Chiba Keizai University & College Academic Repository / 千葉経済大学・千葉経済大学短期大学部機関リポジトリ
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908 research outputs found
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Book Review, T. Okai and S. Kubota(eds.), Local Food and Emerging Narratives: Eating in an Age of Globalization , Tokyo: Fujin sha, 2024.
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Examination of Public Funds Borrowed by the Edo Shogunate and Borrowing Certificates －Focusing on Musashi Province－
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A Study of the Evolution of Folk Events －The Case of Oga's Namahage Before and After the COVID-19 Pandemic－
Get PDF秋田県のナマハゲを例に、民俗行事が新型コロナウイルス感染拡大により、どのような影響を受けたかを考察する。戦前は「陋習」とされ、すでに減少傾向にあったナマハゲであるが、戦後も過疎化が進み存続が危ぶまれた。しかしユネスコ無形文化遺産に指定され、様々な工夫や観光化の努力により、徐々に復活していった。しかし新型コロナウイルス感染拡大により再び危機が訪れる。本論ではこうした災難にいかに対応して民俗行事を継続させたかについて、フィールドワークにより得られた資料を中心に分析する。departmental bulletin pape
The Thinking about the survival of the museum－From research at museums in London－
Get PDF本稿では、博物館行政について世界で有数の博物館大国であるイギリスを例に分析を行う。特に入館料の無料か有料かをめぐる議論が、政治動向により翻弄された経緯を明らかにする。また2024年８月に実施したロンドンでの調査についての報告を行う。その結果、誰でも利用できる開かれた空間である博物館、インプットだけではなくアウトプットも可能な博物館について考察し、とかく「展示」を重視する日本の博物館への提案をする。departmental bulletin pape
Development of new accounting service on value co-creation between professional services and customers
Get PDFProfessional Service is the hot trend in Business and research in recent year. A professional service firm can be a bridge professional services and customers. Therefore, in this paper, we propose a new service mediator model, which is able to keep other partners and end users close to each other and co-creation to gain satisfaction. We analyzed these data to make relationship between professional services and customers. We conducted a case of development of new accounting service on value cocreation between professional services and customers.departmental bulletin pape
Visualizing Young People's Complex Social Perceptions : A Three Stage Conceptual Categorization Approach
Get PDF本稿では、若者が社会をどのように認識しているかを明らかにするために、「概念カテゴリー化認識深化ワーク」を用いた検討手法を紹介する。このワークでは、「自己」「他者」「価値」「事実」という４つの要素から社会認識を構成する概念を尋ね、それらを時制（過去～未来）と感情（否定的～肯定的）の四象限に配置させることにより、対象者が自由に発想し回答が可能である。本ワークを大学３年生５人に実施した結果、５人の学生すべてが多様なバリエーションを持つ複層的な社会認識を持っていることが明らかになった。先行研究では、若者が社会を肯定的または否定的に捉えているというように個人間差があることが示されていた。それに対し、本稿では、同一の若者の中に社会の肯定的側面と否定的側面が同時に存在していること、つまり若者の社会認識には個人内差があることを示した。この実践は、自己表現が苦手な学生であっても、イメージで捉えた自分の考えや思いを整理して言語化することができる点やそれによって本人が意識化する点で、学生面談や学生自身の自己理解を促す場面への応用が期待される。departmental bulletin pape
