge, institutional mechanisms and actions in favor of a precise objective. In Brazil, this scenario was inaugurated after the 1964 coup and included, among its validating forces, the Judiciary. The basis of this consensus still reverberates today, since the striking feature of the criminal liability of torturers under the civil-military dictatorship is impunity.El fenómeno del terrorismo de Estado se atestigua mediante el estallido de una política delictiva, capaz de aunar conocimientos, mecanismos institucionales y acciones en favor de un objetivo preciso. En Brasil, este escenario se inauguró después del golpe de 1964 e incluyó, entre sus fuerzas validadoras, al Poder Judicial. La base de este consenso todavía resuena hoy, ya que la característica más llamativa de la responsabilidad penal de los torturadores bajo la dictadura cívico-militar es la impunidad.O fenômeno do terrorismo de Estado é atestado por meio da deflagração de uma política delinquente, capaz de reunir um saber, engrenagens institucionais e ações em prol de um objetivo preciso. No Brasil, esse cenário foi inaugurado após o golpe de 1964 e agregava, dentre suas forças de validação, o Judiciário. A base desse consenso reverbera ainda hoje, uma vez que o traço marcante da responsabilização penal de torturadores da ditadura civil-militar é a impunidade
Contexto e novos dados históricos sobre um pintor do Noroeste do Rio da Prata (Jujuy, século XVIII)
Full text linkThe article presents new and original information about the painter Diego de Aliaga. Mentioned although not portrayed so far by Americanist literature in his performance in the small city of Jujuy in the Northwest of the viceroyalty of the Río de la Plata. Based on diverse and numerous documentary samples, prepared from a social history perspective, with files from local archives of Jujuy and national archives of Argentina, the presence of this painter in the Tucumán region is confirmed and the description of the historical context and They identify other painters among the artisans. As well as some inferences are raised about female competition and the mestizo character of Andean painters at the end of the colonial period.En el artículo se exponen nuevos y originales datos sobre el pintor Diego de Aliaga. Mencionado aunque no retratado hasta el momento por la literatura americanista en su actuación en la pequeña ciudad de Jujuy al Noroeste del virreinato del Río de la Plata. A partir de diversas y numerosas muestras documentales, elaboradas desde una perspectiva de historia social, con expedientes de archivos locales de Jujuy y nacionales de Argentina, se confirma la presencia de este pintor en la región del Tucumán y se amplía la descripción del contexto histórico e identifican otros pintores entre los menestrales. Así como se plantean algunas inferencias sobre la comitencia femenina y el carácter mestizo de los pintores andinos a fines del período colonial.O artigo, escrito em espanhol, apresenta informações novas e originais sobre o pintor Diego de Aliaga. Mencionado, embora não retratado até agora pela literatura americanista, em sua atuação na pequena cidade de Jujuy, no noroeste do vice-reinado do Río da Prata. A partir de diversas e numerosas amostras documentais, elaboradas a partir de uma perspectiva de história social, com arquivos dos arquivos locais de Jujuy e arquivos nacionais da Argentina, confirma-se a presença deste pintor na região de Tucumán e amplia-se a descrição do contexto histórico e identificam-se outros pintores entre os artesãos. Bem como são levantadas algumas inferências sobre a competição feminina e o caráter mestiço dos pintores andinos no final do período colonial
Editorial: Mirando o futuro
No full textEditorial Locus Revista de História. V. 31 n. 1
Looking toward the future
We are pleased to publish the first issue of volume 31 of Locus: Revista de História. In this issue, the dossier revisits the debates of the colloquium that marked the 20th anniversary celebrations of PPGH/UFJF and deepens the discussions presented therein on the methodology of microhistory, considered from a global perspective, based on the notions of coloniality and translocality. It also pays tribute to historian Giovanni Levi and his foundational role in this field. We publish the lecture he gave at the colloquium and an unpublished interview he gave to Mônica Ribeiro de Oliveira and Maíra Vendrame. The organizers of the dossier, Hevelly Ferreira Acruche and Robert Daibert Jr., introduce the richness of the discussion and the set of articles in their Presentation. Check it out.
Reflecting on the path we have traveled is an attitude that looks to the future. In this issue, we also celebrate the growing demand for the journal, with articles in close dialogue with the Program's area of concentration and lines of research. The open session is dense and thought-provoking.
