Widya Balina - Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Not a member yet
230 research outputs found
Sort by
ANALISIS FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDAPATAN UMKM ES TEH DI KOTA SURABAYA
No full textThe purpose of this study was to analyze the effect of wages, capital, and production volume on the income of UMKM Es Teh in Surabaya City. This study uses a descriptive quantitative method. Sampling in this study used a saturated sample technique. The sample selected for this study was 40 UMKM es teh in Surabaya City. The findings revealed that wages, business capital and production volume simultaneously did not have a significant effect on income. It is hoped that this information can be input for UMKM es teh actors in determining the wages and business capital used, as well as analyzing the amount of iced tea production each day
Transformasi Kepemimpinan Wanita Dalam Pendidikan Islam: Mengatasi Tantangan Dan Menerapkan Inovasi
No full textAbstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan yang dihadapi oleh pemimpin wanita dalam pendidikan Islam, khususnya di Madrasah Aliyah, yang sering dihadapkan pada stereotip gender dan keterbatasan sumber daya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kepemimpinan transformasional dan partisipatif oleh Dwi Lisa Yudhistira, S.Pd., di Madrasah Aliyah Al-Falah dan memahami dampaknya terhadap kualitas pendidikan di madrasah tersebut. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional Dwi Lisa, yang berfokus pada visi, inspirasi, dan motivasi, berhasil menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan kolaboratif. Pendekatan partisipatifnya meningkatkan kolaborasi dan rasa memiliki di antara guru, staf, dan siswa. Meskipun menghadapi stereotip gender, Dwi Lisa mampu mengatasinya melalui konsistensi kinerja dan inovasi, termasuk integrasi teknologi dan diversifikasi program ekstrakurikuler. Penelitian ini memberikan wawasan praktis tentang peran kepemimpinan wanita dalam pendidikan Islam dan dapat menjadi referensi bagi institusi lain dalam mengembangkan kepemimpinan yang efektif dan inklusif
UPAYA GURU ALQURAN HADIS DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA ALQURAN SISWA KELAS VII MTs AL-MA’RUF DENPASAR
No full textDifficulty reading the Qu’ran in students will usually be obvious. With the emergence of unusual behavior, one of them is difficulty in reading the Qu’ran. So the efforts of Al-Quran Hadith teachers in overcoming difficulties in reading the Al-Quran in class VII at MTs Al-Ma'ruf Denpasar are very much needed in overcoming students' difficulties. Based on the problems above, the focus of the research is: 1) What difficulties do students experience in reading the Koran? 2) How do Al-Quran Hadith teachers try to overcome students'difficulties in reading the Al-Quran? 3) What are the supporting and inhibiting factors for Al Quran Hadith teachers in overcoming difficulties in reading the Al-Quran? The aims of this research are 1) To find out what difficulties students experience in reading the Qur’an, 2) Efforts of Al-Quran Hadith teachers in overcoming difficulties in reading the Al Quran 3) Supporting and inhibiting factors for Al-Quran Hadis teachers in overcoming difficulties in reading the Al-Quran. This type of research is qualitative with a descriptive approach,informants are determined purposively. The informants are the head of the madrasah, Alquran Hadis teacher, class VII students and parents. Data is collected by interviews, observation and documentation, then analyzed using the stages of data reduction and presentation. data and drawing conclusions The research results show that 1) Difficulties in reading the Qur’an include: difficulty in pronouncing makharijul letters, difficulty applying the laws of reciting tajwid, difficulty in recognizing punctuation, not knowing the length and shortness of reading the Qur’an and lack of fluency in reading the Qur’an. 2) The Al-Quran Hadith teacher's efforts to overcome difficulties in reading the Al-Quran are by making morning recitations of the Al-Quran, arousing students' interest in reading, providing encouragement and motivation, selecting and developing learning methods and providing good role models. 3) Supporting factors for teacher efforts in overcoming difficulty reading the Koran, there is guidance to read the Koran every morning, supporting facilities and infrastructure. The inhibiting factors for teachers in overcoming student difficulties include: low student interest and also family factors
Application of Card Sort Method on Learning History at MA Al-Amin Tabanan Bali
