Refuge: Canada’s Journal on Refugees / Revue canadienne sur les réfugiés
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Addis Ababa as a City (e)scape of Refugee Resilience: A Trialectical Perspective
Full text linkUsing Edward Soja’s thirdspace theory, this paper spotlights Addis Ababa as a city of refugee resilience. Beyond the real and imagined representations of resilience, the thirdspace illuminates the multiplicity of refugee resilience in the forms of hope, transience, religiosity, retrospection, flexibility, cultural adaptation, frugality, cultural resources, diaspora ties, co-ethnic support, and transnational and local ties. However, refugee resilience is severely constrained by legal restrictions, policy–practice gaps, resource shortages, language barriers, internal conflict, fear of being targeted, misconceptions about refugees, and some refugees’ strong fervour to emigrate to the West. The study emphasizes the importance of the thirdspace for understanding the incompatibilities of refugee resilience and for improving their well-being and support.En s'appuyant sur la théorie du tiers-espace d'Edward Soja, cet article met en lumière Addis-Abeba en tant que ville de résilience pour les réfugiés. Au-delà des représentations réelles et imaginaires de la résilience, le tiers-espace fait ressortir la multiplicité de la résilience des réfugiés sous les formes de l'espoir, de la transience, de la religiosité, de la rétrospection, de la flexibilité, de l'adaptation culturelle, de la frugalité, des ressources culturelles, des liens avec la diaspora, du soutien coethnique et des liens transnationaux et locaux. Cependant, la résilience des réfugiés est fortement entravée par les restrictions juridiques, les écarts entre les politiques et les pratiques, le manque de ressources, les barrières linguistiques, les conflits internes, la peur d'être pris pour cible, les idées fausses sur les réfugiés et le désir ardent de certains réfugiés d'émigrer vers l'Occident. L'étude souligne l'importance du tiers-espace pour comprendre les contradictions qui caractérisent la résilience des réfugiés et pour améliorer leur bien-être et le soutien qui leur est apporté
Australian Asylum Seeker Policy from Three Perspectives
Full text linkAntje Missbach. The Criminalisation of People Smuggling in Indonesia and Australia. Routledge, 2022, 224 pp. ISBN: 9781032078496 (paperback).
Julia Caroline Morris. Asylum and Extraction in the Republic of Nauru. Cornell University Press, 2023, 318 pp. ISBN: 9781501765841 (hardcover).
Michelle Peterie. Visiting Immigration Detention: Care and Cruelty in Australia’s Asylum Seeker Prisons. Bristol University Press, 2022, 188 pp. ISBN: 9781529226614 (paperback)
Displacing Territory: Syrian and Palestinian Refugees in Jordan. By Karen Culcasi, University of Chicago Press, 2023, 200 pp.
No full textThe Walls Have Eyes: Surviving Migration in the Age of Artificial Intelligence. By Petra Molnar, New Press, 2024, 277 pp.
No full textAn Exploration of Integration Journeys, Identity, and Well-Being with Syrian Refugee Youth
Full text linkSettlement in a new country is a complex social experience. The aim of this study is to explore via photovoice how integration is experienced and navigated in relation to family, peers/friendships, school, work, and community for Syrian refugee youth. We propose four themes through which we can understand the integration experiences of Syrian refugee youth: (a) integration as a chronological journey, (b) bridging or interweaving cultures, (d) managing exclusions, and (d) questioning the premise. Underpinning these four themes is a fifth that runs throughout: resilience in personal strength and external support. These themes provide a detailed explanation of the rhythmic process of integration and supportive factors that enhance resilience.L’installation dans un nouveau pays est une expérience sociale complexe. L’objectif de cette étude est d’explorer, à l’aide de la méthode Photovoice, la manière dont l’intégration est vécue et appréhendée par rapport à la famille, aux pairs/amis, à l’école, au travail et à la communauté pour les jeunes réfugiés syriens. Nous proposons quatre thèmes à travers lesquels nous pouvons comprendre les expériences d’intégration des jeunes réfugiés syriens : (a) l’intégration en tant que parcours chronologique, (b) le rapprochement ou l’entrecroisement des cultures, (d) la réponse aux exclusions, et (d) la remise en question des prémisses. Ces quatre thèmes sont sous tendus par un cinquième qui se retrouve tout au long de l’étude : la résilience fondée sur les forces personnelles et le soutien extérieur. Ces thèmes apportent une explication détaillée du processus rythmique d’intégration et des facteurs de soutien qui renforcent la résilience
Citizenship and Genocide Cards: IDs, Statelessness and Rohingya Resistance in Myanmar. By Natalie Brinham, Routledge, 2024, 258 pp.