Discussions on heritage and art are present, honoring our tradition. Heritage as unconscious historiography is the title of Rogério Mattos' inspiring article on the need to incorporate new constructions and experiences of black heritage into the construction of an innovative agenda in both the writing and teaching of history. Next, Enrique Normando Cruz presents, in Spanish, the article Contexto y nuevos datos históricos acerca de un pintor al Noroeste del Río de la Plata (Jujuy, siglo XVIII) (Context and new historical data about a painter in the northwest of the Río de la Plata (Jujuy, 18th century)), based on new and original information about the work and career of the painter Diego de Aliaga. Transtemporalidade e o anacronismo das imagens: uma leitura possível da obra A imperatriz antropófaga, de Fernando Lindote (Transtemporality and the anachronism of images: a possible reading of the work The Anthropophagous Empress, by Fernando Lindote), written by Rodolpho Bastos and Rafaela Barbieri, closes the set of reflections in this field, exploring George Didi-Huberman's concept of the anachronism of images and Reinhart Koselleck's contributions on temporal experiences, to explore, in the 2017 painting by Catarinense painter Fernando Lindote, "the marks of colonization, the resistance of colonized peoples, and ancient temporalities."
Politics and the political uses of the past could not be left out of the topics covered in this rich open session. Partidos para quê? Quatro questões sobre os partidos políticos na Primeira República (1889–1930) - Parties for what? Four questions about political parties in the First Republic (1889–1930) by Surama Conde Sa Pinto opens the sequence in grand style, revisiting the classic theme of elections and political parties in the First Brazilian Republic, in which the author is a recognized expert. Continuing with classic themes in Brazilian political historiography, Classe Militar no século XIX: A imprensa como campo de discussão - The Military Class in the 19th Century: The press as a field of discussion and definition of the military institution by Fenanda de Santos Nascimento analyzes the discourse of Brazilian military periodicals from 1850 to 1881, understanding the military press of the period as a "channel for disseminating ideas about what it means to be a soldier" at a time when an effective institutional discourse had not yet been formed. We close the trilogy with Paradoxos dos direitos humanos e a judicialização dos crimes da ditadura civil-militar brasileira (1973-2023) (The military-civilian dictatorship in Brazil: paradoxes of human rights and the judicialization of crimes of the Brazilian civil-military dictatorship (1973-2023)), by Camila Cristina Silva, which addresses the contradictory history of state terrorism in the Brazilian civil-military dictatorship as a legal problem.
That's not all. To conclude, we return to translocality as a problem and close with African and Latin American stories, fertile territories for collective reflection at PPGH/UFJF. Pastores africanos no horizonte da “ocupação” da Angola central: Ngulu, Keto e a expansão da missão congregacional (c. 1880-1900) - African pastors on the horizon of the "occupation" of central Angola: Ngulu, Keto, and the expansion of the congregational mission (c. 1880-1900), by Jéssica Evelyn Pereira dos Santos, addresses the first Protestant missions established in the region of Central Angola through the trajectory of two young men who became pastors, teachers, and community leaders. Finally, Milton Ferreira Santos reviews the book Historia mínima de las derechas latinoamericanas (A Brief History of the Latin American Right) by Ernesto Bohoslavsky and Priscila Emanoeli Rodrigues Cozer reviews the collection Os tempos da justiça: História, infâncias e direitos humanos na América Latina (Times of Justice: History, Childhood, and Human Rights in Latin America), organized by Silvia Maria Fávero Arend and Humberto da Silva Miranda, both books published in 2023.
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Hebe Mattos, editor
Juiz de Fora, July 2025Editorial Locus Revista de História. V. 31 n. 2
Mirando hacia el futuro
Nos complace publicar el primer número del volumen 31 de Locus: Revista de Historia. En este número, el dossier retoma los debates del coloquio que marcó las celebraciones del 20.º aniversario del PPGH/UFJF y profundiza en las discusiones allí presentes sobre la metodología de la microhistoria, pensada desde una perspectiva global, a partir de las nociones de colonialidad y translocalidad. También incluye un homenaje al historiador Giovanni Levi y su papel fundamental en este campo. Publicamos la conferencia que pronunció en el coloquio y una entrevista inédita concedida entonces a Mônica Ribeiro de Oliveira y Maíra Vendrame. Los organizadores del dossier, Hevelly Ferreira Acruche y Robert Daibert Jr., presentan la riqueza del debate y el conjunto de artículos en su Introducción. No se lo pierdan.