No full textThis research aims to explore and analyze the implementation of the Card Sort method in history learning at MA Al-Amin Tabanan Bali as an effort to enhance student motivation, interest, activity, and improve student learning outcomes. A descriptive qualitative approach was used to collect data through observation, interviews, and documentation. The results showed that the implementation of the Card Sort method successfully increased student engagement in history learning, accelerated understanding of the material, and created a more interactive and engaging learning atmosphere. Teachers acted as active facilitators who provided direct guidance and feedback to students, as well as facilitated group discussions. Additionally, this method also encouraged collaboration among students and developed their social skills. The findings of this research support the claim that the implementation of the Card Sort method has a significant positive impact on enhancing student learning motivation, learning outcomes, and overall learning quality. The practical implications of this research are that the Card Sort method can be an effective alternative in history learning, especially in the context of MA Al-Amin Tabanan Bali, and contribute to the development of innovative and student-oriented learning strategies. This research also provides a basis for further research in the field of education to better understand and evaluate the effectiveness of different learning methods
Urgensi Pengembangan Akuntansi Syariah Dalam Kajian Filsafat Ilmu Sebagai Sumber Pengetahuan Di Era Modern
No full textMeskipun berasal dari ilmu alam, filsafat ilmu semakin banyak digunakan untuk menggambarkan berbagai cabang studi. Beberapa bidang termasuk akuntansi, telah melakukan kajian dengan menggunakan metodologi ilmiah dalam penelitian. Pada bagian ini, kita akan melihat bagaimana akuntansi syariah dan ilmu akuntansi dapat dibangun di atas landasan filsafat ilmu. Setelah mengumpulkan bahan referensi yang relevan, penelitian ini menggunakan metode kualitatif dalam bentuk tinjauan pustaka (literature review) dengan pendekatan analisis deskriptif untuk mengkaji literatur yang ada mengenai penelitian
PENGARUH PENERAPAN SISTEM INFORMASI AKUNTANSI, PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI, DAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KINERJA UMKM DI KECAMATAN GEMOLONG
No full textPenelitian ini mengkaji dampak penerapan sistem informasi akuntansi, pemanfaatan teknologi informasi, dan kualitas sumber daya manusia terhadap kinerja usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di Kecamatan Gemolong. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik regresi linear berganda, penelitian ini melibatkan seluruh pelaku UMKM di kecamatan tersebut melalui teknik non-probability sampling. Data yang dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis dengan uji validitas, reliabilitas, serta uji asumsi klasik menunjukkan bahwa sistem informasi akuntansi dan pemanfaatan teknologi informasi memiliki dampak signifikan terhadap kinerja UMKM, dengan nilai t sebesar 2,292 dan 4,896 serta tingkat signifikansi masing-masing 0,026 dan 0,000. Sebaliknya, kualitas sumber daya manusia tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja UMKM, dengan nilai t sebesar 0,718 dan tingkat signifikansi 0,477
KONSUMSI ISLAMI DALAM KONTEKS EKONOMI DIGITAL
No full textKonsumsi Islami menjadi salah satu aspek fundamental dalam kehidupan umat Muslim, mencerminkan kepatuhan terhadap prinsip-prinsip syariah. Penelitian ini mengkaji pengaruh ekonomi digital terhadap pola konsumsi Islami, dengan fokus pada faktor-faktor yang mempengaruhi kesadaran dan perilaku konsumen Muslim. Dalam era digital, perkembangan teknologi dan platform e-commerce telah mempermudah akses konsumen terhadap produk halal, meningkatkan kesadaran mereka akan pentingnya memilih produk yang tidak hanya halal tetapi juga etis dan ramah lingkungan. Melalui pendekatan analisis deskriptif dan studi pustaka, penelitian ini mengidentifikasi beberapa faktor kunci yang mempengaruhi konsumsi Islami, termasuk religiusitas, pengaruh teknologi, serta faktor sosial-budaya dan ekonomi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi membawa dampak positif, seperti transparansi informasi dan kemudahan akses, tetapi juga menimbulkan tantangan seperti potensi konsumsi berlebihan yang bertentangan dengan ajaran Islam. Dengan pemahaman yang mendalam tentang dinamika konsumsi Islami di era digital, pelaku bisnis diharapkan dapat mengadaptasi strategi pemasaran dan produksi untuk memenuhi kebutuhan konsumen Muslim. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan terkait ekonomi Islam dan konsumsi Islami dalam konteks global yang terus berkembang
Analisi Butir Soal Pilihan Ganda Pada Elemen Aplikasi Pengolah Angka (Spreatsheet) Fase E Melalui Penggunaan Program Komputer Anates