No full text“A Total Black Hole”: How COVID-19 Increased Bureaucratic Violence Against Refugees in Greece
Full text linkState responses to COVID-19 were unevenly felt across society. Negative consequences of lockdowns and travel restrictions for the upper classes were largely restricted to not seeing friends or taking holidays. For those with little or no right to have rights (Arendt, 1970), those relegated to society’s margins—such as refugees and asylum claimants—state responses to COVID-19 metamorphosed into Kafkaesque restrictions, surveillance, and control. Informed by participant observations and 10 interviews with civil society actors conducted in Athens in 2021 and 2022 at the height of the pandemic, this paper shows how the Greek state weaponized COVID-19 to further exclude refugees from society, deny asylum procedures, and reduce service provision for those awaiting the outcome of their asylum claims.Les réponses étatiques à la COVID-19 ont été ressenties de manière inégale à travers la société. Pour les classes supérieures, les conséquences négatives des confinements et des restrictions de voyage se sont limitées à l’impossibilité de voir des amis ou de partir en vacances. Pour ceux avec peu ou pas de droit d’avoir des droits (Arendt, 1970) et relégués aux marges de la société, comme les réfugiés et demandeurs d’asile, les réponses de l’État à la COVID-19 se sont métamorphosées en restrictions, en surveillance et en contrôle kafkaïens. S’appuyant sur des observations participantes et 10 entretiens avec des acteurs de la société civile menés à Athènes au plus fort de la pandémie en 2021 et en 2022, cet article démontre comment l’État grec a instrumentalisé la COVID-19 afin d’exclure davantage les réfugiés de la société, refuser les procédures d’asile et réduire les services offerts aux personnes en attente de l’issue de leur demande d’asile
Calculated Kindness? The Voices of Women Refugee Claimants: Accessing Pre- and Postnatal Health Care Services in Toronto, Ontario
Full text linkIn Canada, refugee claimants are given temporary immigration status, making access to health care services challenging. While the federal government determines the entitlements granted to refugee claimants, provinces are responsible for delivering health care services. This qualitative study conducted in-depth semi-structured interviews with eight refugee claimants and six service providers in Toronto, Ontario. An intersectional theoretical framework was employed to examine the experiences of women refugee claimants and their complicated and often incomplete access to prenatal and postnatal health care services. Findings revealed that delivery of health care services in Ontario created barriers to access and under-utilization of services resulting from intersections of health coverage, immigration status, gender, class, and discrimination.Au Canada, les demandeurs d’asile reçoivent un statut d’immigration temporaire, ce qui rend difficile l’accès aux services de santé. Alors que le gouvernement fédéral détermine les droits accordés aux demandeurs d’asile, les provinces sont responsables de la prestation des services de soins de santé. Dans le cadre de cette étude qualitative, des entretiens semi-structurés approfondis ont été menés auprès de huit personnes ayant demandé le statut de réfugié et de six prestataires de services à Toronto, en Ontario. Un cadre théorique intersectionnel a été employé pour examiner les expériences des femmes demandant le statut de réfugié et leur accès difficile et souvent incomplet aux services de soins de santé prénataux et postnataux. Les résultats ont démontré que la prestation des services de soins de santé en Ontario engendrait des obstacles à l’accès et une sous-utilisation des services résultant de l’intersection entre la couverture médicale, le statut migratoire, le genre, la classe sociale et la discrimination
The Survivors: Syrian Young Adult Refugee Experiences Navigating the Quebec Education System
Full text linkCanada resettled over 74,000 Syrian refugees since 2015. However, education programs lack awareness needed to successfully promote refugee academic integration. Little research focuses on young adult refugees (YARs) aged out of traditional schools due to asylum displacement and disrupted education, left with adult education schools as their only alternative to complete high school. Drawing upon 29 semi-structured interviews with Syrian YARs in Montreal, findings suggest that this subgroup is unintentionally excluded by educational policy-makers. Although YARs are survivors, their drive was found to be insufficient when confronted with systemic barriers that prevent at-risk students from proceeding smoothly through school to reach their highest potential.Le Canada a réinstallé plus de 74 000 réfugiés syriens depuis 2015. Cependant, les programmes d’éducation manquent de la conscience nécessaire pour promouvoir avec succès l’intégration scolaire des réfugiés. Peu de recherches se concentrent sur les jeunes adultes réfugiés qui ont été exclus des écoles traditionnelles en raison du déplacement lié à l’asile et de l’interruption de leur scolarité, et qui n’ont plus que les écoles pour adultes comme seule alternative pour terminer leurs études secondaires. S’appuyant sur 29 entretiens semi-structurés avec des jeunes adultes réfugiés syriens à Montréal, les résultats suggèrent que ce sous-groupe est involontairement exclu par les décideurs politiques en matière d’éducation. Bien que les jeunes adultes réfugiés soient des survivants, leur motivation s’est avérée insuffisante face aux obstacles systémiques qui empêchent les étudiants à risque de poursuivre leur scolarité sans encombre et d’atteindre leur plein potentiel
Children and Youths’ Belonging in Protracted Displacement: A Mixed-Methods Study from Kakuma Refugee Camp
Full text linkMillions of children and youth live in forced displacement. We conducted a mixed-methods study among 729 primary students in Kakuma Refugee Camp to examine the roles of knowledge, experience (direct or indirect), language, and schooling in students’ sense of belonging to their home country and intention to return. We found sense of belonging is associated with knowledge of one’s country and its traditions, fluency in one’s home language, and schooling opportunities. However, these same factors are negatively associated with their intent to repatriate in the near future. The relationship between formal and informal learning appears to encourage a pragmatic sense of belonging to Kenya for the immediate future while any sense of belonging and hope for return to their home countries are projected onto an imagined future.Des millions d’enfants et de jeunes vivent en situation de déplacement forcé. Nous avons mené une étude mixte auprès de 729 élèves du primaire dans le camp de réfugiés de Kakuma afin d’examiner le rôle des connaissances, de l’expérience (directe ou indirecte), de la langue et de la scolarité dans le sentiment d’appartenance des élèves à leur pays d’origine et dans leur intention d’y retourner. Nous avons constaté que le sentiment d’appartenance est associé à la connaissance du pays et de ses traditions, à la maîtrise de la langue d’origine et aux perspectives de scolarisation. Toutefois, ces mêmes facteurs sont associés négativement à leur intention de retourner dans leur pays d’origine dans un avenir proche. La relation entre l’apprentissage formel et informel semble encourager un sentiment pragmatique d’appartenance au Kenya dans l’immédiat, tandis que tout sentiment d’appartenance et tout espoir de retour dans leur pays d’origine sont projetés dans un avenir imaginé