Reflexionar sobre el camino recorrido es una actitud que mira hacia el futuro. En este número, celebramos también la creciente demanda de la revista, con artículos en estrecho diálogo con el área de concentración y las líneas de investigación del Programa. La sesión libre se presenta densa e estimulante.
Los debates sobre patrimonio y arte están presentes, honrando la tradición. O Patrimônio enquanto inconsciente da historiografia/ El patrimonio como inconsciente de la historiografía es el título del inspirador artículo de Rogério Mattos, sobre la necesidad de incorporar las nuevas construcciones y experiencias del patrimonio de la herencia negra para la construcción de una agenda innovadora tanto en la escritura como en la enseñanza de la historia. A continuación, Enrique Normando Cruz presenta, en español, el artículo Contexto y nuevos datos históricos acerca de un pintor al Noroeste del Río de la Plata (Jujuy, siglo XVIII), a partir de nueva y original información sobre la obra y la trayectoria del pintor Diego de Aliaga. ranstemporalidade e o anacronismo das imagens: uma leitura possível da obra A imperatriz antropófaga, de Fernando Lindote/ Transtemporalidad y anacronismo de las imágenes: una posible lectura de la obra La emperatriz antropófaga, de Fernando Lindote, escrito por Rodolpho Bastos y Rafaela Barbieri, cierra el conjunto de reflexiones en este campo, explorando el concepto de anacronismo de las imágenes de George Didi-Huberman y las contribuciones sobre las experiencias temporales de Reinhart Koselleck, para explorar en el lienzo de 2017 del pintor catarinense Fernando Lindote «las huellas de la colonización, la resistencia de los pueblos colonizados y las temporalidades antiguas».
La política y los usos políticos del pasado no podían faltar entre los temas tratados en esta rica sesión libre. Partidos para quê? Quatro questões sobre os partidos políticos na Primeira República (1889–1930)/ ¿Para qué sirven los partidos? Cuatro cuestiones sobre los partidos políticos en la Primera República (1889-1930), de Surama Conde Sa Pinto, abre la sesión por todo lo alto, revisando el clásico tema de las elecciones y los partidos políticos en la Primera República brasileña, en el que la autora es una reconocida experta. Continuando con temas clásicos de la historiografía política brasileña, A Classe Militar no século XIX: A imprensa como campo de discussão e definição da instituição militar/La clase militar en el siglo XIX: La prensa como campo de discusión y definición de la institución militar, de Fenanda de Santos Nascimento, analiza los discursos de los periódicos militares brasileños de 1850 a 1881, entendiendo la prensa militar de la época como «canal de difusión de ideas sobre lo que significa ser militar» en un momento en el que aún no se había formado un discurso efectivamente institucional. Cerramos la trilogía con Paradoxos dos direitos humanos e a judicialização dos crimes da ditadura civil-militar brasileira (1973-2023)/ Paradojas de los derechos humanos y la judicialización de los crímenes de la dictadura civil-militar brasileña (1973-2023), de Camila Cristina Silva, que aborda la contradictoria historia del terrorismo de Estado en la dictadura civil-militar brasileña como problema jurídico.
Pero aún hay más. Para concluir, volvemos a la translocalidad como problema y cerramos con historias africanas y latinoamericanas, territorios fértiles para la reflexión colectiva del PPGH/UFJF. Pastores africanos no horizonte da “ocupação” da Angola central: Ngulu, Keto e a expansão da missão congregacional (c. 1880-1900) / Pastores africanos en el horizonte de la «ocupación» de Angola central: Ngulu, Keto y la expansión de la misión congregacional (c. 1880-1900), de Jéssica Evelyn Pereira dos Santos, aborda las primeras misiones protestantes establecidas en la región de Angola Central a partir de la trayectoria de dos jóvenes que se convirtieron en pastores, profesores y líderes comunitarios. Por último, Milton Ferreira Santos reseña el libro Historia mínima de las derechas latinoamericana/ Historia mínima de las derechas latinoamericanas, de Ernesto Bohoslavsky y Priscila Emanoeli Rodrigues Cozer reseña la recopilación Os tempos da justiça: História, infâncias e direitos humanos na América Latina/ Los tiempos de la justicia: Historia, infancia y derechos humanos en América Latina, organizada por Silvia Maria Fávero Arend y Humberto da Silva Miranda, ambos publicados en 2023.