No full textAbstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas soal berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) menggunakan aplikasi Anates pada siswa kelas X Akuntansi di SMK 1 Taman. Soal yang diuji berupa 15 soal pilihan ganda yang digunakan untuk melatih kemampuan analisis, evaluasi, dan sintesis siswa, dengan data yang diperoleh dari 21 siswa. Analisis difokuskan pada reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, efektivitas pengecoh dan validitas. Hasil analisis menunjukkan bahwa reliabilitas tes sebesar 0,55, yang mengindikasikan konsistensi instrumen yang cukup baik. Namun, hanya 3 dari 15 soal yang memenuhi kriteria validitas signifikan, sementara sisanya memiliki korelasi rendah dengan skor total. Mayoritas soal berada dalam kategori sedang sebesar 53,33% dan sisanya dalam kategori sukar dan mudah, sehingga soal masuk kategori yang cukup untuk menantang siswa untuk berpikir kritis. Sebanyak 40% soal memiliki daya pembeda baik serrta sisanya dalam kategori jelek, menunjukkan kurangnya kemampuan soal dalam membedakan siswa dengan kemampuan tinggi dan rendah. Selain itu, sebagian besar pengecoh tidak berfungsi secara optimal, dengan 53,33% pengecoh tidak dipilih oleh siswa. Berdasarkan temuan ini, sebagian besar soal perlu direvisi agar dapat memenuhi kriteria soal HOTS yang baik.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Pemanfaatan aplikasi Anates terbukti membantu mengidentifikasi kelemahan soal secara sistematis dan memberikan panduan untuk melakukan perbaikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas instrumen evaluasi pembelajaran, khususnya dalam penerapan soal berbasis HOTS di tingkat sekolah menengah kejuruan
Pengelolaan Biaya Operasional Sekolah Di MI El - Nur El - Kasysyaf IV
No full textABSTRACT
The School Operational Assistance (BOS) program is under the responsibility of the Ministry of Education and Culture, and the Ministry of Religious Affairs plays an important role in its implementation, distribution, and management. The Ministry of Education and Culture, the Ministry of Religious Affairs, and the Technical Ministry responsible for the implementation and management of the BOS program must issue technical guidelines for the use of BOS funds, which should guide the use of funds. This study aims to explain how school operational assistance (BOS) funds are managed at MI El-Nur El-Kasysyaf IV. This research employs a qualitative approach, with data collection techniques such as interviews, documentation, and observation being very important methods for collecting data.
ABSTRAK
Program Bantuan Operasional Seklah (BOS) berada di bawah tanggung jawab Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Agama berperan penting dalam pelaksanaan, penyaluran dan pengelolaannya. Penggunaa dana harus berpedoman pada petunjuk teknis penggunaan dana BOS yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Budaya, Kementerian Agama, serta diawasi oleh Kementeri Teknis yang membidangi pelaksanaan dan pengelolaan program BOS. Penelitian ini berusaha untuk menjelaskan pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di MI El-Nur El-Kasysyaf IV. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, dan observasi merupakan metode yang sangat penting untuk mengumpulkan data
Penerapan Media Audio Visual Berbasis Vidio Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa
No full textPenelitian kuantitatif ini mengeksplorasi penerapan media audio-visual berbasis video pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa di era disrupsi teknologi. Fokus utama penelitian adalah untuk memahami bagaimana video pembelajaran dapat memengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional. Data dari berbagai sumber, termasuk literatur akademik, laporan penelitian, dan wawancara dengan ahli pendidikan teknologi dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa yakni adanya hubungan positif antara penggunaan video dan peningkatan motivasi serta keterlibatan siswa dalam materi pelajaran.
Video pembelajaran terbukti lebih efektif menarik perhatian siswa dan meningkatkan keterlibatannya dibandingkan metode konvensional. Temuan ini mendukung hipotesis bahwa media audio-visual dapat memperkaya pengalaman belajar dan meningkatkan minat siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa video pembelajaran relevan digunakan. Namun, terdapat inkonsistensi dengan penelitian terdahulu yang melaporkan hasil kurang signifikan, karena perbedaan dalam metode atau kualitas video. Penelitian ini berkontribusi penting dalam studi multimedia, khususnya mengenai peran video dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Rekomendasi untuk praktik pendidikan mencakup pemilihan video yang relevan dan interaktif serta pelatihan bagi pendidik. Penelitian lanjutan sebaiknya mengeksplorasi variabel yang mempengaruhi efektivitas video pembelajara