¡Que disfruten la lectura!
Hebe Mattos, editora
Juiz de Fora, julio de 2025Editorial Locus Revista de História. V. 31 n. 1
Mirando o futuro
É com satisfação que colocamos no ar o primeiro número do volume 31 da Locus: Revista de História. Neste número, o dossiê revisita os debates do colóquio que marcou as celebrações dos 20 anos do PPGH/UFJF e aprofunda as discussões nele presentes sobre a metodologia da micro-história, pensada em perspectiva global, a partir das noções de colonialidade e translocalidade. Traz também uma homenagem ao historiador Giovanni Levi e seu papel fundacional neste campo. Publicamos a conferência por ele proferida no colóquio e uma entrevista inédita então concedida a Mônica Ribeiro de Oliveira e Maíra Vendrame. Os organizadores do dossiê, Hevelly Ferreira Acruche e Robert Daibert Jr. introduzem a riqueza da discussão e o conjunto dos artigos em sua Apresentação. Confiram.
Refletir sobre o caminho percorrido é atitude que mira o futuro. Neste número, celebramos também a crescente procura da revista, com artigos em estreito diálogo com a área de concentração e as linhas de pesquisa do Programa. A sessão livre vem densa e instigante.
As discussões sobre patrimônio e arte se fazem presentes, honrando a tradição. O Patrimônio enquanto inconsciente da historiografia é o título do inspirador artigo de Rogério Mattos, sobre a necessidade de incorporar as novas construções e vivências do patrimônio de herança negra para a construção de uma agenda inovadora tanto na escrita como no ensino de história. Na sequência, Enrique Normando Cruz apresenta, em espanhol, o artigo Contexto y nuevos datos históricos acerca de un pintor al Noroeste del Río de la Plata (Jujuy, siglo XVIII), a partir de novas e originais informações sobre a obra e trajetória do pintor Diego de Aliaga. Transtemporalidade e o anacronismo das imagens: uma leitura possível da obra A imperatriz antropófaga, de Fernando Lindote, escrito por Rodolpho Bastos e Rafaela Barbieri, fecha o conjunto de reflexões neste campo, explorando o conceito de anacronismo das imagens de George Didi-Huberman e as contribuições sobre experiências temporais de Reinhart Koselleck, para explorar na tela de 2017 do pintor catariense Fernando Lindote, “as marcas da colonização, da resistência dos povos colonizados e de temporalidades antigas”.
A política e os usos políticos do passado não poderiam estar de fora dos temas abordados nesta rica sessão livre. Partidos para quê? Quatro questões sobre os partidos políticos na Primeira República (1889–1930) de Surama Conde Sa Pinto abre a sequência em grande estilo, revistando o clássico tema das eleições e dos partidos políticos na Primeira Repúbica brasileira, em que a autora é reconhecida especialista. Continuando com temas clássicos da historiografia politica brasileira, A Classe Militar no século XIX: A imprensa como campo de discussão e definição da instituição militar de Fenanda de Santos Nascimento analisa o discursos dos periódicos militares brasileiros de 1850 a 1881, entendendo a imprensa militar do período como “canal de disseminação de ideias sobre o que é ser militar” em um momento em que ainda não se formara um discurso efetivamente institucional. Fechamos a trilogia com Paradoxos dos direitos humanos e a judicialização dos crimes da ditadura civil-militar brasileira (1973-2023), de Camila Cristina Silva, que aborda a contraditória história do terrorismo de estado na ditatura civil-militar brasileira como problema jurídico.
Ainda não é tudo. Para concluir, retornamos à translocalidade como problema e fechamos com histórias africanas e latino-americanas, territórios fecundos da reflexão coletiva do PPGH/UFJF. Pastores africanos no horizonte da “ocupação” da Angola central: Ngulu, Keto e a expansão da missão congregacional (c. 1880-1900) , de Jéssica Evelyn Pereira dos Santos, aborda as primeiras missões protestantes estabelecidas na região de Angola Central a partir da trajetória de dois jovens que se tornaram pastores, professores e líderes comunitários. Por fim, Milton Ferreira Santos resenha o livro Historia mínima de las derechas latinoamericanas de Ernesto Bohoslavsky e Priscila Emanoeli Rodrigues Cozer a coletânea Os tempos da justiça: História, infâncias e direitos humanos na América Latina, organizada por Silvia Maria Fávero Arend e Humberto da Silva Miranda, ambos editados em 2023.
Boa leitura!
Hebe Mattos, editora
Juiz de Fora, julho 202
Estratégias para alimentação saudável em escolas conforme as diretrizes técnicas brasileiras: uma análise documental
Full text linkObjetivo: Analisar criticamente as diretrizes técnicas brasileiras voltadas à alimentação saudável no ambiente escolar, examinando o grau de articulação entre elas, identificando eventuais divergências e verificando se houve atualizações ao longo do tempo. Metodologia: Pesquisa documental que foi realizada entre o mês de janeiro e junho de 2025. A busca dos documentos foi realizada nos websites oficiais, como o site da Sociedade Brasileira de Pediatria e o Portal da Secretaria da Atenção Primária. Resultados: Foram identificados seis documentos, cinco do Ministério da Saúde e um da Sociedade Brasileira de Pediatria. Os estudos foram organizados em uma matriz de análise e classificados em três categorias: Políticas públicas para alimentação da criança e do adolescente; Manejo e promoção de hábitos alimentares saudáveis; e Atuação dos profissionais da saúde e educação na segurança alimentar. Considerações finais: A escola é um espaço propício para as ações de promoção à saúde e os profissionais de saúde muito podem contribuir para a saúde dos estudantes e com a formação desses novos hábitos alimentares a partir do desenvolvimento de ações educativas que estimulem o interesse do aluno a adotá-los.
ABSTRACT
Objective: To critically analyze the Brazilian technical guidelines focused on healthy eating in the school environment, examining the degree of articulation between them, identifying any divergences, and verifying whether there have been updates over time. Methodology: Documentary research conducted between January and June 2025. Documents were searched on official websites, such as the Brazilian Society of Pediatrics and the Portal of the Secretariat of Primary Care. Results: Six documents were identified: five from the Ministry of Health and one from the Brazilian Society of Pediatrics. The studies were organized into an analysis matrix and classified into three categories: Public Policies for Child and Adolescent Nutrition; Management and Promotion of Healthy Eating Habits; and The Role of Health and Education Professionals in Food Security. Final Considerations: Schools are ideal settings for health promotion activities, and health professionals can greatly contribute to student health and the development of new eating habits by developing educational initiatives that encourage students to adopt them.Objetivo: Analisar criticamente as diretrizes técnicas brasileiras voltadas à alimentação saudável no ambiente escolar, examinando o grau de articulação entre elas, identificando eventuais divergências e verificando se houve atualizações ao longo do tempo. Metodologia: Pesquisa documental que foi realizada entre o mês de janeiro e junho de 2025. A busca dos documentos foi realizada nos websites oficiais, como o site da Sociedade Brasileira de Pediatria e o Portal da Secretaria da Atenção Primária. Resultados: Foram identificados seis documentos, cinco do Ministério da Saúde e um da Sociedade Brasileira de Pediatria. Os estudos foram organizados em uma matriz de análise e classificados em três categorias: Políticas públicas para alimentação da criança e do adolescente; Manejo e promoção de hábitos alimentares saudáveis; e Atuação dos profissionais da saúde e educação na segurança alimentar. Considerações finais: A escola é um espaço propício para as ações de promoção à saúde e os profissionais de saúde muito podem contribuir para a saúde dos estudantes e com a formação desses novos hábitos alimentares a partir do desenvolvimento de ações educativas que estimulem o interesse do aluno a adotá-los.
ABSTRACT
Objective: To critically analyze the Brazilian technical guidelines focused on healthy eating in the school environment, examining the degree of articulation between them, identifying any divergences, and verifying whether there have been updates over time. Methodology: Documentary research conducted between January and June 2025. Documents were searched on official websites, such as the Brazilian Society of Pediatrics and the Portal of the Secretariat of Primary Care. Results: Six documents were identified: five from the Ministry of Health and one from the Brazilian Society of Pediatrics. The studies were organized into an analysis matrix and classified into three categories: Public Policies for Child and Adolescent Nutrition; Management and Promotion of Healthy Eating Habits; and The Role of Health and Education Professionals in Food Security. Final Considerations: Schools are ideal settings for health promotion activities, and health professionals can greatly contribute to student health and the development of new eating habits by developing educational initiatives that encourage students to adopt them